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Period: 1900 BCE to 1920 BCE
Psicologia de los pueblos
Wundt escribe su obra; Orientada al estudio histórico de fenómenos sociales y formas culturales (arte, religión, mitos, costumbres, sistemas legales, y morales, dándole gran importancia al lenguaje), surgidas del colectivo humano. Procesos mentales superiores y productos mentales colectivos: fenómenos surgidos como creación de una comunidad o dela interacción social entre los individuos. -
Corriente Racionalista
Corriente filosófica que se basa en el uso de la razón como medio para la adquisición del conocimiento -
Réne Descartes
Nació en La haya, Francia -
La Haya, Francia
Mapa de Francia en el siglo XVII, elaborado por el afamado cartógrafo Nicolas Sanson -
Ideas innatas
Descartes apoya la concepción de las ideas innatas platónicas, que es un intento por explicar la fuente del conocimiento sin atender a la experiencia y, sostiene que no son aprendidas, y que pertenecen a la naturaleza misma del hombre. La máxima de las ideas innatas para este pensador es la noción que existe en cada persona acerca de “Dios” y, que según él, cada individuo nace con este conocimiento, que dios ha introducido en la consciencia antes de nacer. -
Period: to
Siglo XVII
Llamado siglo de la física por las aportaciones de Galilei, Descartes y Newton, que dieron origen a la física clásica y al pensamiento mecanicista. -
Corriente Empirista
Tiene sustento en la experiencia. -
John Locke
Nace en Briston, Reino Unido -
Bristol, Reino Unido
Mapa de -
Descartes; ‘Discurso del método
Donde póstula dudar de todo lo que se percibe, pero hay algo de lo que no se puede dudar. Y es que, se está dudando porque si se duda, significa que se está pensando y, si se piensa es porque existes.
Es el autor de la frase “pienso, luego existo”. -
Automatismo animal
Para este filósofo los reflejos presentados en el reino animal son de carácter mecánico lo cual denominó ‘automatismo animal’, pensaba que el cerebro estaba conectado con los órganos a través de hilos y que éstos recogían particularidades físicas de los objetos y el cerebro reaccionaba produciendo un ‘reflejo’. -
Comportamiento voluntario: Razón
Descartes sostenía que gran parte del comportamiento humano es automático e involuntario sin una base consciente como: la respiración, el flujo de la sangre, pestañear, crecimiento del cabello, uñas, el hambre. Por el contrario, apelaba a la razón sobre el comportamiento voluntario, decía que el pensamiento era la consecuencia de la dualidad mente – cuerpo. -
Descartes. Muerte de,
Estocolmo, Suecia -
Principio de experiencia
Locke, rechaza la concepción de las ideas innatas y, sostiene que las ideas y las acciones del hombre tienen un principio de experiencia. -
Según Locke
Después de que la mente construye la experiencia surge la reflexión, el procesamiento de los datos: percibir, pensar, dudar, querer y creer. Y así, este pensador le da forma a los inicios de la teoría empirista que tiene fundamento en la experiencia -
Period: to
Siglo XVIII
Denominado Siglo de las Luces, llamado así porque el conocimiento basado en la razón iluminó el oscurantismo remanente de la edad media en Europa, en esta época finaliza la edad moderna y comienza la contemporánea -
Period: to
Siglo XIX
Periodo de grandes cambios, se acuña el término científico, la economía es afectada por dos grandes revoluciones industriales, el comercio se expande por el desarrollo de las comunicaciones: construcción de vías férreas, canales o carreteras, la transición de la economía fundamentalmente agrícola a la industrial influyendo en el crecimiento de la población urbana, la introducción de la máquina de vapor aumentando la capacidad de producción. -
Muerte de Jonh Locke
Epping Forest, Reino Unido -
David Hume
Nacimiento de Hume, en Edimburgo, Reino Unido -
Edimburgo, Reino Unido
Mapa de -
Immanuel Kant
Nacimiento de, en Königsberg, Prusia (actualmente Rusia) -
Mapa de Prusia
Distribución geográfica de Prusia en 1800 -
Impresiones e ideas
Hume, categoriza las percepciones en impresiones e ideas. Hace una relación percepción – sensación; impresión – imagen. -
Impresiones - Ideas
Según Hume cuando pensamos en el objeto se forman ideas de las impresiones que hemos recibido y, estás se encuentran en un nivel connotativo. Las impresiones y las ideas son causa – efecto., efecto causa. No hay una sin la otra y, atienden a un orden. -
Impresiones inmediatas
Para Hume, el conocimiento tiene base en las impresiones inmediatas de la experiencia (la percepción) y, con el procesamiento de las sensaciones discernimos y construimos los conceptos o ideas, atendiendo a ese orden. -
Orden de las ideas
Para Hume, se pueden construir ideas en base a ideas por el hecho del razonamiento, sin cancelar la hipótesis cronológica: impresión → idea. Porque al constituirse una idea significa que hubo una impresión, sino entonces no se hubiera constituido la idea inicial.
