Mes 13 a 3 años

Destete

1 BCE

¿Qué es?
Proceso a través del cual el bebe deja de alimentarse exclusivamente con leche materna y da paso a los alimentos solidos o a otro tipo de leche.
¿Cómo hacerlo?
El proceso puede llevar semanas o hasta meses
Es preferible que sea gradual, ya que si el destete ha sido muy brusco puede sufrir cosas como la congestión, la ingurgitación y la mastitis.

Mes 13

1 CE

Desarrollo motor
Puede caminar solo. Sube las escaleras con ayuda. Mete cosas a recipientes y los saca.
Desarrollo cognoscitivo
Obedece ordenes sencillas. Explora sus alrededores e imita. Localiza el origen de sonidos.
Desarrollo del lenguaje
Nombra objetos, personas o acciones.
Desarrollo socioafectivo
Se integra al grupo familiar. Por medio de los juegos aprende a relacionarse. Quiere hacer cosas por sí mismo, pero requiere ayuda. Permanece solo por más tiempo.

Mes 14

2

Desarrollo motor
Se desarrollan los movimientos de agarrar y soltar cosas. Tapa y destapa frascos.
Desarrollo cognoscitivo
Señala lo que desea. Entiende cuando le preguntan por un objeto. Señala partes de su cuerpo. Cumple ordenes sencillas.
Desarrollo del lenguaje
Tiene amplio vocabulario gestual. “NO” sigue siendo su palabra favorita.
Desarrollo socio-afectivo
Es tímido frente a extraños. Necesita compañía de otros niños. Quiere cerca a sus seres queridos.

Mes 15

3

Desarrollo motor
Camina, se agacha y pone de pie sin ayuda. Lanza cosas al suelo.
Desarrollo cognoscitivo
Pide cosas señalándolas. Sabe que es causa-efecto. Imita a alguien. Puede diferenciar objetos entre sí.
Desarrollo del lenguaje
Quiere expresarse verbalmente. Puede llegar a tener hasta 20 palabras. Balbucea más frecuentemente. Comienza a utilizar el “SI”.
Desarrollo socioafectivo
Se hace más autónomo e independiente. Sus expresiones de cariño son frecuentes. Requiere de normas y límites.

Mes 16

4

Desarrollo motor
Camina y corre mejor. Se baja solo de la cama. Lanza cada vez más lejos la pelota.
Desarrollo cognoscitivo
Sus periodos de atención son mas largos. Conoce casi todas las partes de su cuerpo.
Desarrollo del lenguaje
Contesta cuando lo llaman por su nombre. Pone nombre a las personas que lo rodean.
Desarrollo socio- afectivo
Repite los actos que le hacen gracia. Sabe lo que quiere y cuando lo quiere. Trata de socializar con más niños.

Mes 17

5

Desarrollo cognoscitivo
Comprende mas rápido. Puede decir gracias y ven. Señala diciendo “mío “a lo que le pertenece.
Desarrollo del lenguaje
Identifica objetos y personas por su nombre. Comprende cuando es “si” o “no”.
Desarrollo socio-afectivo
Ayuda en las tareas de la casa. Usa las normas de cortesía y saludos cuando se le pide.

Mes 18

6

Desarrollo motor
Camina hacia los lados y hacia atrás. Comienza a saltar.
Desarrollo cognoscitivo
Señala cosas en dibujos. Reproduce un trazo en un papel. Cumple dos ordenes seguidas.
Desarrollo del lenguaje
Tiene un repertorio de 17 palabras aprox. Se le enseña a decir su nombre y apellido.
Desarrollo socio-afectivo
Comienza a diferenciar palabras. Juega con sus padres. Aún tiene comportamiento posesivo.

Mes 19.

7

Perfecciona y se mantiene en movimiento constantemente.
Piensa antes de actuar.
Dice si y no con sentido.
Se hace un tanto independiente al caminar.

Mes 20

8

Mayor control de movimientos y equilibrio al desplazarse.
Entiende y trata de imitar las acciones de los demás.
Inventa formas para poder transmitir sentimientos.
Expresa sus emociones con enojo o alegría.

Mes 21

9

Sube y baja escaleras con ayuda
Aumenta su periodo de atención.
Accede a la compañía de más niños y a la separación de su madre.
Se estimula el manejo de las situaciones y el desarrollo de actitudes de interacciones.

Mes 22

10

Estimula la variedad de movimientos u destrezas motrices.
Sus esquemas de conducta y formas de reaccionar están interiorizadas.
Señala y nombra ciertos objetos.
Incrementa sus demostraciones afectivas

mes 23

11

Puede desvestirse casi completamente solo.
Su creatividad e imaginación se encuentran activas.
Identifica a las personas por su nombre.
Es más independiente pero aún así pide afecto, cuidado y atención.

Mes 24

12

Mantiene buen equilibrio en sus movimientos.
Reconoce la mayoría de las partes de su cuerpo.
Se llama por su nombre así como a las demás personas y animales.
Mantiene fácilmente relaciones con personas extrañas.

Plasticidad Cerebral

13

Es la adaptación funcional del sistema nervioso central para minimizar los efectos de las alteraciones estructurales o fisiológicas, sin importar la causa originaria.

Tercer Año

14

AREA MOTORA
Puede permanecer parado en un solo pie. Su motricidad gruesa ya posee casi todo el equilibrio para que avance en el desarrollo total.
AREA COGNOSCITIVA
Entiende todas las palabras que le indiquen relaciones espaciales. Los rompecabezas de mas de 6 piezas son fáciles.
AREA SOCIOAFECTIVA
Empieza a sentir deseo por ir a la escuela para relacionarse con mas niños. Se visten y desvisten de manera más fácil.