-
Profissionalização por correspondência
o Jornal do Brasil registra um anúncio que oferece profissionalização por correspondência para datilógrafo. -
Rádio Sociedade do Rio de Janeiro
Um grupo liderado por Henrique Morize e Edgard Roquette-Pinto criou a Rádio Sociedade do Rio de Janeiro que oferecia cursos de Português, Francês, Silvicultura, Literatura Francesa, Esperanto, Radiotelegrafia e Telefonia. Tinha início assim a Educação a Distância pelo rádio brasileiro.
(http://bibliotecadigital.fgv.br/dspace/handle/10438/2176) -
Instituto Radiotécnico Monitor
[O Instituto Radiotécnico Monitor, hoje Instituto Monitor, foi fundado em outubro de 1939, pelo imigrante húngaro Nicolás Goldberger, em São Paulo. Este instituto foi considerado como a escola pioneira na implantação da educação a distância no Brasil. As experiências brasileiras, governamentais e privadas, estavam se organizando e representaram, nas últimas décadas, a mobilização de diversos recursos educacionais.] (https://pt.wikipedia.org/wiki/Instituto_Radiot%C3%A9cnico_Monitor) -
Instituto Universal Brasileiro
Surge o Instituto Universal Brasileiro, segundo instituto brasileiro a oferecer também cursos profissionalizantes sistematicamente.
Juntaram-se ao Instituto Monitor e ao Instituto Universal Brasileiro outras organizações similares, que foram responsáveis pelo atendimento de milhões de alunos em cursos abertos de iniciação profissionalizante a distância. Algumas dessas instituições atuam até hoje.
(https://pt.wikipedia.org/wiki/Instituto_Universal_Brasileiro) -
Programa Nacional de Teleducação (PRONTEL)
É criado o Programa Nacional de Teleducação (PRONTEL) que teve vida curta, tendo em vista o surgimento do Centro Brasileiro de TV Educativa (Funtevê) como um órgão integrante do Departamento de Aplicações Tecnológicas do Ministério da Educação e Cultura.
(http://www.ipae.com.br/pub/pt/cme/cme_82/index.htm) -
Instituto Padre Reus e TV Ceará
Surge o Instituto Padre Reus e na TV Ceará começam os cursos das antigas 5ª à 8ª séries (atuais 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental), com material televisivo, impresso e monitores.
(https://www.institutopadrereus.com/instituto) -
Universidade de Brasília
A Universidade de Brasília, pioneira no uso da educação a distância, no ensino superior no Brasil, cria cursos veiculados por jornais e revistas, que em 1989 é transformado no Centro de Educação Aberta, Continuada, a Distância (CEAD). -
Criação da Universidade Aberta do Brasil (Lei 403/92)
Criação da Universidade Aberta do Brasil (Lei 403/92) - Foi pensando nisso que em 1992 apresentamos um projeto de lei criando a Universidade Aberta de Brasília, como meio de proporcionar acesso ao ensino para milhares de jovens e adultos que não conseguiram estudar por motivos variados, notadamente porque a escola tradicional os excluiu. (http://www.egov.ufsc.br/portal/sites/default/files/anexos/29201-29219-1-PB.html) -
Telecurso 2000
Lançamento do Telecurso 2000 para o ensino de 1º e 2º graus, pela Fundação Roberto Marinho e a Federação das Indústrias do Estado de São Paulo; -
Criação da Lei 9394/96
Criação da Lei 9394/96, que oficializou a Educação a Distância como modalidade válida e equivalente para todos os níveis de ensino.
(http://educarparacrescer.abril.com.br/politica-publica/lei-diretrizes-bases-349321.shtml) -
Decreto nº 5.800, de 8 de junho de 2006
É criado o Sistema Universidade Aberta do Brasil – UAB, voltado para o desenvolvimento da modalidade de Educação a Distância, com a finalidade de expandir e interiorizar a oferta de cursos e programas de educação superior no País e referendado pelo Decreto nº 5.800, de 8 de junho de 2006. -
Projeto e-Tec Brasil/Programa Escola Técnica Aberta do Brasil
Lançamento do Projeto e-Tec Brasil/Programa Escola Técnica
Aberta do Brasil, parte da política de expansão da educação profissionalizante, por meio da articulação da Secretaria de Educação a Distância (SEED) e da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica. -
Extinção da SEED-MEC
A extinção da Secretaria de Educação a Distância do Mec foi anunciada em janeiro de 2011 pela presidência da república. Para o diretor de Educação a Distância (EaD) da Universidade de Anhanguera , José Manoel Moran, essa foi uma medida prematura, pois aumenta o risco da modalidade ficar em segundo plano devido a outras necessidades do Ministério da Educação (MEC).
(http://educacao100distancia.blogspot.com.br/2011/12/secretaria-de-educacao-distancia-seed-e.html)
