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1700 BCE
Edad Moderna
Se Ilustra adultos pequeños en las diferentes pinturas de los siglos XV-XVII,niños mezclados con adultos en los diferentes oficios.
Pero en su gran mayoría estaban en abandono por lo cual el infanticidio era vista naturalmente por la sociedad; por lo cual lo consideraban un adulto incompleto.
Siendo esta una población totalmente aislada de todo tipo de protección que se requería. -
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Inicios de las civilizaciones EDAD ANTIGUA 4.000 y 3.000 antes de Cristo
El Concepto como tal de Niños no existía se definía como un adulto en miniatura.
en los grandes imperios como son:
GRECIA, ROMA,ESPARTA, EGIPTO
Observaban al infante según a la necesidad del pueblo.
y era mas valioso cuando eran varones para poder pertenecer a la guerra,a los trabajo fuerte (esclavitud) y en algunas ocasiones ser educados a las doctrinas idealistas de cada imperio. -
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Visualización en el artes IX. a.c
Nacimiento del NIÑO sujeto a la decisión del Patriarca, ajeno a la sociedad y a la familia -
Jovenes en Europa
se inicia la defensa de los grupos juveniles en Europa alcanzando una modernización a la adquisición de la autonomía y responsabilidad.
tomando decisiones determinantes según el estatus social y sexo.
obteniendo perdida de independencia entre los 14 a los 18 años. -
Juventud en Bretaña
Factores que Favorecieron para esa época según la necesidad del pueblo, al desarrollo juvenil fue el acceso al mercado laboral, mantenimiento del estatus social,servicio militar obligatorio.
por lo cual se obtiene la primera ley restringiendo el trabajo infantil y se aprueba en gran bretaña el trabajo para las edades correspondiente de 9 a 13 años. -
Revolucion Industrial
En del siglo XIX Es utilizado el infante como mano de obra barata, debido a que la productividad de trabajo era eficaz.
siendo los padres que los sometían a partir de los seis años a diferentes trabajos como eran en minas, obreros,tejiendo,repartidores de prensa entre otras teniendo un horario de 10 horas laborando. -
el impacto de la Iglesia frente a la juventud
Asociación Católica En España Creación del grupo juventud catolice aunque no arranco con fuerza hasta el periodo entre guerras. -
Mirada desde Colombia
Creación de la carta política a finales del siglo XIX en Colombiana que determina al infante como un ser participativo dentro de una sociedad y participativo en diferentes contextos como educativo,parroquial,comunitario. que hasta esos momentos la mayor población estaba escondida sobre 1840. -
Acceso a la Educación
A finales del siglo XIX en la mayoria de Europa se declara la educación obligatoria, estableciendo que la mayoria no eran obligatorias obteniendo el derecho de mantener sus instituciones propias ya sean religiosas o de regímenes políticos.
de igual a la creación de cambios culturales actividades de Osseo salones de baile y deportivo, pero el acceso tenia una brecha económica ya que el acceso era para clase social media y altas. -
América Latina Inicios del Siglo XX
El paradigma Sexual y lo hechos registrados de niños y niñas utilizados para la explotación ,hace que el numero de infanticidios sea alto.
En América latina se realiza legislación latinoamericana despertando una preocupación por las madres e infantes. -
STANLEY HALL SUS APORTES PARA LA HISTORIA.
Entran con fuerza estudios frente al tema de las caracteristicas fisicas y psicosocial de la iniciasion de la pubertad para el desarrollo hacia la biologia donde se analiza las edades entre los 14 años a los 24.
encontrando asi que al final de la adolescencia se recapitula comienzo de la civilización moderna y de alli se determina el proceso evolutivo llegando a la madurez. -
Una Mirada en América Latina
A partir de que va cogiendo mayor poder la declaración de los derechos humanos se empieza analizar al niño como
un ser con dignidad teniendo una diferencia entre infancia-adolescencia.
por lo tanto a finales de este siglo el componente de juventud lo determinan como un ciclo vital para el desarrollo de una sociedad en sus diferentes contextos. -
Reconocimientos a los grupos sociales
La Naciones Unidas reconoce y realiza una separación de los grupos sociales denominando al grupo de los niños como menores de edad. -
ERICKSON ACERCAMIENTO AL DESARROLLO
RICE Autora expone la propuesta de ERICKSON el cual establece un desarrollo en 2 etapas Psicosocial las cuales son:
PRIMERA :prenatal,infancia,niñez temprana,niñes,adolescencia.
SEGUNDA: Adultes jovenes,edad madura y edad adulta.
Teorias que fueron mayor visibles después de la II Guerra Mundial. e iniciaron grandes aportes para desarrollar teorías del aprendizaje humano. -
Primera Infancia
En la convención de los derechos de los niños se define a todo ser humano desde el nacimiento hasta los 18 años.
grupo fundamental dividiéndolo de la siguiente manera.
Primera Infancia: (0-5) Alto grado de Dependencia Creando y dándole importancia y obligación al control de crecimiento y Desarrollo debido al alta Tasa De Mortalidad. -
UNESCO
Establecen Código del niño y Adolescente Reconociendo de los 12 a los 17 años por lo cual para la Ley todo Mayor de 14 años puede ser procesado e imputación de cargos. Creándose el Ministerios de Justicia por los analices que se realizaban. a este grupo de esta manera: 12-12 Adolescentes primarios. 15-17 Tardíos. y estaban mas expuestos a la incursión de Actividades Laborales-Explotación Sexual-Búsqueda de pareja- debido que aun no hay una estabilidad emocional.