Este filósofo inicia la corriente formal del empirismo. -
Interpretación del entendimiento
Kant perfecciona y supera la adquisición del conocimiento de Hume, al añadir la función interpretativa del entendimiento. Este filósofo le da importancia al proceso del cognoscitivo como la facultad del hombre para la generación del conocimiento. -
Uso lógico del entendimiento
Kant hablaba del uso lógico del entendimiento, que se refiere a los objetos percibidos a través del espacio y tiempo. -
Conocimiento sensible e intelectual
Para Kant, el conocimiento no se adquiere simplemente de la experiencia con la recepción o simplificación de las impresiones sensoriales y, categoriza el conocimiento en sensible e intelectual; el primero atendiendo a las impresiones y la experiencia, y el segundo a la reflexión. -
Uso real del entendimiento
Para Kant, la razón se forma sin atender al uso lógico, es decir, cuando no hay objetos sensoriales forma conceptos por sí mismo -
Muerte de Hume
Edimburgo, Reino Unido -
Criticismo
El pensamiento Kantiano le da importancia a la capacidad del hombre para disponer de las experiencias y generar así el conocimiento reflexivo. A las reflexiones críticas que hace sobre racionalismo y empirismo se le conoce como criticismo. -
Auguste Comte
Nacimiento de Auguste Comte en Monpelliert, Francia -
Corriente Positivista
Comte. Consiste en no admitir como validos científicamente otros conocimientos, sino los que proceden de la experiencia, rechazando, por tanto, toda noción a priori y todo concepto universal y absoluto. -
Sociología
Según Comte el conocimiento de las ciencias naturales era positivo, por lo tanto prudente aplicarlo en el estudio de la sociedad. Acuño el termino Sociologia -
Francia 1800
Mapa de Francia en -
Muerte de Kant
Königsberg, Prusia (actualmente Rusia) -
Ley de los tres estados
Según Aguste la evolución intelectual del hombre atiende a tres fases características representando una postura especial como explicación a los fenómenos naturales. -
Estado teológico
El humano atiende la necesidad primitiva de entender los fenómenos extraños otorgando explicaciones absolutas como la adoración de los dioses. -
Estado metafísico
Se desplaza la entidad de lo sobrenatural a la relación ontológica inherente del fenómeno considerado, por ejemplo, existe el día y la noche por la rotación de la tierra alrededor del sol. -
Estado positivo
La evolución de la inteligencia tiene su máximo alcance con la observación. El pensamiento Comtiano, sostiene que para alcanzar el conocimiento real o científico debe atender a la observación, aún si el descubrimiento inicia de la reflexión o la experimentación. -
Francis Galton
Nacimiento de Galton en Birmingham, Inglaterra -
Iván Mijáilovich Séchenov
Nace en Sechenovo, Rusia -
Mapa de Rusia
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Wilhelm Maximilian Wundt
Nació en Mannheim, Alemania -
Mannheim, Alemania
Mapa -
Corriente estructuralista /experimental
Corriente iniciada por Wundt en su laboratorio en Leipzig. El estructuralismo intenta analizar la suma total de la experiencia desde el nacimiento hasta la vida adulta. En esa experiencia están los componentes simples que se relacionan entre ellos para formar experiencias más complejas. También estudia la correlación de éstos con el ambiente. -
Iván Petrovich Pavlov
Nace Pavlov, en Riazán, Rusia -
Mapa de Ryazan, Rusia
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Vitalistas vs Mecanicistas
La segunda mitad del siglo XIX, se debatían las posturas vitalistas y mecanicistas /materialistas en Europa.
Intelectuales rusos, estaban influidos por el estudio objetivo de los biólogos alemanes.
