Paradigmas Positivismo, Interpretativo y Socio-critico.

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    Principal Exponente del Paradigma Positivista August Comte

    Es comúnmente considerado el iniciador del positivismo y de la sociología científica. El centro de gravedad de su doctrina es la ley de los tres estadios, formulada ya en las obras de juventud. En ella se contiene su crítica a la religión y a la metafísica, y la declaración de su positivismo.
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    Paradigma Positivista

    Su aparición se sitúa en el siglo XIX y principios del XX. Se basa en la teoría positivista del conocimiento. Su acuñamiento se le atribuye a A. Compte y podemos citar entre sus representantes otros autores como Durkheim, Mill,Popper, etc.
  • Las Bases de la Metodología del Paradigma Positivista

    Las obras de August Comte serian las bases de la metodología que se usarían para el paradigma positivista
    -“Curso de Filosofía Positiva”
    - “Discurso sobre el espíritu positivo”
    -“Sistema de política positiva”
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    Principal exponente del paradigma Interpretativo Martin Heidegger

    se le considera uno de los filósofos modernos más influyentes. Consideraba que era fundamental estudiar las interpretaciones y significados que le otorgan las personas a la realidad cuando interactúan con esta; de este modo, tenía un enfoque construccionista. Basándose en parte en las ideas del interaccionismo simbólico, Heidegger pensaba que para adquirir conocimiento es necesario comprender la realidad subjetiva de cada uno.
  • Circulo de Viena

    Nace, entonces, lo que se ha llamado la moderna filosofía de la ciencia. Ésta se apoya en el creciente auge de las disciplinas científicas y su cada vez mayor influencia en el conocimiento del mundo y de la naturaleza. Eran pensadores fascinados por la fuerza de la experiencia en la comprobación y por el avance que ese método proporcionaba a las disciplinas científicas.
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    Segundo Exponente del Paradigma Interpretativo Herbert Blumer

    Lo que estableció Blumer fue que la sociedad en sí es creada por la gente cuando participa en la interacción social. De ello se deduce que la realidad social solo existe en el contexto de la experiencia humana.
    Según la teoría de Blumer, la interacción entre individuos se basa en una acción autónoma, que a su vez se basa en el significado subjetivo que los actores atribuyen a los objetos y/o símbolos sociales.
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    Segundo Exponente del Paradigma Positivista Karl Popeer

    principal contribución de Popper a la teoría de la ciencia, apareció por primera vez en una serie de publicaciones del propio círculo vienés, a pesar de que contenía una moderada crítica al positivismo de esta comunidad de filósofos. La obra fue recibida como fruto de las discusiones del círculo, lo que llevó a muchos a calificar equivocadamente a Popper como positivista.
  • La Visión Científica del mundo según el Circulo de Viena

    La nueva filosofía estaba madura, sólo había que poner por escrito todo aquello que iba surgiendo en las reuniones del circulo de se publicarían los artículos de los jóvenes doctores y así se podían ir difundiendo las ideas propias del círculo. Por último, la publicación de una especie de enciclopedia donde se publicasen libros y las ideas fundamentales que manifestaran la concepción científica del mundo que ellos pregonaban..
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    Jürgen Habermas, exponente del paradigma socio-crítico

    Uno de los filósofos y sociólogos vivos mas importantes de la actualidad.Heredero de la tradición marxista de la Escuela de Frankfurt
  • Inicios del Paradigma Socio-critico

    Es creada por así decirlo por Theodor Adorno y Marx Horkhermer en la escuela de Frankfurt
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    Paradigma Socio-Crítico

    Su finalidad es la transformación de la estructura de las relaciones sociales y dar respuesta a determinados problemas generados por estas, partiendo de la acción-reflexión de los integrantes de la comunidad.
  • Formación de la Teoría Crítica de Horkheimer

    Formación de la Teoría Crítica de Horkheimer
    Se caracteriza por su denuncia a la orientación técnica de la investigación y, con ello, a la neutralidad valorativa de las ciencias
  • Teoria de la Accion Comunicativa Habermas

    Teoria de la Accion Comunicativa Habermas
    Buscaba vincular la investigación científica con la critica social, de una determinada situación condujera a su propia reconduccion emancipadora
  • Paradigma Positivista segun Best

    Reconoce el control o manipulación que se da sobre las variables, estímulos o condiciones ambientales, dirigiéndose el enfoque hacia las relaciones de causa-efecto.
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    Max Horkheimer, exponente del paradigma socio-crítico

    Uno de los principales representantes de la Escuela de Frankfurt
  • Aspiraciones del Paradigma Interpretativo.

    Explica los significados subjetivos asignados por los actores sociales a sus acciones así como a descubrir el conjunto de reglas sociales que dan sentido a las actividades sociales sometidas escrutinio, y así la estructura revelar la estructura de inteligibilidad que explica que dichas acciones tiene sentido para los sujetos que las emprenden.
  • Los Rasgos Diferenciadores del Paradigma Interpretativo por Curtis

    -Primacía de la conciencia subjetiva.
    -Primacía de la conciencia subjetiva.
    -Reivindicación de que hay estructuras esenciales en la conciencia de las que obtenemos conocimiento directo, mediante una cierta clase de reflexión.
    -No busca la generalización, la realidad es dinámica e interactiva.
    -No busca la generalización, la realidad es dinámica e interactiva.
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    Paradigma Interpretativo

    El paradigma interpretativo en la investigación busca conocer más sobre las diferentes culturas, estudiando sus costumbres, creencias religiosas, formas de comportarse, política y economía. También trata de comprender a los individuos de la misma forma.
  • El Paradigma Positivista como Metodología

    Se adoptó como modelo de investigación en las Ciencias Físicas y Naturales, se aplicó al campo social y más tarde al educativo. Es así que e crea el método de investigación para las ciencias sociales.
  • Las Características Mas Importantes para Gloria Pérez Serrano

    Las Características Mas Importantes para Gloria Pérez Serrano
    a) La construcción de teorías prácticas, configuradas
    desde la práctica.
    b) Es relativo a los significados de los sujetos en interacción mutua y tiene pleno sentido en la cultura y en las peculiaridades de la cotidianidad del fenómeno educativo.
    c)Se apuesta por la pluralidad de métodos y la utilización de estrategias de investigación específicas y propias de la condición humana.
  • Las Características Mas importantes del Paradigma Interpretativo

    -Está influenciada por los valores y los puntos de vista de quien la realiza.
    -Comprender en profundidad el objeto de estudio.
    -Considerar la realidad como algo cambiante y dinámico, por lo que estarían dentro de las corrientes fenomenológicas.
    -La observación y la entrevista.
    -En cuanto a la relación entre el investigador y el objeto de estudio, ambos colaboran y se comunican para conseguir alcanzar la mejor versión posible del conocimiento.