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300
PLATON Y ARISTOTELES
plantearon en la psicología de la educación como en la naturaleza del aprendizaje y los métodos de la enseñanza 300 A.C -
WILLIAM JAMES
ofreció conferencias en las que analizaba las aplicaciones en la psicología de la educación infantil. -
STANLEY HALL
es el primer psicólogo educativo de Estados Unidos. Tuvo gran influencia en el desarrollo inicial de la disciplina ya que fue el autor de las primeras publicaciones en el campo de la psicología educativa. -
SIGMUND FREUD
como psicoanalista se baso en la madurez en el que se comprende los términos de la historia vital del individuo donde se enfatizo en la naturaleza de las expresiones sexuales del niño, la agresión y la importancia de los círculos sociales tempranos con la madre. -
ALFRED BINET
Desarrollo el primer test para evaluar el nivel de inteligencia en los alumnos. -
JOHN DEWEY
Fundo el primer laboratorio importante de la psicología educativa en Estados Unidos. A él se debe a que la educación sea integral y destaca la adaptación de los niños a su ambiente. -
JAMES CATTELL
Fue el primero en utilizar el termino de los test mentales,donde inicio el uso de pruebas de medición psicológica y promovió la psicología aplicada a la educación. -
ALFRED ADLER
Hizo un gran aporte a la pedagogía por la significación que da a la vida anímica de la primera infancia. Su pedagogía es especial para la educación de los niños difíciles o niños problemas. -
E.L. THONDIKE
Es uno de los pioneros del aprendizaje, impulsó la idea de que la psicología de la educación debe tener un fundamento científico y basarse en la cuantificación -
FRANCIS GALTON
Fue el primero en utilizar los test de inteligencia, la discriminación sensorial y la estadística para tratar los datos. -
JEAN PIAGET
Para él, el aprendizaje es la reconstrucción de estructuras donde hay una adaptación de una circunstancia y dentro de esa adaptación existen los elementos básicos de la asimilación y la acomodación. -
ERIK ERIKSON
En su teoría psicosocial, erikson, al igual que piaget y freud considero el desarrollo como el paso a través de una serie de etapas, cada una con sus metas, preocupaciones, logros y riesgos específicos. -
LEV VIGOTSKY
Enfatiza que los procesos del aprendizaje están condicionados por la cultura en la que nacemos y nos desarrollamos, así como por la sociedad en la que estamos. -
ESTUDIANTES
ANA MARIA REYES GALLEGO,
NATHALIA BEDOYA VARGAS
PSICOLOGIA VIII S.