La investigación científica sobre el ser humano en Rusia, estuvo dominada por dos movimientos;
1. La Fisiología experimental
2. Propagandistas de las Ciencias Naturales, conocidos como demócratas revolucionarios. -
Teoría eugenésica
Sustentando su teoría eugenésica Galton, apoyaba las dotaciones innatas del individuo como factor determinante del éxito en la vida. Estudió una serie de hombres sobresalientes en diversas áreas y comprobó que sus hijos tenían características también notables, dedujo que la herencia es más importante que el medio. -
Objetivación de la Psicología
Sechenov, abandonó la postura mentalista pues, decía que, para objetivar a la psicología ésta debía ocuparse del estudio de lo simple a lo complejo, explicados fisiológicamente.
Junto con los demócratas revolucionarios proponía un modelo de ciencia (psicología como parte de la fisiología) materialista y monista contraria al idealismo. -
Psicología mecanicista/materialista
Sechenov propone una interpretación mecanicista/materialista de los procesos fisiológicos producto de las fuerzas físico –químicas, condicionados por sus mismas leyes. Es decir, las reacciones son respuestas mecánicas a la estimulación. Entonces, el sistema nervioso se convierte en una maquina especializada en la transformación de la energía. -
Actividad del organismo
Sechenov incluye un agente intermedio entre el estímulo y la respuesta, el órgano (la actividad del organismo) y dice, que toda conducta ya sea interna o externa (observable o no) siempre atiende a un estímulo externo, aunque éste no sea observable, le da importancia a los procesos orgánicos como decodificador de la estimulación y codificador de la respuesta. -
Teoría Psicodínamica
Afirman que la conducta es resultado de fuerzas psicológicas que interactúan dentro del individuo, a menudo fuera de la conciencia; ejemplo, psicoanálisis.
La teoría psicodinámica, ampliada y revisada por los colegas y sucesores de Freud, estableció la base para el estudio de la personalidad y los trastornos psicológicos, -
Sigmund Freud
Nacimiento de, en Příbor, República Checa -
Muerte de Comte
París, Francia -
Hombre promedio
Quetelet y Galton crearon el concepto de ‘hombre promedio’, que determina de forma estadística las características de una población: al estudiar una muestra, la mayoría de la gente que coincide con la variable representa el promedio, las desviaciones más grandes respecto al promedio serán cada vez menos frecuentes. -
Libro: Los reflejos del cerebro
Sechenov, decía que la mente trabaja en forma refleja (visión objetiva de la psique).Hablaba de los fenómenos psíquicos atendiendo a las leyes fisiológicas de la actividad nerviosa. -
Galton; Inventos y creaciones
Estudio de las diferencias individuales
Análisis estadístico
Eugenesia
Silbato de Galton
Maquina de Galton o Quincunx
Inventó la mediana y los percentiles
Ideo la identificación de los individuos por sus huellas digitales -
El genio hereditario
Publicación famosa de Galton, aborda la investigación de sus leyes y consecuencias. -
Condicionamiento clásico
Método Pavloviano, donde se asocia un estímulo condicionado con otro incondicionado. En este procedimiento se presentan dos estímulos con estrecha proximidad temporal. El primero, (EI), produce un reflejo. Después de un cierto número de ensayos, también el segundo, o (EC), adquiere la cualidad de producir un reflejo semejante -
Pavlov; asociación psíquica
Este fisiólogo descubrió un proceso de asociación psíquico, al observar una respuesta del organismo (en perros) carente de principio fisiológico. Sus experimentos de pareo entre estímulos incondicionados con estímulos neutros le permitió obtener la respuesta condicionada deseada en los organismos. -
Condicionamiento clásico: cinco elementos
Existen cinco elementos implicados en el método de condicionamiento pavloviano:
1. Estímulo incondicionado (EI)
2. Respuesta incondicionada (RI)
3. Estímulo neutro (EN)
4. Respuesta condicionada (RC)
5. Estímulo condicionado (EC) -
Psicoanálisis
Método desarrollado por Freud que rememora las ideas reprimidas en el subconsciente, disfrazadas a través de sueños, fantasías, delirios de los individuos. Según Freud, los problemas psicológicos tienen un origen en ideas sexuales, tema muy polémico ya que, sus investigaciones lo llevaron a formular hipótesis sobre la sexualidad infantil. -
Condicionamiento clásico: procesos
Pavlov identificó tres procesos en sus experimentos sobre condicionamiento:
Generalización: Cuando se alcanza la respuesta condicionada, no se limita al estímulo del origen, sino que se generaliza ante otros estímulos similares al condicionado.
Discriminación: La relación de intensidad entre el estímulo neutro y del estímulo incondicionado, provocará la fuerza (mayor o menor) del estimulo condicionado.
