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Estructuralismo
Lingüista Ferdinand Saussure
Es considerado el padre del estructuralismo, una teoría que comenzó como un enfoque de investigación utilizado en distintas ciencias sociales, la cual propone el análisis de un objeto o sistema como un todo cuyas partes están relacionadas entre sí, el significado de las cosas esta determinado por su estructura interna, por lo que, la novedad no fue introducir la idea de estructura, sino utilizarlo para eliminar cualquier concepto que quisiera ordenar la realidad. -
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psicologia historia
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Funcionalismo
Etnógrafo Bronislaw Malinowski
El funcionalismo es una escuela que parte de la idea de que todos los elementos de una sociedad poseen alguna función significativa, y juegan un rol, incluso si es imprevisible, en mantener la estabilidad o el equilibrio de ésta.
Este termino proviene de los estudios de Bronislaw para quien las culturas constituyen todos "integrados, funcionales y coherentes". Por eso sus elementos no pueden analizarse por separado, sino considerando necesariamente a los demás. -
Psicoanálisis
Neurólogo Freud fundador.
A partir de la práctica clínica descubrió el funcionamiento del aparato psíquico y un método específico para el tratamiento de las neurosis.
Descubrió que los síntomas neuróticos eran mensajes que portaban contenidos inconscientes.
Los datos proporcionados de manera consciente son insuficientes, se necesita llegar al subconsciente. La terapia psicoanalítica ayuda a personas que no pueden desarrollar su potencial para ser felices individualmente, como sentirse exitoso. -
Conductismo
Es el estudio de las leyes comunes que determinan el comportamiento humano y animal.
El conductismo tradicional deja lo intrapsíquico y se centra en la conducta observable, prioriza lo objetivo por encima de lo subjetivo. Estudia las circunstancias previas a la conducta humana (aspectos emotivos, sensoriales y motores), así como las condiciones en las que se da esa interacción, con el objetivo de poder cambiarla si es necesario.
No podemos separar la conducta del contexto en que tienen lugar. -
Autores principales conductismo
Watson fundamentó que a un estímulo le sigue una respuesta, siendo el resultado de la interacción entre el estímulo y el medio ambiente Skinner desarrolló una cámara que permitió el estudio cuidadoso de los principios de modificar el comportamiento a través del refuerzo y el castigo Pavlov dice que nuestras características son conductas. Él estudió el aparato digestivo canino y notó que los perros salivaban al ser expuestos a estímulos asociados con la comida sin la presencia de esta. -
Cognitivismo
Surgió a mediados del siglo XX. El objetivo es el estudio de los procesos y estructuras mentales.
Destacan Neisser (estudio de la memoria), Jean Piaget (el desarrollo mental progresivo) y Jerome Bruner (teoría de aprendizaje por descubrimiento)
Características: analogía mente-ordenador, esquema E-O-R, estudia los procesos internos del pensamiento que se producen entre el estímulo inicial y la respuesta, el conocimiento es funcional y el sujeto es visto como un procesador activo de información. -
Constructivismo
Surgió en 1980, con el fin de observar cómo el sujeto construye la realidad por sí mismo. Destacan Piaget, David Ausubel y Lev Vygotsky. Características: entiende la enseñanza como un proceso de acompañamiento y facilitación (en el cual al sujeto se le entregan una serie de herramientas), construcción de individuos autónomos, creativos y dispuestos al aprendizaje, parte de la exposición del individuo a múltiples representaciones de lo real; ejemplos: mapas conceptuales y aprendizaje autodidacta.