MÉTODO CIENTÍFICO EXPERIMENTAL

  • 2000 BCE

    El método científico (Introducción)

    El método científico (Introducción)
    Las Edades Oscuras, hace 500 dC a 1100, se caracterizó por una erosión general de la civilización. Antes de la Edad Media hasta después de casi un siglo, casi no hubo avances del método científico que hubiesen sido importantes. Luego del Renacimiento, se produjo un período de despertar. Este Modelo no es una idea concreta de alguien, sino el resultado de una serie de ideas, de una gran cantidad de autores, durante varios siglos.
  • 1990 BCE

    CARATULA

    CARATULA
  • 1210

    1 DE ENERO DE 1200 Roger Bacon (c.1210-c.1293)

    1 DE ENERO DE 1200 Roger Bacon (c.1210-c.1293)
    Un fraile franciscano Inglés, filósofo, científico y erudito que llamó a poner fin a la aceptación ciega de los escritos de amplia aceptación. En particular, él apuntó las ideas de Aristóteles, que, aunque valiosa, a menudo se aceptaban como un hecho, incluso cuando la evidencia no los admite.
  • Jan 1, 1300

    1 DE ENERO DE 1300 Pedro de Abano (italiano, 1250-1316)

    1 DE ENERO DE 1300 Pedro de Abano (italiano, 1250-1316)
    Estableció la existencia de dos ciencias diferentes: una que trata los efectos derivados de sus causas y otra que analiza las causas a través de sus efectos. Complementariamente, el también italiano Hugo de Siena advierte que tanto el descubrimiento como sus consecuencias constituyen partes sucesivas y esenciales del método científico.
  • Jan 1, 1500

    1 DE ENERO DE 1500 DIFERENCIA ANTRE LÓGICA Y CIENCÍA

    1 DE ENERO DE 1500 DIFERENCIA ANTRE LÓGICA Y CIENCÍA
    Establece con claridad la diferencia entre lógica y ciencia, determinando que la primera constituye un método o instrumento que puede ser utilizado por la segunda.
  • Jan 1, 1580

    1 DE ENERO DE 1580 SE FORMALIZA EL CONCEPTO

    1 DE ENERO DE 1580 SE FORMALIZA EL CONCEPTO
    Cambió radicalmente el mundo de la ciencia, pues fue el primero en proponer la manera como debe proceder un científico: observando, experimentando, registrando sistemáticamente y formulando enunciados concretos. Francis Bacon fue el primero en formalizar el concepto de un verdadero metodo cientifico, pero él no lo hizo en el vacío. La obra de Nicolás Copérnico (1473-1543) y Galileo Galilei (1564-1642) influyó enormemente.
  • 1 DE ENERO DE 1630 EXITO EN EXPERIMENTOS

    1 DE ENERO DE 1630 EXITO EN EXPERIMENTOS
    Exitosamente realizó experimentos para explorar la naturaleza, específicamente en el campo de la biología, ponderando siempre la importancia del análisis matemático y estableciendo, de manera permanente, lo insustituible de los experimentos como recurso elemental para estudiar lo real del mundo.
  • 1 DE ENERO DE 1650 PIRAMIDE DEL METODO CIENTIFICO

    1 DE ENERO DE 1650 PIRAMIDE DEL METODO CIENTIFICO
    Afirmó que el conocimiento puede ser alcanzado a priori, es decir, en ausencia de la realidad. Concibió a la ciencia como una especie de pirámide en cuya cúspide se ubica el conocimiento científico. Desde la base de la pirámide se llega al conocimiento científico por medio de inducciones progresivas, en tanto que éste llega a la base, o naturaleza real, a través de la deducción.
  • 1 DE ENERO DE 1685 Isaac Newton

