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Declaración de Ginebra sobre los derechos del niño
La sociedad de naciones (SDN) la adoptó. es un texto que reconoce y afirma, por primera vez, la existencia de los derechos específicos para los niños y niñas y la responsabilidad hacia ellos -
Declaración Universal de los Derechos
El programa de Derechos Humanos de las Naciones Unidas, tiene como objetivo garantizar que la protección y el disfrute de los derechos humanos sea una realidad -
Declaración Universal de los derechos del niño
Fueron formalmente reconocidos, luego de la primera guerra mundial con la adopción de la Declaración de Ginebra.
Se reconoce legalmente todos los derechos fundamentales. -
Declaración Mundial sobre Educación para Todos: Satisfacción de las Necesidades Básicas de Aprendizaje
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Las Normas uniformes sobre la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad.
https://www.un.org/esa/socdev/enable/dissres0.htm
Resolución aprobada por la Asamblea General -
Declaración de Salamanca
Reafirma el decreto a la educación de todas las personas dentro de un sistema educativo, con una perspectiva inclusiva e integradora en colaboración con la UNESCO. -
Mejoras del servicio del sistema educativo
Mediante organismos internacionales como la ONU- UNICEF- UNESCO, que corresponden en la convención Nacional de los derechos del niño. -
Desarrollo en el marco de las propuestas
la inclusión, para garantizar una educación con calidad, reconociendole a las personas el derecho a un desarrollo humano -
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Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad
Supone la
culminación de cinco años de negociaciones y decenios de lucha por parte de personas con discapacidad
y las organizaciones dedicadas a promover sus intereses con el fin de lograr el reconocimiento mundial
de la discapacidad como cuestión de derechos humanos. -
Convención de los derechos de las personas
Retoma los derechos de las personas con discapacidad, favoreciendo el desarrollo de la diversidad humana. -
Ley 1346
http://www.mincit.gov.co/ministerio/ministerio-en-breve/docs/ley-1346-de-2009.aspx
Por medio de la cual se aprueba la “Convención sobre los
Derechos de las Personas con Discapacidad”, adoptada por la
Asamblea General de las Naciones Unidas el 13 de diciembre de
2006. -
Modelo de escuela
Pretende que no exista requisitos de entrada ni mecanismos de selección o discriminación. -
Proceso de avance
Reconocimiento de la educación inclusiva para avanzar en la acción misma de la inclusión UNESCO- OEA -
Ley Estatutaria 1618
https://discapacidadcolombia.com/phocadownloadpap/LEGISLACION/LEY%20ESTATUTARIA%201618%20DE%202013.pdf
Por medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno
ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad. -
Orientaciones para la inclusión
Informe presentado por la UNESCO, La educación Inclusiva se concibe como un proceso que permite abordar a toda la diversidad educativa al reducir la exclusión dentro y fuera de la misma. -
Decreto 1075
https://www.usbcali.edu.co/node/2501
"Por medio del cual se expide el Decreto Único Reglamentario del Sector Educación" -
DECRETO 1421
http://www.suin-juriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Decretos/30033428
Por el cual se reglamenta en el marco de la educación inclusiva la atención educativa a la población con discapacidad.
