Movimiento de Estudios Ciencia, Tecnologia y Sociedad: Su origen y tradiciones fundamentales
By yokasly
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Periodo de Optimismo
Especialmente en los años de la postguerra se tiene gran confianza en el poder de la ciencia y la tecnología para el progreso social -
Pensador Francés Jacques Ellul
En el 1954 el pensador francés Jacques Ellul en su famosa obra “El Siglo XX y la técnica” caracteriza a la técnica con siete rasgos fundamentales: • Racionalidad. • Artificialidad. • Automatismo de la elección técnica. • Autocrecimiento. • Indivisibilidad. • Universalismo. • Autonomía.
Ellul fue un pensador de transición entre la concepción heredada de la ciencia y la nueva imagen de la tecnociencia, pues alertó sobre las amenazas de la tecnología y sus implicaciones políticas y éticas. -
Desastres Nucleares
Luego desde 1955 hasta 1968, se producen costosos desastres nucleares y químicos, la carrera armamentista de las dos superpotencias: Estados Unidos y la Unión Soviética desatan la denominada Guerra Fría, el genocidio yanqui en Corea y Vietnam, las manipulaciones irresponsables de los insecticidas, fertilizantes, etc. generaron una gran preocupación en el mundo académico y en la sociedad, por ello se le denomina período de alerta. -
Las dos culturas
En el 1959 se generó una aguda polémica: Snow, científico de formación y escritor por vacación, pronuncia una conferencia donde acuña una noción sobre la cual volverían luego, una y otra vez, estudiosos de la cultura y la educación para identificar a través de ella lo que muchos consideran una grave deformación de la cultura contemporánea Con la expresión “Las dos culturas” -
Surgimiento del Movimiento Internacional
A finales de la década del 60 del pasado siglo es que se define con claridad el surgimiento del Movimiento Internacional de Estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad, el cual emerge en el contexto histórico de las llamadas reacciones académica, administrativa y social en oposición a la imagen o concepción heredada de la ciencia y la tecnología -
Thomas Kuhn
Este Propuso un giro Histórico-Sociológico como modelo dinámico revolucionario, se apoyo en la obra de Ledwing Fleck. "la génesis y el desarrollo de un hecho científico. -
Propuestas teóricas de Kuhn
clasificación de las etapas sucesivas en el desarrollo de una disciplina científica, las cuales son:
Preparadigmática: donde compiten diversas escuelas por el dominio de cierto campo de la investigación.
Paradigmática: cuando los investigadores acuerdan un conjunto unificado de presupuestos básicos. -
El giro Tecnocientífico
El giro tecnocientífico de Manuel Medina, quien se ha fundamentado en los trabajos de Trevor Pinch, Wiebe E. Bijker y sus partidarios. Ellos proponen una Filosofía de la Tecnociencia. Esta alternativa es un intento de superar los preceptos más estereotipados de la concepción heredada. De hecho, la propuesta del concepto de Tecnociencia contribuye a la nueva visión social integral sobre la ciencia y la tecnología -
Vision Ciencia y Tecnologia
Varios pensadores de la posguerra trataron de romper con el empirismo lógico, perfeccionando su visión del método científico, recurriendo a nuevas formulaciones teóricas que esclarecieran la naturaleza compleja de la observación, de las hipótesis -
Acciones Academicas
Desde 1968 en Europa y Estados Unidos se iniciaron diversas acciones académicas, institucionales y de activismo social que han consolidado lo que se da en llamar una reacción total y decisiva contra la imagen heredada de la ciencia y la tecnología, así como contra sus impactos negativos en la sociedad -
Imre Lakatos
Imre Lakatos propone un modelo de demarcación entre ciencia y no-ciencia, para reconstruir historia de la ciencia como un progreso racional. Además, Lakatos fue fuertemente influido por K. Popper. "Este autor desarrolló un falsacionismo sofisticado, ya esbozado en Popper (1972), en el que trata de incorporar el giro kuhniano en el estudio de la ciencia -
Historiador
Joseph Terence Montgomery Needham, CH (Londres, 9 de diciembre de 1900 – Cambridge, 24 de marzo de 1995) fue un bioquímico británico, pero fue mejor conocido como un historiador preeminente de la Ciencia y Tecnología en China. -
CTS
hoy el Movimiento Internacional de Estudios CTS está consolidando las bases de lo que se denomina nueva visión social de la actividad tecnocientífica, interpretación que intenta superar la imagen tradicional. -
Hoy Día.
Se puede afirmar hoy que por Estudios CTS se comprende todos aquellos esfuerzos teóricos y prácticos que desde la década de los años 60 se vienen realizando en diversas regiones del mundo para el estudio crítico e interdisciplinar de las relaciones entre Ciencia, Tecnología y Sociedad. -
La ciencia y la moderna tecnología
La necesidad de un “giro tecnocientífico”, en el enfoque de los nexos CTS, es fundamentada por la significación social que hoy ha alcanzado la tecnología. El privilegio de este enfoque entraña revelar que:
"La ciencia y la moderna tecnología son inseparables; en consecuencia han llegado a ser actividades casi indistinguibles. -
Tendencias en los estudios
En Europa han existido diferentes escuelas y tendencias en los estudios teóricas de la ciencia y la tecnología: Sin embargo, han tenido en común tomar en consideración los factores sociales antecedentes para asumir una posición en la interpretación de la relación Ciencia–Tecnología– Sociedad. -
Concepción Heredada de la Ciencia y la Tecnología
Hoy la Concepción Heredada de la Ciencia y la Tecnología se entiende como: “conjunto de ideas, postulados, preceptos cánones y prejuicios difundidos y establecidos durante siglos por diferentes entidades, disciplinas científicas y pensadores que han ido conformando espontáneamente una visión fragmentada, limitada, estática y contradictoria sobre la actividad científico-tecnológica”
