Mileto

Procesos Históricos y Educativos

  • 1100 BCE

    SIGLO XI INICIA LA ERA DEL HIERRO

    SIGLO XI INICIA LA ERA DEL HIERRO
  • 1000 BCE

    EL HIERRO Y SU IMPORTANCIA

    EL HIERRO Y SU IMPORTANCIA
    Se producen objetos de hierro, ya no es exclusivo de los reyes y tiranos, se utiliza para armas y herramientas de trabajo. Se incrementa la agricultura, artesanado, comercio y viajes.
  • 700 BCE

    IDEAL CÍVICO Y GUERRERO

    IDEAL CÍVICO Y GUERRERO
    Hasta el siglo VII A.C. la prioridad en Grecia era la formación de guerreros.
  • 700 BCE

    SIGLO VII ESCRITURA ALFABÉTICA

    SIGLO VII ESCRITURA ALFABÉTICA
    Permitiò independencia de los monopolios.
    Nuevas formas de vida; divisiòn de clases administrativa-obrera. Surge la reflexiòn cientìfica y filosòfica.
  • 650 BCE

    SIGLO VII A.C. VALORES EDUCATIVOS ARISTOCRÀTICOS

    SIGLO VII A.C. VALORES EDUCATIVOS ARISTOCRÀTICOS
    Concepto de Areté y disciplina militar, Kalokagathia (equilibrio ideal entre cuerpo y espìritu), la sophrosyne (dominio ideal de si mismo, disciplina y mesura).
  • 624 BCE

    TALES FINALES DEL SIGLO VII Y PRINCIPIOS DEL VI A.C.

    TALES FINALES DEL SIGLO VII Y PRINCIPIOS DEL VI A.C.
    Comerciante, "ingenio tecnológico" y consejero político.
    "todo está lleno de dioses" y el principio de la naturaleza, el arché, es el agua
  • 610 BCE

    ANAXIMANDRO

    ANAXIMANDRO
    Primer dialéctico.
    Origen de la vida: APEIRON, como principio de todas las cosas, es un elemento indefinible e indivisible.
  • 601 BCE

    FINALES DEL SIGLO VII A.C. CONCLUYE MEDIOEVO HELÈNICO

    FINALES DEL SIGLO VII A.C. CONCLUYE MEDIOEVO HELÈNICO
  • 600 BCE

    LA EDUCACIÓN DEJA DE SER MILITAR

    LA EDUCACIÓN DEJA DE SER MILITAR
    En Atenas, en el siglo VI A.C. Los atenienses dejan a un lados sus armas y se consolidan en el papel de líder.
  • 600 BCE

    INICIA ETAPA DE PENSAMIENTO JÓNICO

    INICIA ETAPA DE PENSAMIENTO JÓNICO
    En las costas de Jonia entre el siglo VI y V A.C.
    La religión se inclina hacia el monoteÍsmo.
    El conocimiento más exacto
    Observación de los fenómenos naturales (fisiólogos, estudiosos de los fenómenos naturales)
  • 590 BCE

    ANAXÍMENES

    ANAXÍMENES
    Aportación filosófica: El arché como principio de la vida era el aire, debido a los procesos de condensación y rarefacción nace todo estado y forma posible en la naturaleza.
  • 580 BCE

    JENÓFANES

    JENÓFANES
    La habilidad atlética no debe estar sobre la sabiduría para beneficio de la "polis".
  • 569 BCE

    PITÁGORAS

    PITÁGORAS
    Principios del siglo VI a V A.C.
    La sustancia de las cosas era el nùmero, todo estaba basado en relaciones numericas.
  • 540 BCE

    HERÁCLITO

    HERÁCLITO
    La movilidad del universo existente, que indica que el movimiento esta en constante cambio.
    La unidad de los contrarios, nos dice que ninguna cosa es absolutamente una realidad completa, ya que transmuta en lo contrario.
  • 530 BCE

    PARMINEDES

    PARMINEDES
    Se debe consebir la realidad, segùn cada una de las realidades de pensamiento, racionalmente justificables.
    No se pueden unir los extremos, por lo tanto la serie no existe.
  • 500 BCE

    EDUCACIÒN SOLO PARA ELITE

    EDUCACIÒN SOLO PARA ELITE
    La Elite es la ùnica clase social que puede terminar su educaciòn, que va orientada hacia la vida nobiliatia terrateniente, (deportes elegantes) los humildes se ganan la vida como campecinos, artesanos etc.
  • 490 BCE

    ATENAS MUESTRA UN CARACTER CIVIL

    ATENAS MUESTRA UN CARACTER CIVIL
    En el siglo V A.C. hay menos guerras, se deja de preparar a los jóvenes para el combate, solo queda la EFEBIA como instrucción militar obligatoria (dos años de servicio).
  • 490 BCE

    ZENÓN

    ZENÓN
    la finalidad de la formación del hombre es el desarrollo de la razón, la educación del intelecto. Divulgó la enseñanza de Parmènides mediante paradojas.
  • 460 BCE

    DEMÓCRITO

    DEMÓCRITO
    Teorìa de los àtomos
    "La naturaleza està compuesta por parques pequeñìsimas y no divisibles"
  • 460 BCE

    HIPÓCRATES

    HIPÓCRATES
    Estudio del cuerpo humano y su relaciòn con el medio ambiente. "El hombre un organismo unitario, parte integrante del organismo màs vasto repesentado por la naturaleza circundante"
  • 450 BCE

    ATENAS SE CONVIERTE EN UNA DEMOCRACIA

    ATENAS SE CONVIERTE EN UNA DEMOCRACIA
    A finales del siglo V a.c. casi todos los atenienses frecuentan el gimnacio.
    El pueblo conquistò los privilegios, derechos, poderes polìticos, acceso a la cultura.
    El nuevo ideal de los filòsofos, es de una sabidurìa de esencia espiritual y cientìfica.
  • 450 BCE

    EMPEDOCLES

    EMPEDOCLES
    El arte mèdico y la teorìa de los cuatro elementos.
    "En el arte mèdico no es necesario dar excesiva importancia a las teorìas, sino a la experiencia combinada con la razòn.
  • 440 BCE

    CREACIÓN DE LA ESCUELA

    CREACIÓN DE LA ESCUELA
    Surge para cubrir la necesidad de enseñanza colectiva, para el conjunto de hombres libres, aún en contra de la clase noble, se educaba a los jóvenes en el atletismo, música y literatura.
  • 428 BCE

    ANAXAGORAS

    ANAXAGORAS
    Teoría de la mente (noús) genera y regula el movimiento de todo.