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401 BCE
Demócrito
escribió sobre las ventajas de la escolaridad y la influencia del hogar en el aprendizaje -
301 BCE
Platon y Aristoteles
Discutieron muchos temas de la psicología educativa:Fines de la educación, educación diferenciada, desarrollo de las habilidades psicomotoras, entre otras. -
1 CE
Quintiliano
Defiende la educación publica frente a la privada a fin de preservar los ideales democráticos, condeno a fuerza física como método de disciplina, recomendando una buena enseñanza, aconsejo a profesores a tener en cuenta las diferencias individuales, etc. -
Herbart
Advirtió que lo que se tiene que aprender debe ser practicado -
1890 y 1920
La historia mas especifica de la psicologia educativa -
Nace la psicología educativa
Como señala hothesal, cuando stanley hall, llama a su estudio a 26 colegas para organizar la AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION. -
Siglo XX
Thorndike fue uno de los mas influyentes teóricos del aprendizaje.
Haciendo aportaciones importantes, descubriendo leyes y principios que hoy ya pertenecen al repertorio universal. -
Porcentajes de enseñanza
La enseñanza obtiene un porcentaje de 30% de las publicaciones, mientras que en 1999 se reduce a 3% por el contrario el aprendizaje comienza con un discreto 13% en la década de los 1910 y termina en 1999 con un 60% -
1910 - 1999
Uno de los primeros análisis de las revistas proviene de O´donnell y levin que presentan un resumen de tópicos aparecidos en JOURNAL OF EDUCATIONL PSYCHOLOGY. -
consolidación
en estos treinta años desde los 1920 hasta los 1960, la psicología educativa tenia establecido una base empirica centrándose en áreas como aprendizaje, habilidades humanas y rendimiento educativo. -
Década de los 40
La psicología educativa, inicia bien asentada como división 15 de la APA, estuvo apunto de desaparecer por que carece de campo propio. -
MItad del siglo XX
Una de las metas originales de la psicología fue el desarrollo de una teoría general del aprendizaje quedando claro que la búsqueda de una teoría general del aprendizaje era un fracaso y las grandes teorías de esta disciplina se fueron disolviendo poco a poco -
Década de los 60 y 70
GAGE presidente de la división aventuro que la psicología educativa ocuparía una posición privilegiada. -
Tercera etapa
La de la eclosión va desde 1960 al 2011 -
Tercera división de la APA
numero de afiliados, solo superada por 8, personalidad y psicología social y la 12 , psicologia clinica. -
Analizacion de estudios
hogan analizo 11 estudios consecutivos en los que se escogieron datos de estudiantes de secundaria, universitarios y adultos no estudiantes a ver si proyectaban diferentes niveles de C.I fue desde 1973 a 1976 -
1977- 1982 exploración parcial de la revista JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
se realizo por beltran la exploración de la revista, se encontraron los siguientes porcentajes:
aprendizaje(24,7%)
inteligencia y procesos cognitivos (24%)
variables personales de rendimiento (8,3%)
introducción (14,2%)
variables ecológicas (5,3%) -
1982 y 1992
Aparecieron 1.415 artículos sobre las estrategias de aprendizaje y casi una docena de meta análisis sobre los resultados obtenidos de las diferentes intervenciones para mejorar el aprendizaje de los alumnos con problemas de rendimiento. -
década del 86
había diferencias notables, como la aparición de la metacognición que no fue mencionado en el 21 -
1990 y 2006 Estudio reciente de kim
ha sintetizado los estudios de intervención (50 estudios) realizados en korea, usando el meta análisis. -
1991 y 1996 SMITH
Corrobora y amplía te mas señalados; aprendizaje, rendimiento, evaluación del aprendizaje del estudiante, desarrollo humano, motivación, etc. -
Fue el año del centenario de la función de la psicología educativa
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Comunidad de psicólogos
tuvo que salir al paso y publicaron un manifiesto en la revista WALL STREET JOURNAL en el que pusieron de relieve lo que se sabe hoy de inteligencia en 25 puntos fundamentales. -
Aprendizaje autorregulado
ha contribuido la publicación de los principios del aprendizaje de la APA que acentúan repetidamente la presencia de los procesos metacognitivos del aprendizaje. -
Revista EDUCATIONAL PSYCHOLOGIST
Pública otra serie de artículos revisando de nuevo el status de la psicología educativa. -
ZIMMERMAN
se ve en la necesidad de salir en ayuda y pide la colaboración de los expertos para mostrar abiertamente las contribuciones de la psicología educativa a la educación y a la psicología en general. -
Revista EDUCATIONAL PSYCHOLOGY IN PRACTICE
Hace una revisión de la psicología educativa analizando sus problemas actuales y sobre todo, diseñando su futuro. -
"la inteligencia en la escuela"
Aparecida en el wall street journal no fue publicada.