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ECOLLEGE
Denver (EE.UU.).
La plataforma ofrece un sistema de administración de contenidos que permite la creación y administración de un almacenamiento central de contenido y objetivos de aprendizaje. -
BLACKBOARD LEARNING SYSTEM
EE.UU.
La plataforma permite definir diferentes roles de usuarios, en concreto los de administrador, profesor de curso, profesor diseñador de sección, profesor adjunto, alumno u oyente. Dependiendo de la función en el curso, el programa se utiliza de diferentes maneras. -
E-DUCATIVA
Santa Fe (Argentina).
Es de tipo privado y fue elaborada por la empresa del mismo nombre, y de ahi se ha extendido a diferentes países de habla hispana, contando con presencia en diferentes comunidades educativas españolas. -
CLAROLINE
Universidad Católica de Lovaina (Bélgica).
La plataforma se encuentra traducida a 35 idiomas y tiene una gran comunidad de desarrolladores y usuarios en todo el mundo. Esta implementada en lenguaje de programación PHP; utiliza como base de datos MySQL. -
ATUTOR
Universidad de Toronto.
Es un LMS de código abierto, que no solo persigue que pueda ser utilizado por los profesores para la realización de acciones formativas en internet, sino que también pretende la creación de un entorno accesible para todos los usuarios. -
DOKEOS
Se fundamenta en la flexibilidad y facilidad de uso, es destacable el sistema de ayuda que presenta: tiene foros, las agendas de los desarrolladores son publicadas y existe una wiki en dokeos -
SAKAI
Universidad de Indiana y Michigan.
Es una plataforma de código abierto, es una plataforma de teleformación para la educación superior, que pueda competir con sus equivalentes privativas y que al mismo tiempo mejore otras iniciativas de código abierto como Moodle. -
.LRN
Massachusetts Institute of Technology.
El conjunto de aplicaciones .LRN esta respaldado por una comunidad de usuarios y por el consorcio. Los miembros del consorcio trabajan juntos para dar soporte a las respectivas implementantaciones y para acelerar y expandir la adopción y desarrollo.