    1 DE ENERO DE 1685 Isaac Newton
    Es considerado por algunos como el más grande científico de todos los tiempos. Sus ideas acerca del método científico, constituyen la antítesis de las de Descartes, quien postulaba que las leyes físicas se derivan de principios metafísicos, mientras que para Newton las leyes físicas deben ser el producto del análisis detallado y cuidadoso de la realidad.
  • 1 DE SEPTIEMBRE 1800 OPOSICION A UN SOLO MÉTODO

    1 DE SEPTIEMBRE 1800 OPOSICION A UN SOLO MÉTODO
    Se opuso a la idea cartesiana de la existencia de un sólo método para guiar la razón, afirmando que los métodos básicos para tal efecto son tres: la observación, la experimentación y la comprobación.
  • 1 DE ENERO DE 1840 ANÁLISIS DE FENÓMENOS

    1 DE ENERO DE 1840 ANÁLISIS DE FENÓMENOS
    Estableció que la ciencia debe iniciarse con el análisis de los fenómenos, es decir, con el estudio de cada uno de sus elementos constituyentes.
    Afirmó también que las leyes no necesariamente deben proceder de una inducción rigurosa, sino que también pueden formularse a través de hipótesis y sus pruebas respectivas.
  • 1 DE ENERO DE 1870 NUEVOS MÉTODOS

    1 DE ENERO DE 1870 NUEVOS MÉTODOS
    Denomina métodos, y que tienen su antecedente en Bacon: - Método de las concordancias - Método de la diferencia - Método conjunto de las concordancias y la diferencia - Método de los residuos y - Método de las variaciones concomitantes.
  • 1 DE ENERO DE 1930 LA CIENCIA ES UNA LUCHA

    1 DE ENERO DE 1930 LA CIENCIA ES UNA LUCHA
    Imre Lakatos afirma que si la ciencia se representa como una lucha, ésta no es entre dos contendientes, como afirma Popper, sino entre tres: dos teorías y un experimento
  • 1 DE ENERO DE 1950 REGLAS DEL PROCESO

    1 DE ENERO DE 1950 REGLAS DEL PROCESO
    Otro personaje muy relevante en la evolución del método científico es el estadounidense Thomas S. Kuhn, nacido en 1922, y cuya idea acerca del paradigma constituye un concepto fundamental, pues de él derivan las reglas a las que se somete el proceso investigativo.
  • 1 DE ENERO DE 1990 Paul K. Feyerabend

    1 DE ENERO DE 1990 Paul K. Feyerabend
    Considerado como uno de los máximos representantes del llamado anarquismo epistemológico, y que ha embestido impetuosamente en contra de todas las posiciones teóricas ortodoxas, afirmando que es totalmente inútil aspirar a que una teoría pueda ser desmentida o consolidada por su confrontación con los hechos, ya que el sentido que el lenguaje científico, mediante el cual se expresan los hechos, lo establece la propia teoría y, por lo tanto, se presupone a sí misma.
  • CONCLUSIÓN

    CONCLUSIÓN
    EL HABER INVESTIGADO SOBRE LA HISTORIA Y LOS HECHOS QUE FORMARON ESTE MÉTODO ME HACE VALORAR Y TOMAR EN CUENTA CUANTAS COSAS Y AÑOS TIENEN QUE PASAR PARA QUE EL DIA DE HOY TENGAMOS LOS CONOCIMIENTOS QUE NOS HAN AYUDADO BASTANTE.
  • REFENCIAS

    REFENCIAS
    Torre-Bouscoulet, Luis. (2016). El método científico: la mejor herramienta clínica. Neumología y cirugía de tórax, 75(3), 205-206. Recuperado en 06 de septiembre de 2021, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0028-37462016000300205&lng=es&tlng=es. GARZA RIVERA, ROGELIO, (1999), La enseñanza
    de las Ciencias Básicas en la formación de Ingenieros,
    Revista Ingenierías. Recuperado en 06 de septiembre de 2021 de
    https://www.redalyc.org/pdf/849/84923878014.pdf