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3100 BCE
Edad antigua (3.300 a.C. – 476 d.C) - Primeras civilizaciones (Concepto grupo Social)
Periodo comprendido del año 3500 a.C. hasta la caída Imperio Romano.
Para las civilizaciones estructura familiar es de núcleo biparental conformado por ambos padres, en este núcleo familiar se encuentran los hijos por ello (la existencia de infantes y adolescentes). A lo largo de la historia este grupo de análisis tiene un rol distinto en la historia y sociedad.
La primera grupo humano (sociedad) encontramos a los sumerios, ubicados en el Oriente Medio, en el sur de la antigua Mesopotamia. -
313
Inicio del Cristianismo (Siglo IV)
Época en la cual el emperador Romano Constantino el Grande se convierte al cristianismo que da inicio a la religión.
Durante esta época los niños eran matados de manera continua, aquellos sobrevivientes fueron inmersos en practicas aberrantes de la sodomización. -
472
Edad media (476 – 1492) - Revolución industrial (términos de infancia, la juventud y la vejez)
Desde el imperio Romano hasta el descubrimiento de América. Tiempo en le cual existieron cambios de pensamiento en la cual las revoluciones liberales prevalencia mediante las manifestaciones con tintes nacionalistas, en este tiempo se dio origen a los primeros movimientos obreros, periodo en el cual estuvo la presencia de grupos de jóvenes que contribuyeron a este cambio social.
Durante este periodo no existe la diferenciación de las edades aun no existía el concepto de etapas del desarrollo. -
1300
Pequeña Edad de Hielo (Siglo XIV)
En esta época de la historia se originaron un sin numero de problemas sociales donde la miseria y hambrunas genero miles problemas en el campo donde las de cosechas se afectaron y la población se afecto enormemente, se origino la peste negra.
Las relaciones paterno infantil se destaca el abandono y el infanticidio.
Los adultos ven a los menores como niños rebeldes, cuya unica manera de educarlo bajo el concepto de "enderezarlo" mediante el uso de formas hostiles con el pequeño. -
1492
Edad Moderna (1492 – 1789) Se acuña el termino de Juventud - Madurez
Periodo comprendido entre (1492–1789) desde el descubrimiento de América hasta la Revolución Francesa (1789). Periodo que se destaca por descubrimientos. Se le da importancia a los factores socioeconómico. Cambios de pensamiento en los jóvenes creación de núcleos independiente de la familia, se amplio la autonomía y
responsabilidad, la mujer cobra un mayor importancia en la sociedad.
Los adolescentes y jóvenes están expuestos a modelos de socialización en la familia mayor rigidez en el entorno. -
1499
Época colonial Colombia
Periodo en el cual la presencia y el dominio político por parte de los españoles estuvo en el periodo de 1550 y 1810. Nuestros ancestros indígenas y afrocolombiano fueron esclavizados, torturados y exterminados.
Los menores de edad fueron usados como servidumbre, esclavos y recibían todo tipo de maltrato físico y psicológico. -
Revolución científica y descubrimientos (Siglo XV)
Durante este periodo se generaron a nivel Europeo grandes crisis políticas que ocasionaron transformaciones a nivel cultural. En las manifestaciones del arte se pudo evidenciar que los niños se mezclaban con los adultos y lo que se buscaba en la sociedad es ser visto como una persona adulta. -
La ilustración (Siglo XVIII)
Periodo en el cual el campo político, social, económico, cultural e intelectual influyo de gran manera al tiempo moderno en razón al crecimiento en las artes y las ciencias. En este tiempo de se destaca el feudalismo y el vasallaje. En esta época el menor se busca cambiar la psicología del mismo en harás que es visto como individuo incompleto. -
Siglo XIII - XIX (1701 - 1800) Jóvenes con mayor dependencia
Periodo que se vio afectado en gran mediad a la modernización económica, social y política, y el desarrollo del estado moderno. Los jóvenes estaban mas limitados al actuar individual, la pedida de la independencia esta enmarcada entre los 14 a 18 años, la existencia de rigidez individual y tener características rígidas a lo formatico. Se da importancia mediación en el ampo laboral mejorando las condiciones de trabajo para los niños y adolescentes. Mejor estatus social. -
Clase Obrera (1760-1840)
Grupo de personas consideradas como clase trabajadora o simplemente proletariado a la clase social la cual contribuye a la sociedad con la mano de obra para la generar una producción, construcción o manufactura, en la cual al servicio prestado recibe contraprestación económica (salario), Durante este periodo a los jóvenes se les ponía a laborar pero no era reconocida la labor. Antes este desconocimiento surge inconformidad por parte de la clase laboral lo que origina La revolución Industrial. -
Edad contemporánea - Revolución francesa (1789)
Comprende desde la Revolución Francesa hasta la actualidad. Durante este período se destacan las transformaciones artísticas, demográficas, sociales, políticas, tecnológicas y económicas. Diferentes manifestaciones culturales y sociales dieron origen a la búsqueda de poder y las desigualdades sociales -
Menores en la Guerra - Colombia Siglo XIX - XX
La legislación latino americana le presta atención a la mujer y a los niños, pero no se observa cambio en la sociedad Colombiana en harás que las diferentes problemáticas de los conflictos internos se observó atropello en el derecho internacional humanitario. Los menores de edad están inmersos en el conflicto haciendo parte activa en los diferentes grupos armados. -
La gran Colombia 1819 - 1831
En el contexto nacional se da origen a la relación de la familia con la institución escolar, con algunos inconvenientes en la comunicación familia/escuela, los tipos de vinculación entre ambas y la forma como incide en los procesos de socialización de la infancia.
