Minha Vivência do PIBID

  • Apresentação Pessoal

    Apresentação Pessoal
    Me chamo Anna Maria Godoy da Silva, tenho 22 anos e moro na cidade de Toledo - PR. Sou graduanda do curso de Letras-Português/Inglês da UNIOSTE e bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação á Docência - PIBID sob a coordenação da professora Mirian Schröder.
  • Criação do TimeToast

    Criação do TimeToast
    A primeira atividade foi criar uma linha do tempo - do nascimento à entrada no Pibid, e relacionar as datas com fatos marcantes da mesma época.
  • Abertura das Inscrições

    Abertura das Inscrições
    13/04/2023 - Edital 006/2023 - PIBID - ABERTURA DE INSCRIÇÕES PARA SELEÇÃO DE ACADÊMICOS DAS LICENCIATURAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ PARA PARTICIPAÇÃO NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID.
  • Inscrições

    Inscrições
    No dia 18 de abril de 2023 efetuei minha inscrição conforme orientações do Edital 006/2023.
  • Entrevista

    Entrevista
    A segunda etapa da seleção para o programa foi a entrevista. A minha ocorreu no dia 24 de abril às 19h40min.
  • Resultado Final

    Resultado Final
    Depois de concluída as etapas de seleção, o Edital nº 006/2023-PIBID publicou o resultado do
    processo de seleção de alunos dos cursos de licenciatura para atuação como bolsistas, voluntários e
    cadastros de reserva no PIBID. Fui selecionada como Bolsista.
  • Início das Atividades no PIBID

    Início das Atividades no PIBID
    O primeiro passo como bolsista Pibid foi criar um currículo na Plataforma Paulo Freire.
  • Palestra V ROCA

    Palestra V ROCA
    No dia 23 de maio de 2023, participei da V ROCA - Conversa 1, uma palestra online transmitida pelo Laboratório de Letramentos Acadêmico-Científicos. Os palestrantes, Prof Dr. Oldemar Mazzardo Junior (Unioeste) e a Profa Dra. Joanna Farmer (Dawson College) abordaram questões sobre a prática de escrita acadêmica.
  • Projeto de Extensão Conecta Profe 2023

    Projeto de Extensão Conecta Profe 2023
    O projeto de extensão é gratuito, coordenado pela profª Greice Castela Torrentes.
  • Conecta Profe: INTRODUÇÃO

    Conecta Profe: INTRODUÇÃO
    A aula introdutória do projeto de extensão Conecta Profe foi elaborada para apresentar a organização do curso e seu funcionamento.
  • 1ª aula - Kahoot

    1ª aula - Kahoot
    Nesta primeira aula, aprendemos como usar a ferramenta de ensino "Kahoot".
  • 1ª Reunião do PIBID

    1ª Reunião do PIBID
    A primeira reunião da Equipe Pibid de Letras-Língua Portuguesa ocorreu na sala 75 da Unioeste.
  • 1° Observação/Acompanhamento ao Colégio Estadual Antônio Maximiliano Ceretta

    1° Observação/Acompanhamento ao Colégio Estadual Antônio Maximiliano Ceretta
    No dia 14 de junho observamos/acompanhamos pela primeira vez o Colégio Estadual Antônio Maximiliano Ceretta, para conhecer o ambiente juntamente com a Professora Ruti, que leciona a matéria de língua portuguesa e língua inglesa.
  • Aula 2 Conecta Prof - Educa Play

    Aula 2 Conecta Prof - Educa Play
    Nesta aula nós aprendemos sobre o Educa Play, que é uma plataforma baseada na criação de atividades.
    Este é o link da atividade que a professor Higor pediu para criarmos: https://www.educaplay.com/learning-resources/15329607-caca_palavras_das_lendas.html
  • 2° Observação/acompanhamento no Colégio Estadual Antônio Maximiliano Ceretta

    2° Observação/acompanhamento no Colégio Estadual Antônio Maximiliano Ceretta
    Segundo dia de observação/acompanhamento no Colégio Estadual Antônio Maximiliano Ceretta, auxiliando a professora Rutiléia.
  • 3° Observação/acompanhamento no Colégio Estadual Antônio Maximiliano Ceretta

    3° Observação/acompanhamento no Colégio Estadual Antônio Maximiliano Ceretta
    Terceiro dia de observação/acompanhamento no Colégio Estadual Antônio Maximiliano Ceretta, auxiliando a professora Rutiléia.
  • 1° Visita 4º Observação/acompanhamento ao Colégio Estadual Paulo Freire

