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Marco inicial da Educação a Distância
É anunciado um curso pela Gazeta de Boston, na edição de 20 de março, onde o Prof. Caleb Philipps, de Short Hand, oferecia material para ensino e tutoria por correspondência. Após iniciativas particulares, tomadas por um longo período e por vários professores, no século XIX a Educação a Distância começa a existir institucionalmente. -
Suécia inaugura o Instituto Líber Hermondes
Suécia inaugura o Instituto Líber Hermondes, que possibilitou a mais de 150.000 pessoas realizarem cursos através da Educação a Distância; -
Inauguração da primeira escola por correspondência na Europa
Faculdade Sir Isaac Pitman inaugura primeira escola por correspondência no Reino Unido. -
Em Berlim
Em Berlim, a Sociedade de Línguas Modernas patrocina os professores Charles Toussaine e Gustav Laugenschied para ensinarem Francês por correspondência; -
Estados Unidos da América cria Divisão de Ensino por Correspondência para docentes
No Departamento de Extensão da Universidade de Chicago, nos Estados Unidos da América, é criada a Divisão de Ensino por Correspondência para preparação de docentes; -
Jornal do Brasil tem seu primeiro registro brasileiro de Educação a Distância.
o Jornal do Brasil registra, na primeira edição da seção de classificados, anúncio que oferece profissionalização por correspondência para datilógrafo; -
União Soviética
Inicia-se cursos por correspondência na União Soviética. -
Início da Educação a Distância no rádio brasileiro.
um grupo liderado por Henrique Morize e Edgard Roquette-Pinto criou a Rádio Sociedade do Rio de Janeiro que oferecia curso de Português, Francês, Silvicultura, Literatura Francesa, Esperanto, Radiotelegrafia e Telefonia. Tinha início assim a Educação a Distância pelo rádio brasileiro; -
Edgard Roquette-Pinto instalou a Rádio–Escola Municipal no Rio de Janeiro
Edgard Roquette-Pinto instalou a Rádio–Escola Municipal no Rio, projeto para a então Secretaria Municipal de Educação do Distrito Federal. Os estudantes tinham acesso prévio a folhetos e esquemas de aulas, e também era utilizada correspondência para contato com estudantes. -
Japoneses utilizam o rádio para ensino da escola oficial.
O Japanese National Public Broadcasting Service inicia seus programas escolares pelo rádio, como complemento e enriquecimento da escola oficial; -
Primeiro Instituto Brasileiro a oferecer cursos profissionalizantes a distância.
Surgimento, em São Paulo, do Instituto Monitor, o primeiro instituto brasileiro a oferecer sistematicamente cursos profissionalizantes a distância por correspondência, na época ainda com o nome Instituto Rádio Técnico Monitor; -
Instituto Universal Brasileiro é criado.
Surge o Instituto Universal Brasileiro, segundo instituto brasileiro a oferecer também cursos profissionalizantes sistematicamente. Fundado por um ex-sócio do Instituto Monitor, já formou mais de 4 milhões de pessoas e hoje possui cerca de 200 mil alunos; juntaram-se ao Instituto Monitor e ao Instituto Universal Brasileiro outras organizações similares, que foram responsáveis pelo atendimento de milhões de alunos em cursos abertos de iniciação profissionalizante a distância. -
França transmite por rádio aulas de matérias Literárias.
Inicia-se a transmissão das aulas de quase todas as matérias literárias da Faculdade de Letras e Ciências Humanas de Paris, França, por meio da Rádio Sorbonne; -
Noruega cria legislação para escolas por correspondência.
na Noruega, é criada a primeira legislação para escolas por correspondência; -
África cria sua única universidade a distância
Nasce a Universidade de Sudáfrica, atualmente a única universidade a distância da África, que se dedica exclusivamente a desenvolver cursos nesta modalidade; -
Estados Unidos iniciam suas transmissões de programas educativos televisionados.
a Chicago TV College, Estados Unidos, inicia a transmissão de programas educativos pela televisão, cuja influência pode notar-se rapidamente em outras universidades do país que não tardaram em criar unidades de ensino a distância, baseadas fundamentalmente na televisão; -
Surge o Movimento Brasileiro de Educação de Base.
a Diocese de Natal, Rio Grande do Norte, cria algumas escolas radiofônicas, dando origem ao Movimento de Educação de Base (MEB), marco na Educação a Distância não formal no
Brasil. -
Argentina cria a Tele Escola Primária
na Argentina, nasce a Tele Escola Primária do Ministério da Cultura e Educação, que integrava os materiais impressos à televisão e à tutoria; -
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Criam-se Universidades Abertas de Educação a Distância pelo Mundo.
• 1969 no Reino Unido, é criada a Fundação da Universidade Aberta;
• 1971 a Universidade Aberta Britânica é fundada;
• 1972 na Espanha, é fundada a Universidade Nacional de Educação a Distância;
• 1977 na Venezuela, é criada a Fundação da Universidade Nacional Aberta;
• 1978 na Costa Rica, é fundada a Universidade Estadual a Distância;
• 1984 na Holanda, é implantada a Universidade Aberta;
• 1985 na Índia, é realizada a implantação da Universidade Nacional Aberta Indira Gandhi; -
Surgimento do Projeto Minerva
Convênio entre o Ministério da Educação, a Fundação Padre Landell de Moura e Fundação Padre Anchieta, cuja meta era a utilização do rádio para a educação e a inclusão social de adultos. O projeto foi mantido até o início da década de 1980. -
Universidade de Brasília crianovos cursos
Universidade de Brasília, pioneira no uso da Educação a Distância, no ensino superior no Brasil, cria cursos veiculados por jornais e revistas, que em 1989 é transformado no Centro de Educação Aberta, Continuada, a Distância (CEAD) e lançado o Brasil EAD. -
Universidades Abertas tem resoluções criadas pela Comunidade Européia
é divulgada a resolução do Parlamento Europeu sobre Universidades Abertas na Comunidade Europeia; -
Parlamento Europeu cria resolução para as Universidades Abertas na Europa.
é divulgada a resolução do Parlamento Europeu sobre Universidades Abertas na Comunidade Europeia;
é criada a Fundação da Associação Europeia de Universidades de Ensino a Distância; -
Implantação da Rede Européia de Educação a Distância
é implantada a rede Europeia de Educação a Distância, baseada na declaração de Budapeste e o relatório da Comissão sobre educação aberta e a distância na Comunidade Europeia; -
Formada a UniRede, Rede de Educação Superior a Distância
Consórcio que reúne atualmente 70 instituições públicas do Brasil como prometidas na democratização do acesso à educação de qualidade, por meio da Educação a Distância, oferecendo cursos de graduação, pós-graduação e extensão. -
Criação da Universidade Aberta do Brasil
Uma parceria entre o MEC, estados e municípios; integrando cursos, pesquisas e programas de educação superior a distância. -
Lançamento da Rede e-Tec Brasil.
Visando à oferta de educação profissional e tecnológica a distância e tem o propósito de ampliar e democratizar o acesso a cursos técnicos de nível médio, públicos e gratuitos, em regime de colaboração entre União, estados, Distrito Federal e municípios. Os cursos serão ministrados por instituições públicas.
