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1868 Primeros Pasos de la Psicología Experimental
en el laboratorio de Wundt en Leipzig, adelantándose en el tiempo al desarrollo moderno del deporte, se llevaron a cabo experimentos sobre el tiempo de reacción, aunque
evidentemente, sin la intención ni la sospecha de que pudieran servir algún día para ayudar a personas que en pantalón corto y camiseta corrieran ante miles de espectadores en menos tiempo. -
1898 Triplett
llevó a cabo la primera investigación que se conoce en el campo de la Psicología relacionada con la competición deportiva. Combinando estudios en el laboratorio y observaciones de campo con ciclistas, comprobó que, en general, el rendimiento aumentaba cuando se introducía un elemento competitivo, pero que para algunos participantes este elemento competitivo suponía una sobreestimulación por el elevado deseo de ganar -
1903 Krohn
la importancia de la Psicología en la preparación de un profesor de gimnasia -
1914 Cummins
Sobre la práctica del baloncesto y la concentración. -
1925 Griffith
publicó un importante artículo: "La Psicología y su relación con la competición deportiva". Acentuó la importancia de dos aspectos que deben considerarse básicos.
(a) la necesidad de combinar e interrelacionar la investigación en el laboratorio con el estudio y el
trabajo aplicados de campo
(b) la necesidad de que el psicólogo trabaje conjuntamente con el entrenador, observando sus métodos y necesidades, y aportándole conocimientos psicológicos que le resulten útiles en su cometido cotidiano. -
1930 Instituto Central de Investigación Científica para el Estudio de la Educación Física
Dirigido por Rudik. En una primera etapa, el esfuerzo se centra en la elaboración de tests psicológicos de inteligencia, personalidad y tiempo de reacción que
pretenden aportar información sobre la competencia de los deportistas. -
1940-1950 Paises del Este
ya se investiga sobre la relación entre activación y rendimiento, y se llega a conclusiones como qué existe un nivel de activación óptimo en cuya presencia se produce el
máximo rendimiento, qué este nivel óptimo varía en función del deporte que se práctica y qué es diferente para cada deportista, y qué controlando la activación y consiguiendo el nivel óptimo se puede optimizar el rendimiento. -
1951 Lawther
Acogieron positivamente el libro "Psicología del entrenamiento" única aportación de la época al campo de la competición deportiva, en el que el autor, también entrenador de baloncesto, abordó cuestiones de gran interés práctico como la motivación de los deportistas, la cohesión de equipo o las relaciones interpersonales. -
1960 Paises del este Este ya cuentan con psicólogos
ya cuentan con psicólogos que utilizan rigurosos métodos de evaluación basados fundamentalmente en la observación en lugar de hacerlo en los tests,
aportan información valiosa a sus entrenadores deportivos y emplean estrategias de intervención específicas como la exposición progresiva a las condiciones estresantes de la competición o el entrenamiento en relajación de Schultz, todo ello con el objetivo de contribuir -
1968 Psicólogos renunciaron a acudir a J.O en México
los psicólogos de Republica Democrática de Alemania renunciaron a acudir a los J.O de México a pesar de haber contribuido en la preparación de los deportistas. El papel del psicólogo queda definido como el que aporta conocimientos útiles a los entrenadores y los deportistas, para que desarrollen sus habilidades a largo plazo y para que se preparen de forma inmediata para una competición, pero siempre teniendo en cuenta que los deportistas deben ser autosuficientes en el momento de competir. -
1970 Emerge el interes en Occidente
Emerge el interes general por la Psicología del Deporte en Occidente estudiándose, en gran parte, cuestiones de escasa utilidad relacionadas con la personalidad de los deportistas, y aplicándose, inapropiadamente, tests psicológicos que crean falsas expectativas y múltiples problemas entre las personas del deporte -
1979 Articulo de Martens
se publica un importante artículo de Martens que cuestiona abiertamente la dependencia excesiva de la investigación más tradicional, y plantea la necesidad de desarrollar un estilo de trabajo que sin dejar de ser riguroso se adecúe el máximo posible a las demandas del ámbito del deporte ("hay que cambiar las batas del laboratorio por chándales deportivos, y trabajar con los deportistas en su propio entorno") -
1980-Actualidad
Se han estudiado las habilidades y estrategias psicológicas que contribuyen a mejorar el rendimiento, comenzándose a entrenar a los deportistas para que dominen y autoapliquen tales habilidades. La aplicación de estrategias
psicológicas con deportistas de competición ha tenido un enorme auge, y ya no es tan infrecuente que los deportistas se preparen con psicólogos deportivos, que los entrenadores aprendan Psicología y se dejen asesorar por los psicólogos.