Extinción: Es la desaparición gradual del estímulo condicionado -
Freud: Sexualidad infantil.
Desde sus primeros meses, el niño, posee una tendencia instintiva de estimulación sexual, presente en diferentes fases del desarrollo humano. La satisfacción o frustración de esos deseos, son de gran importancia para la formación satisfactoria del individuo. De ello depende sí el estado emocional de una persona se convierte en pleno o se configuren trastornos psicológicos en el futuro. -
Sexualidad Infantil: Fases
Etapa oral
Etapa anal
Etapa fálica
Etapa de latencia
Etapa genital -
Freud: Complejo de Edipo
El niño se halla situado en una especie de triángulo afectivo con relación a sus padres, de modo que está envuelto en una red de
deseos amorosos hostiles con respecto a aquéllos. Según la forma en que el sujeto resuelve este conflicto nuclear aparecerán o no perturbaciones neuróticas posteriores. -
Complejo Edipo: Resolución
Según Freud, la formas de encarar el Edipo tendrá mucha importancia en la elección del objeto sexual del adulto ( es decir puede condicionar tanto la heterosexualidad como la homosexualidad).
Super Yo. Representa la conciencia moral, se estructura en oposición al Yó (que se identifica con la conciencia, con el sentido de la realidad). Ello, constituye el mundo inconsciente de las pulsaciones del sujeto y opuesto al superyo. -
Pavlov: Diferencias individuales
Observó diferentes características que diferenciaban a los animales, tanto en velocidad como en la fuerza del condicionamiento. El estudio sobre las diferencias individuales de los perros lo llevó a sospechar de la relación existente con la genética y, la influencia ambiental o “educación de los perros” (como él lo llamaba), recibida en los primeros años de vida del animal. -
Conductismo
Escuela psicológica que sólo estudia la
conducta observable y mensurable, iniciada por Watson influido por los experimentos sobre condicionamiento clásico de Pavlov. -
John B. Watson
Nace en Greenville, Estados Unidos -
Medir y cuantificar
Galton se veía muy cautivado por medir y cuantificar las características físicas y mentales del humano, mismo que hizo cada que se presentaba la oportunidad -
Max Wertheimer
Nace en Praga, República Checa -
Birmingham, Inglaterra
Mapa de, -
Psicología científica
Wundt es el fundador de la Psicología Científica.
En Alemania convergieron diferentes aspectos sociales, institucionales y científicos:
Interés de la Universidad por la investigación
Innovaciones y nuevos perfiles docentes
Establecimiento de laboratorios destinados a la investigación
Fuerte influencia del positivismo y rechazo por la metafísica
Reconocimiento de la utilidad social de la investigación
Adaptación al evolucionismo -
Primer laboratorio experimental
Wundt funda el primer laboratorio experimental de psicología en Leipzig, Alemania reconocido formalmente por la universidad y, convirtiéndolo en el primero en la historia de la psicología como ciencia -
Separación: Psicología, Filosofía
Wundt logra independizar a la psicología de la filosofía dotándola de enfoque experimental, influido por sus estudios en fisiología, sustentándola con cursos universitarios e investigaciones experimentales. -
Galton: Laboratorio antropomórfico
Con la intención de formalizar las mediciones, estableció un laboratorio antropomórfico, en Londres, lugar donde se medía la forma física (estatura, peso, circunferencia, huellas dactilares, tamaño de la cabeza y facultades humanas. -
Mediciones Galton
Pruebas de asociación
Capacidades mentales
Psicométricas
Método biométrico,
y muchas más.... -
Clark L. Hull: Neoconductismo
Investiga estímulos, respuestas observables y aprendizaje (que inició Watson) y además, examina fenómenos de índole psíquicos como el amor, tensión, confianza, personalidad, etc.
Alcanzando la separación del conductismo del primero y, modificando el enfoque de estudio hacía el neoconductismo. -
Hull: Psicología
Da origen a multitud de experimentos sobre aprendizaje animal.
Diferencia con Watson; más teórico y menos interesado por la predicción y control practico de la conducta.
Para este autor la psicología es una ciencia natural.
Atendía a una estructura formal del sistema, realizando deducciones lógicas y ecuaciones matemáticas.
