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Primeros usos del telégrafo
Permitían la comunicación a distancia por medio de códigos morse. -
Orígenes de la educación a distancia
Se diseño un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos. Unos años más tarde se funda Phonographic Correspondence Society quienes se encargaban de corregir las tarjetas con los ejercicios de taquigrafía de los alumnos que enviaban por correspondencia. -
Creación del Institut Toussaint et Langenscheidt
Charles Toussaint quien enseñaba frances en Alemania y Gustav Langenscheidt, miembro de la Sociedad de Lenguas Modernas de Berlín, fueron quienes dictaron las primeras clases de lenguas extranjeras por correspondencia. -
Society for the Promotion of Study at Home
Anna E. Ticknor fundó en Boston, en 1873 la Society for
the Promotion of Study at Home. Luego de un año inició actividades enfocadas a la realización de un programa por correspondencia apoyado en el material impreso. -
Invención del teléfono
Graham Bell inventa el teléfono el cual permite una comunicación verbal a distancia. -
Invención de la radio
G. Marconi inventa la radio en 1894. -
Inicio del método Rustin
Rustinshes Fernlehrinstitut creador de material autoinstructivo. -
Primera generación. Enseñanza por correspondencia
Se reproducía por escrito una clase tradicional presencial. La información se les enviaba en textos impresos. Se les proporcionaban unas guías de ayuda al estudio y cuadernos de trabajo, ejercicios y evaluación para que pudieran aplicar lo aprendido. Al final de esta etapa, aparece el tutor que da retroalimentación a lo que los estudiantes le envían. Las tecnologías usadas para este tipo de enseñan fueron: correo aéreo, telégrafo, Invención del teléfono, de la Radio y la Televisión. -
Escuela Libre de Ingenieros.
En España se enseña por correspondencia en la Escuela Libre de Ingenieros. -
Inicios de la educación a distancia en Oceanía
Grundy, un inspector de Sanidad de Nueva Gales del Sur, producto de las dificultades que tenía para instruir a los inspectores de sanidad con destino hacia zonas rurales, brindó clases por
correspondencia a nueve de ellos. Este es un claro ejemplo del origen de la enseñanza profesional por correspondencia. -
Primera emisión radial
En Estados Unidos, en la Universidad de Wisconsin, Inicia con una Emisión de Radio -
Invención de la televisión
Vladimir Zworykin inventa la televisión -
Radio y enseñanza.
BBC británica implementa la radio en el ámbito de enseñanza. -
Instituto Federal de Capacitación del Magisterio
En México inicia un programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio en el Instituto Federal del Capacitación del Magisterio -
Transmisión de clases magistrales en Paris.
Por medio de la radio Sorbonne se transmitieron clases magistrales en la mayoría de materias literarias pertenecientes a la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de París. -
Escuelas radiofónicas en Colombia
Nació un modelo genuinamente latinoamericano con las llamadas escuelas radiofónicas, iniciado por la Acción Cultural Popular.
Zutalenza, departemento de Boyaca ( monseñor Joaquin Salcedo), quien capacitaba a los pobladores vía radio -
Programas educativos por televisión
Surge el Chicago Tv College que tenia como fin emitir programas educativos que brindaban una educación a distancia para los televidentes -
Segunda generación. La enseñanza multimedia.
En algunas instituciones aún se utiliza. En este, el texto escrito va de la mano con recursos audiovisuales como audiocasetes, diapositivas, videocasetes, entre otros. El papel del teléfono es importante, ya que brinda conexión entre alumno y tutor. En esta etapa, queda a un lado el concepto de educación tradicional. -
PLATO
Uno de los primeros sistemas generalizados de enseñanza asistida por ordenador fue PLATO (Programmed Logic for Automated Teaching Operations o Lógica Programada para Operaciones de Enseñanza Automatizada), desarrollado por la Universidad de Illinois en 1960. -
Inicio del bachillerato radiofónico
En España se da el inicio del bachillerato radiofónico. -
Tercera generación. La enseñanza telemática.
Se caracteriza por integrar las telecomunicaciones con otros medios educativos como programas de computador para la enseñanza asistida por computador. En esta generación se abre la posibilidad de comunicación sincrónica y asincrónica. Además, del inicio del E-learning. -
Servicio World Wide Web
Aparece el servicio World Wide Web. Llega el sistema de distribución de documentos y páginas web tal. -
E-learning
Se empieza a hablar de aprendizaje electrónico o enseñanza a través de medios informáticos -
Cambio a la WEB
Empresas como: desarrolladores de cursos personalizados, empaquetados, proveedores de contenido y proveedores de LMS se cambiaron para la web tan pronto como fue posible. -
B-learning
Surge el concepto de aprendizaje semipresencial, el e-learning como apoyo a la docencia presencial. -
WEB 2.0
Esta web 2.0 se basa en comunidades de usuarios y un portafolio especial de servicios. Tales como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que promueven la colaboración y el intercambio rápido de información entre los usuarios. -
M-learning
Nace el concepto M-LEARNING como la modalidad educativa que facilita la construcción del conocimiento, la resolución de problemas de aprendizaje y el desarrollo de destrezas o habilidades diversas de forma autónoma y posibilidad de acceso desde cualquier lugar y momento gracias a la mediación de dispositivos móviles portables.
