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INDEPENDENCIA 1810-1819
Se impuso la autonomía provincial en contra del centralismo y se promovió la creación de estatutos constitucionales, lo cual permitía curricular las ciencias y las artes según las necesidades regionales. -
LA GRAN COLOMBIA 1819-1830
Se inicia la educación técnica y la organización metódica del plan de estudios.
se fundan las escuelas primarias y secundarias de enseñanza mutua con el sistema pedagógico Lancasteriano. -
LA CONSTITUCIÓN DE 1853
Se dio lugar un enfrentamiento entre la iglesia y el estado. Se estableció la libertad absoluta de la enseñanza. -
LOS ESTADOS UNIDOS DE COLOMBIA 1861-1886
La enseñanza no se limito a la instrucción sino que comprendió el desarrollo armónico de todas las facultades del alma y las fuerzas del cuerpo. -
LA CONSTITUCIÓN DE 1886
Se restablece la unidad nacional y se organiza la educación en concordancia con la religión católica. -
LA REPÚBLICA 1903-1927
Se introdujo la reforma estructural al sistema escolar y universitario.
El ministerio de instrucción publica dispuso que en el bachillerato en las ciencias se agregara las asignaturas de historia universal -
PROYECTO DE REFORMAS DE 1925
Tres expertos organizan la educación colombiana:
CARL GLOCKINER: Las normales y las primarias
KARL DECKER: Las secundarias
ANTON EITEL: Las universitarias.
Se crean programas y métodos según las edades y el estado mental. -
DÉCADAS DE 1930-1950
Se introduce el concepto de libertad de enseñanza, pero bajo inspección y vigilancia. Se organizo el currículo pensando que en la primaria se formara el buen ciudadano. -
DÉCADA DE 1950-1960
Aparece el concepto de planeación educativa, la enseñanza media en dos ciclos y dentro del currículo las materias optativas. -
DÉCADA DE 1960-1970
Se crean los institutos de educación media diversificada (INEM), con el propósito de incorporar a los alumnos a la fuerza laboral al tener conocimiento de un arte u oficio. -
DÉCADAS DE 1970-1990
Se incorpora el concepto de educación básica, se da flexibilidad en los planes y programas de estudio, se diversifica el ciclo vocacional en académico.
Se amplia la cobertura educativa no solo de forma cuantitativa sino también cualitativa. -
DÉCADAS DE 1991 HASTA LA ACTUALIDAD
Se crea el código nacional de educación.
