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Tarea 1 Linea de Tiempo (10 al 16 de Junio)
En esta primera actividad debemos desarrollar una linea de tiempo con los actividades y fechas de entrega del curso, adicional a ello debemos seleccionar una referencia de interés y escribir en una cuartilla la razón del porque de cuya elección. -
Tarea 2 Conversatorio (17 al 30 de Junio)
Esta actividad corresponde a la unidad 1 llamada "Concepto de Modelo Pedagógico y contexto histórico" en ella se debe realizar un cuadro de análisis y un documento con conversatorio sobre la importancia de este modelo pedagógico en un contexto escolar.
En esta unidad veremos contenidos como:
Modelos pedagógicos y teorías de aprendizaje
Modelos pedagógicos: medios, no fines de la educación
Educación y Modelos pedagógicos
Pedagogía del Conocimiento
Cuatro formas de entender la Educación -
Tarea 3 Periódico Digital (01 al 14 de Julio)
En esta actividad desarrollaremos la unidad 2 del curso denominada "Modelos Pedagógicos Contemporáneos" se presentará una noticia de elementos que componen un modelo pedagógico y un periódico digital sobre los modelos contemporáneos. Algunos temas de esta unidad son:
Los modelos pedagógicos contemporáneos y su influencia.
Actual vigencia de los modelos pedagógicos en el contexto educativo
Correlación de los modelos pedagógicos
Las tecnologías en los modelos pedagógicos contemporáneos -
Tarea 4 video (15 al 28 de Julio)
En esta actividad desarrollaremos la unidad 3, llamada " Hacia una nueva clasificación de los modelos pedagógicos" para ello debemos elaborar un vídeo con cuadro comparativo identificando los diferentes aspectos y características de los modelos vistos.
algunos contenidos son:
pensamiento configuracional como paradigma científico y educativo del siglo xxi
Modelos pedagógicos y reflexiones para las pedagogías del sur
Modelos Pedagógicos en la educación virtual
Modelo Pedagógico para B-LEARNING -
Tarea 5 Blog (Julio 29 al 4 de Agosto)
Esta será nuestra actividad final, consta de elabora un Blog en el que se incluirán los contenidos de cada modelo pedagógico del siglo XXI. Se realizará de forma colaborativa y tendrá un puntaje máximo de 125 puntos.