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PLAN DE CLASE Nº 1. El conjunto de los numeros racionales
• SITUACION PROBLEMÁTICA.
Escribrir fracciones y espresiones decimales que representen el area en una situacion problematica
Determinar a que conjuntos numericos pertenen los resultados obtenidos • CONOCIMIENTO PRE-REQUISITOS.
Reconocer números que pertenezcan al conjunto de los enteros y que no pertenezcan al conjunto de los naturales
Aplicar la propiedad clausurativa a los conjuntos evaluados -
PLAN DE CLASE Nº 2. Números Racionales En Forma De Fracción (fracciones en la recta numérica, fracciones equivalentes y fracciones opuestas
• SITUACION PROBLEMÁTICA.
Apartir de una situacion problemática representar datos en la recta numerica
Ordenar de menor a mayor según la ubicación en la recta numerica
• CONOCIMIENTO PRE-REQUISITOS.
Ubicar en la recta numerica series de numeros enteros.
Justificar mediante un ejemplo la opocision de dos numeros enteros en la recta
Identicar el concepto de equivalencia -
PLAN DE CLASE Nº 3. Representación Decimal De Los Números Racionales
• SITUACIÓN PROBLEMÁTICA.
Identificar las clases de fracciones que se representan en una situación problemática
Expresar las fracciones en números decimales
• CONOCIMIENTO PRE-REQUISITOS.
Aplicar fracciones decimales
Leer fracciones racionales
Leer fracciones decimales -
PLAN DE CLASE Nº 4. Orden de los numeros racionales
• SITUACION PROBLEMÁTICA.
Identificar a traves de una situacion problemática el orden de los numeros racionales
• CONOCIMIENTO PRE-REQUISITOS.
Resolver en el cuaderno ideas previas sobre orden de las medidas.
Señalar las centesimas y las milesimas en cifras dadas.
Escribir la relacion de mayor o menor que en los numeros racionales
