Recorrido Histórico de la infancia y adolescencia

Primera Civilizaion

5000 BCE

 Los niños cumplían la función de trabajadores de • En el caso del hombre la caza
• En el caso de las mujeres el arte  Las niñas se casaban cuando les llegaba la menstruación y les elegían su esposo

Edad Antigua V - XIV

3500 BCE

 Los niños considerados como objeto de guerra principalmente en:
• China
• Grecia
• Azteca
 Los niños y adolescentes cumplían los mismos deberes y responsabilidades

Edad Media Siglo V - XV

476

 Los niños eran utilizados como objetos de cambio  Los niños eran considerados iguales que los adultos según la ley eclesiástica y anglosajona  Los niños eran castigados por sus malas acciones  Desigualdad en la educación de niños y niñas

Edad Moderna Siglo XVI - XVIII

1600

 Se consideraba que la sociedad corrompe según al niño Rousseau  El niño debe ser aceptado como es en la sociedad con impulsos naturales  La educación debe entender el niño y satisfacer sus necesidades

Edad Posmoderna Siglo XIX

1952

 La sociedad reconoce al hombre como ser pensante, encargado de la educación del niños, niñas y adolescentes, según aportes de: • Pestalozzi
• Rousseau
• Comenio

Edad Contemporánea

2000

 Niño, niña y adolescente como ser que se desarrolla por etapas
 Se crean leyes de protección
 Se genera la etapa
• Prenatal
• Formativo
• Laboral
• Jubilar
 Niño como sujeto social de derecho

Etapa del desarrollo Bio - Psicosocial

2001

 Etapa Prenatal
• Desde la gestación al nacimiento
• Recibe herencia genética y colectiva
• Socialización limitada; con la madre
• Forma psiquis como ser humano
 Etapa Formativa
• Desde 0 a 17 años
• Se clasifica en niñez y adolescencia
• La niñez va de 0 a 11 años
• La adolescencia de 12 a 17 años
• Cambios acelerados biopsicosociales
• Requiere diferentes satisfactores a sus necesidades
• Se integran en actividades laborales
• No tienen estabilidad emocional y social

Etapa del desarrollo Bio - Psicosocial

Period: 2001 to 2100

 Etapa Laboral
• Desde los 18 a 64 años
• Se clasifica juventud y adultez
• Asumen deberes y derechos
• Se desenvuelven con autonomía
• Pensamiento y acción en la vida social
• Contribuyen significativamente la familia
 Etapa Jubilar
• Va desde 65 a más años
• Se clasifica en etapa dorada y platino
• La etapa dorada va de 65 a 79 años
• La etapa platino 75 a 95 años
• Existen prejuicios; no pueden seguir aprendiendo
• Pasa a la época de consejos porque la época del aprendizaje ya pasó