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Políticas Educativas

  • Jaime Roldós Aguilera y Oswaldo Hurtado

    Jaime Roldós Aguilera y Oswaldo Hurtado
    El gobierno de Jaime Roldós Aguilera (1979-1981) introdujo algunas reformas nuevas en educación. La mayoría de las solicitudes de los estudiantes están relacionadas con áreas como la humanidad, la estabilidad nacional, la democracia, la paz, la justicia social y el desarrollo común. Tras la muerte de, Jaime Roldós, toma la presdencia, Oswaldo Hurtado, quien promovio la eduacion bilingüe donde la primera lengua sea el kwichua (en lo rural) y el español pasará al programa de intercambio cultural.
  • León Febres Cordero

    León Febres Cordero
    El mandado de, León Febres cordero (1984-1988), se había empeñado en modernizar la educación, la infraestructura educativa, y fomentar nuevas opciones de formación. También diseño varios proyectos sociales con respecto a la educación; como son el proyecto de colación escolar que beneficiaba a 647.300 escolares; el Programa «Escuela para Padres”; el Programa «Educación para la Salud» que preparaba a la comunidad, sobre todo la del medio rural, para prevenir enfermedades.
  • Rodrigo Borja Cevallos

    Rodrigo Borja Cevallos
    Rodrigo Borja Cevallos (1988-1992); como reforma educativa realizó la “Campaña Nacional de Alfabetización monseñor Leónidas Proaño”, en el año de 1989. El cual consiste en brindar educación para la gente adulta y, favorecer el incremento de niños expuesto a la educación, ya que este programa consiste en la erradicación de la alfabetización en todo el territorio ecuatoriano. Además, promueve la colación escolar para disminuir la desnutrición infantil.
  • Sixto Durán-Ballén

    Sixto Durán-Ballén
    Sixto Durán-Ballén (1992-1996); con el impulso del Ecuador neoliberal. Continuó con su "programa de ajuste estructural" intentando "renovar" las instituciones públicas y tener capacidad de pago de la deuda externa. Desigualdad social. El tema de la educación ecuatoriana. El deficiente acceso y la mala calidad de la adopción por falta de recursos también redujeron las metas fijadas en el "Programa Educación para Todos".
  • Abdalá Bucaram, Rosalía Arteaga, Fabián Alarcón y Jamil Mahuad

    Abdalá Bucaram, Rosalía Arteaga, Fabián Alarcón y Jamil Mahuad
    Abdalá Bucaram, Rosalía Arteaga, Fabián Alarcón y Jamil Mahuad (1996-2000): Aquí algunas políticas impuestas a la educación: Abdalá Bucaram; promover proyectos de mejora de la calidad y apoyar la equidad y el acceso a la educación: Rosalía Arteaga (no tuvo propuestas): Fabián Alarcón; claves de comunicación y participación comunitaria en la gestión educativa y por último, Jamil Mahuad: se implementaron reformas estructurales destinadas a mejorar la calidad y eficiencia del sistema educativo.
  • Gustavo Noboa

    Gustavo Noboa
    Gustavo Novoa (2000-2003) llegó al poder después de la época de Jamil Mauad y provocó importantes cambios económicos y sociales en el país tras el colapso del sucre y la introducción del dólar como moneda oficial.
    Las reformas y programas educativos implementados por Gustavo Noboa son: acciones correctivas y preventivas para docentes y escuelas Unidocentes, mejoramiento de escuelas bilingües, promoción de alimentación escolar; Además, implementamos becas escolares.
  • Lucio Gutiérres y Alfredo Placios

    Lucio Gutiérres y Alfredo Placios
    Lucio Gutiérrez y Alfredo Palacios (2003-2005) y (2005-2007), ambos gobierno implementaron las siguientes reformas; programas de alfabetización para mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes; se reformó el sistema de educación superior, incluida la revisión de los planes de estudio y la búsqueda de estándares más altos en las instituciones de educación superior y un plan educativo decenal.
  • Rafael Correa

    Rafael Correa
    Rafael Correa (2007-2017) uno de los presidentes que más cambios hizo en la educación. Aquí algunas reformas: Ley Marco de Educación Intercultural (LOEI); se introdujo un enfoque educativo bilingüe para las comunidades indígenas y afroecuatorianas; fortalecimiento de la Educación Técnica y Tecnológica; inversión en infraestructuras educativas (creación de las escuelas del “Milenio”); entrega de textos escolares para mejor aprendizaje en grandes y chicos.