Le faltó una base sólida experimental. -
Procesos paralelos
Wundt estudió el nexo entre lo físico (objetivo) y lo mental (subjetivo), refiriéndose a éstos como procesos paralelos. Lo psíquico presenta dos dimensiones; Dimensión mediata y dimensión inmediata -
Psicología experimental; Objetivos
Análisis. Descompone el contenido objetivo (sensaciones) y subjetivo (sensaciones simples) de la experiencia inmediata, analizados cualitativamente o cuantitativamente. Síntesis. Determina el modo y mecanismos que conectan a los procesos mentales entre sí. Leyes psicológicas. Determina las leyes o principios de carácter general que rigen la formación de conexiones psíquicas. -
Psicología experimental: Metodología
Observación
Experimentación
Análisis -
Nacimiento de Kurt Koffka
Berlín, Alemania -
Edward C. Tolman
Naturaleza fenomenológica de la conducta
Método experimental
Conductismo molar (de macroscópico) intensionista, propositivo y cognitivo porque se manifiestan en conducta observable. -
Tolman: Próposito
Estudiar el carácter cognitivo y propositivo de la conducta.
Intenta demostrar → carácter centralista del comportamiento (frente al enfoque radical y mecanicista de Watson). -
Tolman: Conducta
Explica la conducta (variable dependiente → más compleja que Watson(E-R), a partir de estímulos ambientales y estados fisiológicos del organismo (E, para Watson) variable independiente para Tolman y, de un conjunto de variables de naturaleza psicológica (variables intervinientes intenciones, cogniciones, capacidades) rasgos de temperamento las cuales determinan la conducta. -
Nacimiento de Wolfgang Köhler
Tallin, Estonia -
Nace Kurt Lewin
Mogilno, Polonia -
Lev Semiónovich Vygotski
Nace en Orsha, Imperio Ruso, (actualmente Bielorrusia) -
Bielorrusia
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Watson: Teorías
Lenguaje y pensamiento
Hablar es pensar
Los hábitos desplazan a los instintos
La experiencia cambia la personalidad -
Pensamiento de Watson
El conductismo de Watson, deja de lado las posiciones innatitas y especulativas, sobre la evidencia de respuesta humana observable y, le otorga especial importancia a la influencia del ambiente. Según Watson, la conducta está determinada por leyes objetivas y controlables -
Interpretación de los sueños
Freud publica La interpretación de los sueños, donde desarrolla una tesis fundamental <<los sueños no sólo son un producto
psíquico desechable, como se creía hasta el momento, sino que representan un trabajo psíquico normal lleno de sentido>>. -
Freud: Lo inconsciente
Dimensión de lo psíquico, radicalmente diferenciada de la conciencia aunque vinculada con ella, o también con las expresiones verbales del sujeto que se infiltran a través del discurso.
Consciente (parte visible) -> Preconsciente (antes de la consciencia) - > Inconsciente ( -
Watson: Método de estudio
La observación
El reflejo condicionado
Métodos de prueba
Método de informe verbal Para Watson, el objeto de estudio de la ciencia debe orientarse a estímulos y respuestas, observables. -
Gestalt: Leyes
FONDO FIGURA
CONSTANCIA
AGRUPAMIENTO
SIMILITUD
PROXIMIDAD
SIMETRÍA
CONTINUIDAD
CIERRE -
Gestalt: Enfoque
Mentalista - Introspectista; Es un acto cognitivo carente de intención.
La cogniscioón es producto de la información sensorial. -
Corriente Gestalt
Corriente psicológica desarrollada en Alemania a finales del siglo XIX, se basó en el estudio de los procesos mentales como fenómenos cognitivos desde un enfoque estructural, es decir, rechazaban el estudio de fenómenos psicológicos fragmentados y, en su lugar proponían que el cerebro tiene la capacidad de organizar el entorno para construir la realidad. También permite vislumbrar la trascendencia de procesos psicológicos y, la aplicación de la teoría en la practica psicológica. -
Condicionamiento Operante
Skinner, sigue la línea conductista, de pensamiento o enfoque radical. Explica la conducta, desde, su situación original provocadora y consecuencias del organismo a la conducta. El entorno es el que controla la conducta.
