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Liberal (1820-1823)
Se promulgó el Reglamento General de Instrucción Pública. -
EDUCACIÓN POSITIVISTA
La primer ley posotivosta se dió cuando el presidente Juárez formó una comisión para reformar la instrucción pública. El resultado de la “Comisión Juárez” -
Benito Juárez
Benemérito de la Américas fue la Ley Orgánica de Instrucción Pública en el Distrito Federal.Dicha ley marcó un gran avance en el sistema educativo mexicano. En ella se estableció: La instrucción primaria como obligatoria y gratuita.
-La creación de la instrucción secundaria para el sexo femenino.
-El establecimiento de diversas instituciones de educación superior.
-La fundación de la Escuela Nacional Preparatoria, cuyo primer director fue el médico Gabino Barreda. -
POLITICA EDUCATIVA EN LA REVOLUCION (Francisco I. Madero)
Durante su gobierno se realizarón muchas instituciones y programas para enseñar a los indígenas a leer, escribir y cálculos básicos el ideal era disminuir la alta tasa de analfabetismo y no solo eso ayudar a mejorar las condiciones de vida mediante la explotación moderada de sus recursos naturales y la enseñanza basada en la experiencia y o cotidiano, sin distinción de género, combatir los factores de degeneración de raza: fanatismo, alcoholismo y uniones sexuales prematura. -
SEP
Creación del ministerio Federal, la Secretaría de Educación Pública. -
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Educación Socialista
Formar un hombre libre de prejuicios y fanatismos religiosos, y una sociedad igualitria, con una visión romántica y entusiasta con los primeros logros de la revolución soviética. -
Escuela de la Unidad Nacional.
Se implementó el proyecto educativo denominado unidad nacional, cuyo objetivo era construir la identidad nacional y la cohesión social por medio de la educación incentivando la fidelidad a la patria, con la exaltación de los héroes y los símbolos patrios, para lograr la homogeneización cultural de la sociedad -
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PLAN DE LOS ONCE AÑOS
Surgieron importantes innovaciones:
1. El doble turno en las escuelas
2. El impulso del programa federal de construcción de escuelas (CAPFCE).
3. Crecimiento de las escuelas normales para formar los maestros que se requerían.
4. Libros gratuitos
Entre otras que buscaban mejorar la calidad de la enseñanza, teniendo en cuenta las necesidades de los sectores, por aquellas familias que tenían baja o nula escolaridad y no contaban con los elementos básicos para apoyar a sus hijos. -
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REFORMA EDUCATIVA DE ECHEVERRÍA
Se dio inició a la época de crecimiento sin precedentes de la educación media superior y superior, política de apoyo a la creación de nuevas instituciones en esos niveles.
En primaria se efectuó una reforma curricular y se elaboraron nuevos libros de texto; se aprobó también una nueva Ley Federal de Educación Superior. El Instituto Nacional de Educación de Adultos y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología fueron otras de las instituciones que surgieron en ese periodo. -
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Modernización Educativa.
Proyecto para impulsar cambios en la estructura del
sistema educativo y de sus instituciones, con el fin, de dar respuestas a los retos que implicaban la integración económica mundial.
Las directrices y objetivos que guiaron la Política de la Modernización Educativa, se plasmaron
en el Plan Nacional de Desarrollo 1989-1994 -
MODERNIZACIÓN EDUCATIVA
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ALIANZA POR LA EDUCACIÓN
Esta politica propiciar e induce una amplia movilización en torno a la educación, a efecto de que la sociedad vigile y haga suyos los compromisos que reclama la profunda transformación del sistema educativo nacional. -
REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB)
Es una política pública que impulsa la formación integral de todos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria con el objetivo de favorecer el desarrollo de competencias para la vida y el logro de perfil de egreso. La transformación educativa que se plantea el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 son el marco que da rumbo y sentido a las acciones de politica educativa que se impulsan en el México de hoy. -
REFORMA EDUCATIVA DE PEÑA NIETO (EPN)
La Reforma se inspira en valores que han sido centrales en el desarrollo de la educación de México: ética profesional, mérito académico, equidad al dar acceso a todas las alumnas y a los alumnos a una mejor formación, destacó.