Panorama del sistema educativo mexicano desde la perspectiva de las políticas públicas
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MARCO CONCEPTUAL A DESARROLLAR EL DÌA DE HOY
1.-¿Qué es una política pública?
2.- ¿Qué es una política pública en materia de educación?
3.- ¿Qué es una reforma Educativa?
4.- Panorama Histórico de las Políticas Públicas en México y sus reformas educativas. -
LA POLÍTICA.
El concepto de política, no es nuevo, así en la antigua GRECIA la palabra polis significa una comunidad que incluye gobernantes y gobernados. Como sabemos, la política se se correlaciona con el tema del poder en general y se puede hablar de dos niveles:
1.-El gubernamental, en tanto poder representativo del Estado y 2.- El institucional, en tanto afecta a los componentes de una entidad pública o privada en concreto.
Gómez,C.M.(2017) -
POLÍTICA EDUCATIVA
Así, una política pública es una intervención deliberada del Estado para corregir o modificar una situación social o económica que ha sido reconocida como problema púbico Merino (2013) y la política educativa es el subsistema de la política que pretende, en el futuro, incidir sobre la realidad (la educación) para asumir lo logros que se considera pertinentes. Medina N. I. (2011) -
POLÍTICA EDUCATIVA
Así, la política educativa (P.E)comprende el estudio de los fenómenos político-educativos con la intención de aportar luz sobre la interacción y las relaciones que ambos conceptos/hechos generan. En este sentido, Kogan (1978) citado por Gómez,C.M. (2017) llega a afirmar que «la educación es política por su propia naturaleza». Los ámbitos que abarca una P.E. incluye el financiero, la infraestructura y el ámbito ideológico desde donde se construyen a nivel curricular, los planes de estudios -
LOS PARADIGMAS EN POLÍTICA EDUCATIVA según Sedano(1991) citado por Gómez,C.M. (2017)
• El productivo ve a la institución educativa como una empresa.
• El humanista mira a la comunidad educativa.
• El estructural estudia la organización educativa formalizada.
• El político identifica la institución educativa como una arena de lucha entre el poder y la libertad.
• El sistémico ve a la institución como un sistema abierto y
• El cultural considera a la institución educativa como transmisora, reproductora o creadora de cultura. -
Ahora bien:¿ES LO MISMO UN MODELO EDUCATIVO QUE UNA POLÍTICA EDUCATIVA?
No, un modelo educativo es una construcción curricular que selecciona elementos didácticos como las estrategias de enseñanza, las formas de evaluación, los recursos, entre otros elementos educativos, con base en un marco filosófico y se diseña para un perfil de alumnos específico. -
En este momento de la exposición podemos decir que LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS:
1.- Son todas aquellas leyes creadas por el Estado para garantizar la educación a nivel nacional
2.- Se elaboran con base en las necesidades del país a fin de ser administradas y que aporten beneficios a la sociedad, proporcionando los recursos necesarios a este fin Gómez,C.M. (2017)y
3.- Cuando se instrumentan REFORMAS DERIVADAS de las políticas públicas, no se verán los resultados a corto plazo. -
¿QUÉ ES UNA REFORMA EDUCATIVA?
La Reforma Educativa es la transformación de un modelo educativo para mejorar la calidad de la educación misma, esperando con ello, realizar acciones de impacto positivo para docentes y alumnos en su contexto, dando con ello solución a las demandas sociales y de gestión que el sistema educativo requiera. -
FUNDAMENTO LEGAL DE UNA REFORMA EDUCATIVA
La Administración Pública Federal tiene su fundamento en el Artículo 25 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en donde se establece la rectoría del Estado en materia de desarrollo nacional, para fomentar el crecimiento económico, y el ejercicio de la libertad.
El Artículo 26 señala la obligación del Estado de organizar un sistema de planeación democrática del desarrollo nacional, a partir del cual se determinarán los objetivos de la planeación. DOF (2013) -
FUNDAMENTO LEGAL DE UNA REFORMA EDUCATIVA
La definición de los objetivos, estrategias y líneas de acción del Programa Sectorial de Educación (PSE) tienen como referente el Artículo 3o Constitucional y el contenido de la Ley General de Educación. El PSE recupera la Reforma Constitucional en materia educativa que se promulgó el 26 de febrero de 2013. Leyes reglamentarias que la concretan: Ley General del Servicio Profesional Docente, Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y Ley General de Educación.