Agrega un nuevo elemento al modelo E-R (el refuerzo) -
Burrhus. F Skinner
Nacimiento de Skinner en Pensilvania, Estados Unidos -
Modelo: E- R- refuerzo
Modelo Estímulo -Respuesta -Refuerzo. La probabilidad de una respuesta aumenta o disminuye por el suceso posterior inmediato de la misma. Suceso que recibe el nombre – refuerzo - de cualidad positivo o negativo, según aumente o disminuya la probabilidad. Objetivo; estudio de cuándo y bajo que condiciones se refuerza una respuesta y, efecto sobre la probabilidad de repetición. -
Experimento "Pequeño Alberto"
Para poner a prueba su hipótesis de que las emociones podían aprenderse por la asociación condicionada, Watson utilizó a un niño de 11 meses llamado Albert como sujeto experimental, a quien condiciono el miedo hacia una rata blanca. Utilizando:estímulo neutro + estímulo incondicionado= Respuesta incondicionada + estímulo condicionado = Respuesta condicionada. -
Enfoque: Estímulo - Respuesta
El enfoque de investigación de Watson se basó en el Estímulo (E) – Respuesta (R), sentido mecanicista del comportamiento, dando importancia sólo a la evidencia física observable; no consideraba la participación del proceso cognitivo en el moldeamiento conductual, no atendía a la conciencia, por lo que, su teoría tuvo gran aceptación en Norteamérica. -
Watson: Modelo mecanicista
El modelo era mecanicista E-R, sin atender los procesos cognitivos del sistema nervioso. -
Skinner: Condición humana
Según Skinner la condición humana puede mejorarse. El hombre puede modelar su destino, planificando los reforzadores sociales y eliminando castigos y técnicas de control aversivas. Conducta → dominada por el medio social. -
Muerte de Sechenov
Moscú, Rusia -
Gestalt: Exponentes
Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka y Kurt Lewin. Desarrollaron las primeras investigaciones de la Gestalt, trabajando sobre el movimiento aparente y dando lugar a la teoría del fenómeno phi, una ilusión óptica de nuestro cerebro que hace percibir movimiento continuo en donde hay una sucesión de imágenes. -
Muerte de Galton
Surrey, Inglaterra -
Corriente Sociocultural
Vygotsky, postula con su teoría que la conciencia humana se constituye desde las funciones del sistema nervioso capaz de reflejar la realidad y, la configuración de la estructura social como generadora de medios contextuales fabricados culturalmente; dotando de significado al entorno a través del lenguaje, que será, el medio para alcanzar la conciencia y las funciones psicológicas propiamente humanas. -
Vygotsky: Sobre lenguaje
Le da gran importancia al lenguaje considerando el significado de las palabras como regulador de la conducta voluntaria, responsable de construir la practica socialmente condicionada, dando lugar al surgimiento de la conciencia humana y, con ella, al individuo. -
Vygotsky: Zona de Desarrollo Próximo
Distancia entre "el nivel de desarrollo real del niño tal y como puede ser determinado a partir de la resolución independiente de problemas” y el nivel más elevado de "desarrollo potencial tal como es determinado por la resolución de problemas bajo la guía del adulto o en colaboración con iguales más capaces”. -
Muerte de Vygotsky
Moscú, Rusia -
Muerte de Vygotsky
Moscú, Rusia. -
Pavlov: sobre neurosis
Pavlov pasó su última década de vida estudiando los desordenes mentales humanos, cautivado por las patologías neuróticas presentadas por los perros en su laboratorio en Leningrado. En 1935 en una de sus últimas presentaciones ofreció un discurso sobre neurosis y psicosis en el Congreso Internacional Neurológico de Londres -
Muerte de Pavlov
San Petersburgo; Rusia -
Muere Sigmund Freud
Hampstead, Reino Unido -
Muerte de Kurt Koffka
Massachusetts, Estados Unidos -
Muerte de Max Wertheimer
Nueva York, Estados Unidos -
Muerte de Kurt Lewin
Massachusetts, Estados Unidos -
Muerte de Watson
Nueva York; Estados Unidos -
Muerte de Tolman
California, Estados Unidos. -
Muerte de Wolfgang Köhler
Nuevo Hampshire, Estados Unidos -
Sechenov: Avance de la psicología
Basarse el hechos científicos verificables
Planteamiento de conclusiones de analogías reales
Hipótesis científicas objetivas
La transformación de la psicología en ciencia positiva -
Period: to
Fisiología del reflejo
Sechenov, fue el primero en proponer el estudio objetivo de lo psíquico basado en la fisiología del reflejo.
Estímulo – Asociación – Reacción del reflejo -
Psicología experimental: objeto y método
Objeto de estudio del fisiólogo experimental. Relaciones de los actos psíquicos con sus factores determinantes y con sus manifestaciones externas.
Método. Observación externa (natural y/o controlada). -
Muerte de Skinner
Cambridge, Massachusetts, Estados Unidos -
Muerte de Hull
Connecticut, Estados Unidos