    1° Visita 4º Observação/acompanhamento ao Colégio Estadual Paulo Freire
    No dia 03 de julho visitamos pela primeira vez o Colégio Estadual Paulo Freire, para conhecer o ambiente onde vamos observar/acompanhar a Professora Janete, que leciona a matéria de língua portuguesa.
  • VIII Colóquio de Práticas Docentes - Ensino de línguas em regiões de fronteira

    VIII Colóquio de Práticas Docentes - Ensino de línguas em regiões de fronteira
    Participei como ouvinte e monitora do VIII Colóquio de Práticas Docentes - Ensino de línguas em regiões de fronteira, realizado pelo Colegiado de Letras, realizado no(a) UNIOESTE - campus de Marechal Cândido Rondon, no período de 03 a 04 de julho de 2023.
  • Reunião da equipe do Pibid

    Reunião da equipe do Pibid
    Realizamos uma reunião no dia 06 de julho, ela foi ministrada pela coordenadora do projeto e tinha como objetivo a apresentação da tarefa que devemos realizar durante as férias dos colégios da rede estadual de ensino.
  • Aula 4 Conecta Prof - Google Formulário

    Aula 4 Conecta Prof - Google Formulário
    Nesta aula nós aprendemos sobre o Google Formulários, que é uma plataforma baseada na criação de formulários, a plataforma oferece diferentes tipos de formulários e grande liberdade de criação ao formulador do formulário, para que, desta forma, a plataforma seja mais abrangente.
    Este é o link da atividade que a professor Higor pediu para criarmos: https://docs.google.com/forms/d/1NLfTJe6bRexx2RppT1mFV2A06_1xo26hJ0OiFbYGvIQ/edit
  • Caminhar, uma filosofia - Capítulo: Caminhar não é um esporte

    Caminhar, uma filosofia - Capítulo: Caminhar não é um esporte
    O livro se inicia com o autor contemplando a questão de se caminhar pode ser considerado um esporte ou não. Após uma análise cuidadosa, ele chega à conclusão de que caminhar não se enquadra na definição de esporte. Um verdadeiro esporte assemelha-se a uma guerra, envolvendo competição, oponentes e todos os elementos que a guerra possui, exceto as armas. No entanto, caminhar não se encaixa nessa descrição.
  • Capítulo: Eternidades

    Capítulo: Eternidades
    Para o autor, a caminhada transcende o simples ato físico e adquire uma dimensão filosófica. Ela se torna uma metáfora para a jornada da vida, na qual estamos sempre em movimento, buscando sentido e significado em nossa existência. O caminhar representa, portanto, um símbolo profundo de reflexão e autoconhecimento, conduzindo-nos a um estado de contemplação sobre a natureza da nossa própria jornada neste mundo.
  • Capítulo: Elementar

    Capítulo: Elementar
    Caminhar é um ato que nos permite imergir no tempo, banhando-nos em sua essência, ao mesmo tempo em que depuramos o que é inútil em nossas vidas. Nessa jornada serena e gratificante, podemos desfrutar das maravilhas da natureza e encontrar a tranquilidade que buscamos. É uma oportunidade de nos conectar com as coisas boas que a natureza nos oferece, apreciando cada passo e encontrando renovação em nosso espírito ao longo do caminho.
  • Capítulo: Os estados do bem-estar

    Capítulo: Os estados do bem-estar
    Durante uma caminhada, somos envolvidos por uma diversidade de sentimentos que enriquecem nossa experiência. Sentimos prazer ao imergir na beleza da paisagem e nos conectar com a natureza ao nosso redor. A alegria nos toma quando apreciamos cada passo dado, desfrutando do momento presente.
    Por outro lado, também podemos encontrar momentos de tristeza, seja ao refletir sobre desafios superados ou ao deixar para trás lugares queridos.
  • Filme Livre

    Filme Livre
    Através da tela, pude vislumbrar outras formas de enxergar uma simples caminhada, revelando suas nuances e significados ocultos. O filme nos mostrou como essa jornada aparentemente simples pode ser uma poderosa ferramenta para explorar e entender nossas emoções mais profundas.
    Ao assistir o filme, fui levado a refletir sobre como cada passo dado pode ser uma metáfora para as diversas facetas de nossas vidas e a maneira como nos conectamos com o mundo ao nosso redor.