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DECRETO NUMERO 1142 DE 1978
Por el cual se reglamenta el artículo 118 del Decreto – ley número 088 de 1976 sobre educación de las comunidades indígenas. Que el Ministerio de Educación Nacional debe garantizar la igualdad de derechos de los educandos, cualquiera que sea su origen étnico, cultural o religioso. -
Resolucion 3454 de 1984
Crea el grupo de etnoeducación dentro del Ministerio de Educación Nacional ,con el fin de impulsar programas etnoeducativos, en comunidades indígenas -
DECRETO NUMERO 1490 DE 1990
Por el cual se adopta la metodología. Escuela Nueva y se dictan otras disposiciones.
Art. 1. La Metodología. Escuela Nueva se aplicará prioritariamente en la educación básica en todas las áreas rurales del país, con el fin de mejorarla cualitativa y cuantitativamente. -
Ley 21 de 1991
Por medio de la cual se aprueba el Convenio número 169 sobre pueblos indígenas y tribales en países independientes, adoptado por la 76ª. reunión de la Conferencia General de la O.I.T., Ginebra 1989. -
Constitución Política colombiana. 1991
Art. 44 Y 45. Promueve la educación, la cultura y la recreación como derechos fundamentales de niños, entre otros y los adolescentes tienen el derecho a la protección y formación integral.
Art. 67. Define la educación como un derecho de la persona y un servicio público
Art. 68 y 70. Señalan que los integrantes de los grupos étnicos tienen derecho a recibir una formación y enseñanza que respete y desarrolle su identidad cultural, bilingüe en las comunidades con tradiciones lingüísticas -
Ley 30 de 1992
LA INTERCULTURALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR, COLOMBIA.
Por el cual se organiza el servicio público de la Educación Superior. -
Ley 70 de 1993
Ley de las comunidades negras. Art 32. El Estado colombiano reconoce y garantiza a las comunidades negras el derecho a un proceso educativo acorde con sus necesidades y aspiraciones etnoculturales.
Art 35. El Estado debe reconocer y garantizar el derecho de las comunidades negras a crear sus propias instituciones de educación y comunicación.
Art 39. Establece la obligatoriedad de incluir en los diferentes niveles educativos la cátedra de estudios afro colombianos -
Ley 115 de 1994
Por la cual se expide la ley general de educación.
Art 14. Establece la obligatoriedad a niveles preescolar, básica y media y fomento de las culturas
Art. 55 al 58. Reconocimiento y fomento, el interés y el respeto por la identidad cultural de los grupos étnicos. -
Decreto 804 de 1995
Por medio del cual se reglamenta la atención educativa para grupos étnicos.
Art 1. La educación para grupos étnicos hace parte del servicio público educativo y se sustenta en un compromiso de elaboración colectiva, donde los distintos miembros de la comunidad en general, intercambian saberes y vivencias con miras a mantener, recrear y desarrollar un proyecto global de vida de acuerdo con su cultura, su lengua, sus tradiciones y sus fueros propios y autóctonos -
Ley 375 de 1997
Ley de la juventud
Art 8. El Estado colombiano reconoce y garantiza a la juventud de las comunidades afrocolombianas, indígenas, raizales y campesinas el derecho a un proceso educativo, a la promoción e integración laboral y a un desarrollo socio cultural acorde con sus aspiraciones y realidades étnico culturales”. -
Decreto 1122 de 1998
Por el cual se expiden normas para el desarrollo de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos, en todos los establecimientos de educación formal del país y se dictan otras disposiciones.
Art 1 al 11. Todos los establecimientos estatales y privados de educación formal que ofrezcan los niveles de preescolar, básica y media, incluirán en sus respectivos proyectos educativos institucionales la Cátedra de Estudios Afrocolombianos. -
Programa de Educación Bilingüe Intercultural
Creación de la Universidad Autónoma Indígena Intercultural, la cual ofrece programas académicos, orientados hacia campos de formación puntual necesarios para fortalecer la dinámica cultural y organizativa de las comunidades indígenas del Cauca. -
Cátedra de estudios afrocolombianos del MEN
Su principal objetivo es que a través del sistema educativo se garanticen condiciones de igualdad, reconociendo la diversidad étnica. Particularmente, para y con los afrocolombianos, el Ministerio promueve una política de respeto a la diferencia, a favor de la no discriminación social, cultural y política a través de la "Cátedra Afrocolombiana -
Ley 1381 de 2010
Por la cual se desarrollan los artículos 7o, 8o, 10 y 70 de la Constitución Política, y los artículos 4o, 5o y 28 de la Ley 21 de 1991 (que aprueba el Convenio 169 de la OIT sobre pueblos indígenas y tribales), y se dictan normas sobre reconocimiento, fomento, protección, uso, preservación y fortalecimiento de las lenguas de los grupos étnicos de Colombia y sobre sus derechos lingüísticos y los de sus hablantes. -
Plan Nacional Decenal de Educación
Enfoque del derecho humano a la educación. Paradigmas educativos en la dimensión educativa e intercultural. Se propone avanzar hacia un sistema educativo de calidad que promueva el desarrollo económico y social del país, y la construcción de una sociedad con justicia, equidad, respeto y reconocimiento de las diferencias.
