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F. GALTON
Desarrolló instrumentos y técnicas para analizar diferencias psicológicas entre individuos. -
J.M. CATELL
Inventó Test mental o psicológico, fue el primer profesor de psicología, lanzó propuesta de enseñanza de lecto-escritura basada en la enseñanza de palabras simples. -
Period: to
LAS TRES VERTIENTES
Estudio de las diferencias individuales, Estudio sobre la psicología del niño, Estudio sobre la psicología del aprendizaje -
STANLEY HALL
Primer psicólogo educativo de Estados Unidos, conferencista y escritor sobre psicología y educación, fundador de revistas sobre psicología y educación. -
WITMER
Establece un laboratorio clínico para estudiar las diferencias individuales para saber cómo afectaba el rendimiento escolar. -
E.L. THORNDIKE
Definió la identidad de la disciplina de la psicología educativa, se enfocó en tareas pedagógicas como objetivos, materiales educativos y selección de métodos instruccionales. -
DEWEY y CLEPAREDE
Dewey, Fundador de la esceula experimental de niños, desarrolló bases psicológicas de la educación basada en actividad, experimentación, promoción del desarrollo e intereses de los niños.
Cleparede, configuró la psicopedagogía experimental al servicio de la práctica docente. -
BINET y SIMON
Test para evaluar capacidad intelectual de los estudiantes, identificar necesidades escolares y evaluar retraso mental. -
C. BURT
Crea una asociación para estudiar las diferencias individuales en los niños de orden normal y patológico.
Diseñó el perfil del psicólogo educativo -
JUDD
Vinculó estudios de la psicología social con la educación, divulgó el saber psicopedagógico. -
Period: to
LA EVOLUCIÓN DE LA DISCIPLINA DESDE 1920
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Period: to
DISTANCIAMIENTO ENTRE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
Predominaron los intereses particulares de cada disciplina. -
H. WALLON
Influyó en la psicología evolutiva (integra aspectos biológicos en la psicología) y psicología escolar en Francia. Impulsó la psicología escolar. -
AVANCES PSICOLOGÍA EDUCATIVA
Se interesó por el estudio de las diferencias individuales y aprendizaje de los contenidos escolares -
MENG y SCHNEIDER
Fundaron la primera revista de educación psicoanalítica, cuyo objetivo era ser un órgano difusor e impulsor de las experiencias de labor terapéutica y de propuestas y programas educativos. -
SPEARMAN
Trabajos sobre factor G de la inteligencia, pruebas psicométricas de inteligencia, aptitudes, intereses y personalidad para detectar, diagnosticar y evaluar comportamientos escolares. -
Period: to
APORTES Y PROBLEMAS DE LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
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S. FREUD - PSICOANÁLISIS
Fue desarrollado por Freud (1856-1939) .
Fue, y sigue siendo, la práctica clínica y el estudio de los procesos inconscientes en la determinación de las formas de actividad humana -
Period: to
DEMANDAS SOCIALES Y EXPECTATIVAS DE P.E
A finales de los años cincuenta hubo un acercamiento entre psicología y educación. -
AUSUBELL y SCANDURA
Ausubell indaga si existe realmente una disciplina llamada psicología de la educación y Scandura quien reconoce que esta disciplina no tiene, después de casi un siglo de existencia, una imagen definida de si misma -
K. LEWIN
La postura lewiniana coloca en primer término las relaciones interpersonales y la dinámica grupal. -
JACKSON
Plantea una postura distinta, piensa en la necesidad de empezar de nuevo y sentar una bases nuevas para cumplir con lo objetivos que se tenían para la psicología de la educación.