LINEA TEMPORAL. OLIMPIADAS CON SCRATCH

By AnaOya
  • 1. REA "Te cuento mi Historia"

    1. REA "Te cuento mi Historia"
    TAREA: Realizar las actividades de los puntos 3 y 4.1 y 4.2  del REA con Scratch.Enlace a REA
    TIEMPO: 1,5 sesiones
    AGRUPAMIENTO: Individual
    HERRAMIENTAS: REA
    LUGAR: aula taller
    RECURSOS: portátiles con conexión a Internet
  • Period: to

    ORGANIZACIÓN TEMPORAL

  • 2. CREAR UNA HISTORIA

    2. CREAR UNA HISTORIA
    TAREA: Hacer las actividades guiadas del tutorial “Crear una historia” y subirlas a classroom Enlace a ficha
    TIEMPO: 0,5 sesiones
    AGRUPAMIENTO: Individual
    HERRAMIENTAS: Scratch
    LUGAR: aula taller
    RECURSOS: portátiles con conexión a Internet
  • 3. NOS INFORMAMOS SOBRE LAS OLIMPIADAS

    3. NOS INFORMAMOS SOBRE LAS OLIMPIADAS
    TAREA: Buscar información e imágenes y compartirlas en Symbaloo
    TIEMPO: 0,5 sesiones
    AGRUPAMIENTO: Pequeño grupo (2-3 personas)
    HERRAMIENTAS: Symbaloo y Google Docs
    LUGAR: aula taller
    RECURSOS: portátiles con conexión a Internet
  • 4. DIÁLOGO SCRATCH. LA HISTORIA DE LAS OLIMPIADAS

    4. DIÁLOGO SCRATCH. LA HISTORIA DE LAS OLIMPIADAS
    TAREA: TAREA: Elaborar el diálogo en Scratch sobre la Historia de las Olimpiadas. Scratch
    TIEMPO: 3 sesiones
    AGRUPAMIENTO: Pequeño grupo (2-3 personas)
    HERRAMIENTAS: Scratch y Classroom
    LUGAR: aula taller
    RECURSOS: portátiles con conexión a Internet
  • 5. EXPOSICIÓN DE TRABAJOS

    TAREA: Exponer los proyectos creados a los compañeros y seleccionar el trabajo que representará a la clase
    TIEMPO: 0,5 sesiones
    AGRUPAMIENTO: gran grupo
    HERRAMIENTAS: Scratch y Google Form
    LUGAR: aula taller
    RECURSOS: pizarra digital y portátiles