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5000 BCE
Origen del hombre
Hay conciencia en el hombre, busca explicar sus problemas. -
900 BCE
Tradicionalismo
Se establecen creencias y costumbres sociales a partir de la experiencia como un modo de conservación. -
700 BCE
El Clasicismo
El hombre proyecta su futuro y busca darle significado. En Grecia comienza la reflexión acerca de la educación. -
300
El Cristianismo
Se basa en la enseñanza de la vida de Jesus. Surge la Patrística, con San Agustín como principal pensador, busca proteger los dogmas del cristianismo.
Se fundan escuelas que centran sus enseñanzas en el culto y el amor por Cristo cómo única verdad. -
310
Cristianismo
Surge la escolástica corriente teológica-filosófica que buscaba comprender la revelación religiosa del cristianismo; surge la vida monástica.
Existen dos vertientes:
El voluntarismo de San Buenaventura
El Racionalismo con Santo Tomas de Aquino
El cristianismo vivie una etapa de nuevos pensamientos que dan lugar al protestantismo: la salvación no depende de las obras sino de la fe, la biblia como única fuente de enseñanza. -
1450
El Humanismo
El humanismo, posterior a la Escolastica, se centra en los valores humanos; y en las necesidades de la sensibilidad e inteligencia humana sin tener que aceptar la existencia de Dios. Se cree que la educación debe ser de diversas areas con la comprensión de los fundamentos y con motivación para desarrollar el saber, la virtud y la religion. -
1455
El Humanismo
Surgen tres cualidades de la educación: El Liberalismo, El Realismo y la Integradad.
-Se defiende la libertad individual, no hay intervención del Estado ni de los poderes públicos.
-Surge la Reforma, movimiento político-religioso del que inicia el protestantismo.
-Martin Lutero: la educación al servicio de la formación religiosa.
-Se incrementan las instituciones educativas atendidas por congresaciones religiosas.
-Francis Bacon, propone el método inductivo. -
El Romanticismo
Surge en los siglos XVII y XVIII. Movimeinto que se opone al racionalismo, da prioridad a los sentimientos
Resalta el Enciclopedismo: buscaba compilar el conocimiento humano a partir de los principios de la razón; divulgar el conocimiento. Rousseau uno de sus principales exponentes. Filantropismo: amor a la humanidad y ayuda desinteresada. -
El Neohumanismo
Etapa que abarca parte del siglo XVIII, planteaba que el hombre debía conocer su mundo espiritual y cultural. Su pensamiento es más humano, profundo y claro.
Los personajes represantativos son Kant, Goethe.
Shiller dice la meta de la educación es la conciencia nacional.
Fröbel plantea que la educación infantil es el inicio de la educación humana.
Herbart tiene una visión idealista, el fin de la educación esta basada en la moral y la ética. -
Época contemporanea siglo XIX y XX
Ideas y corrientes que busca dar respuesta al destino del hombre y su existencia.
Resalta el Positivismo: Conocimiento científico, entre ellos el Evolucionismo: Darwin y sus teorías sobre el origen del hombre.
Herbert Spencer: la educación debía estar basada en la ciencia para conformar una familia, vivir en sociedad y hacer empresa.
Marxismo. Rechaza el capitalismo y busca la construcción de una sociedad sin clases.
Makarenko: se basa en la visa social, disciplina y educación técnica. -
Época contemporánea
Pablo Natorp, argumenta que el hombre necesita de lo social para no quedar en su condición de animal.
Historicismo, se fundamenta en los hechos históricos para darle significado al sentido espiritual del hombre.
Existencialismo, lo representan Mertin Heidegger, Karl jaspers, Jean Paul Sartre, Wilhelm Flitner se centraban en la existencia humana y el significado de la vida.
Filosofía analítica: 1889-1954. Relaciona el lenguaje científico entre sus elementos y su intencionalidad. -
Pedagogía freudiana
Teoría psicoanalitica como motivador de las acciones del hombre. -
Pedagogía libertaria
Paul Goodmann. Busca seguir un método de aprendizaje en el que la persona puede desarrollar sus aptitudes libremente. -
Pedagogía libertaria
Ivan Illich, Promueve la eliminación de la escuela y una educación basada en el desarrollo natural del hombre. -
Pedagogías tecnocientíficas
La educación se apoya con la evolución de los dispositivos tecnológicos.
