-
1324
Inicios
Retraso mental identificado como la incompetencia para satisfacer las demandas de la vida. También promulgo la ley “King Act” , donde los denominados idiotas, se consideraban incapaces de manejar sus propios negocios y estos pasaban a la corona. (Wodrich, 1986). -
1534
Año 1534
Se reconoce la falta de una habilidad cognitiva general como una segunda tendencia histórica sobre la definición de retraso mental.
La tercera tendencia proviene de los médicos quienes evaluaron el retraso mental a través del análisis de su patología asumiendo el retraso mental como causa de una patología orgánica. -
1818
Esquirol, plantea por primera vez la definición de idiota, diferenciándola de la demencia y de la confusión mental. El retraso mental se caracteriza por un déficit intelectual constatable, de origen orgánico e incurable. -
1910
Surge la primera definición de la AAMR (Asociación Americana de Retraso Mental), sobre las personas con retraso mental catalogadas como débiles mentales. -
1959
La AAMR , se refiere al retraso mental como un funcionamiento intelectual inferior a la media que se origina durante el periodo de desarrollo y se asocia con deficiencias en uno 6 más de 10s siguientes aspectos: (1) maduración, (2) aprendizaje y (3) ajuste social -
1961
Retraso mental se refiere a funcionamiento intelectual inferior a la media que se origina durante el periodo de desarrollo y se asocia con deficiencias en la conducta adaptativa. (Heber). -
1992
Cambio de paradigma, el retraso mental no se considera un rasgo absoluto del individuo, sino una expresión de la interacción entre a persona con un funcionamiento intelectual limitado y el entorno. Los individuos pasan de ser clasificados en virtud de su C.I, sino de acuerdo al tipo de intensidad de apoyos que necesita que requieren las personas con retraso mental (limitado, intermitente, extenso y generalizado). El retraso mental se manifiesta antes de los 18 años. (Luckasson). -
2002
): Retraso mental se refiere a funcionamiento intelectual significativa- mente inferior a la media, que generalmente coexiste junto con limitaciones en conducta adaptativa y se manifiesta en el periodo de desarrollo. Se pasa de considerar 4 dimensiones a tener en cuanta 5 dimensiones; dimensión 1(habilidades intelectuales), dimensión 2 ( conducta adaptativa), dimensión 3 (participación, interacción y roles sociales), dimensión 4 (salud), dimensión 5 (contexto).(Grossman)