En esta época se evidencian como los niños estaban escondidos y minimizados en todos los ámbitos, familiares, escolares, sociales. Infanticidios, homicidios y violaciones no denunciadas entre otros atropellos hacia los niños y niñas. -
Ley de restricción al trabajo infantil
Aprobada en Gran Bretaña.
Mediante esta ley se logró prohibir que los niños menores de 9 laborar, se fijó la jornada laboral en una tiempo de 8 horas para los niños entre los 9 a los 13 años, a su vez la jornada laboral de 12 horas para jóvenes de los 13 a los 16 años. -
Aprobación Ley de le educación (1842 - 1882)
Periodo en el cual varias naciones Europeas promulgaron que la educación debía ser obligatoria. La primaria debía ser gratuita, a crear instituciones educativas para garantizar esta Ley con un carácter de obligatoriedad. -
Sistemas judiciales
En razón a los diferentes comportamientos en la población dentro de la sociedad se hizo necesario la aplicación de normas legales para regular jóvenes que realizaran un delito: Por lo cual dependiendo del país la edad para menor cuantía variaba siendo menores, y considerarse mayor los comprendidos de 18 a 21 como personas adultas. Con esta separación se buscaba sanar al joven infractor. -
Guerras mundiales (Siglo XX)
Periodo en el cual se pone fina los paises subdesarrollados, se presentaron Guerras Mundiales, genocidios etnocidios, las políticas de exclusión social y la generalización del desempleo y de la pobreza marco este periodo.
Para los menores de edad la mano de obra es barata. En esta edad, el niño dimensiona y le da importancia a los padres, por en la importancia durante cada etapa de su vida.
En el siglo XIX y XX los menores son utilizados como objetos sexuales, por parte de los adultos. -
Las etapas de la vida de Erik Erikson - Etapas Bio-Psico-Social
En las 8 etapas se presentan una crisis de tipo social así:
I (0-1) infante-Confianza vs. desconfianza
II (2-3) bebé-Autonomía vs. vergüenza y duda
III (3-6) prescolar-Iniciativa vs. culpa
IV (7-12) escolar-Laboriosidad vs. inferioridad
V (12-18 o más) adolescencia-Identidad yoica vs. confusión de roles
VI (los 20’s) adulto joven-Intimidad vs. aislamiento
VII (20’s tardíos a 50’s) adulto medio-Generalidad vs. auto absorción
VIII (50’) adulto viejo-Integridad vs. desesperación -
Cerebro del adolescente
En la pubertad y la madurez temprana, ocurren cambios muy significativos en las estructuras del cerebro, donde se involucra las emociones, el juicio, la organización de la conducta y el autocontrol. Aquí los lóbulos frontales juegan un papel importante en el desarrollo de la planeación, el razonamiento y control de impulsos, lo que les permite hacer juicios razonables más concretos. (Baird et al.,1999; Yurgelun-Todd,2002). -
Concepto Infancia y adolescencia
Transición de la infancia a la edad adulta. Etapa de cambios: biológicos, cognitivos, físicos y comportamentales
En la antigüedad la adolescencia llegaba hasta los 21-28 años y la juventud llegaba hasta 40-50.
En tiempos actuales los jóvenes son parte activa de la comunicación y redes sociales contribuyen a las demandas políticas y sociales.
