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Period: 600 BCE to 500 BCE
TALES DE MILETO, HERÁCLITO, ANAXÍMENES, ANAXIMANDRO Y EMPÉDOCLES
Hablaban de las formas del ser y la psyché, era tomada como la relación de espíritu y materia. -
Period: 550 BCE to 500 BCE
PLATON Y ARISTOTELES
Planteaban la dualidad de mente y cuerpo en la filosofía.
Para Aristóteles la mente o psique es el acto primero de todas las cosas, es lo que hace posible que sintamos y percibamos. Existen además, tres tipos de psique: vegetativa (de las plantas), sensitiva (de los animales) y racional (del hombre). La psicología humana se basa en los cinco sentidos. -
500 BCE
A.C
Desde la antigüedad el hombre se ha preguntado sobre su alma y comportamiento. -
1 CE
D.C
La psicología ha llamado la atención del hombre, para identificar que no solamente se dedicaba al estudio del alma. -
Period: 500 to 400
SAN AGUSTIN Y SANTO TOMAS DE AQUINO
A través de la teología se hablaba de la dualidad del cuerpo y del alma.El tema central de estos personajes es El alma y Dios para ellos (decía conocer tu propio interior y desde allí elevarse a Dios). Partía de lo exterior a lo interior y de lo inferior a lo superior. -
Period: to
RENE DESCARTES
Se da una gran aportación a lo que se considera la base de la psicología filosófica, de la mano de René Descartes, considerado el primer hombre moderno por su pensamiento. Descartes postuló la doctrina del interaccionismo, según la cual el cuerpo y la mente se influyen entre sí en alguna medida, y que el punto de interacción entre ambos se halla en la glándula pineal. -
Period: to
DESCARTES
Argumentó que debía existir un universo externo al Yo pensante, un universo no opaco a las facultades cognoscitivas del hombre. Escribe el famoso libro «Discurso del método» (1637), donde expone que podemos dudar de todo (de lo que percibimos), pero de una cosa no podemos dudar, de que estoy dudando; y si estoy dudando es que pienso, y si pienso es que existo. De aquí su famosa frase «pienso, luego existo». -
Period: to
ANALISIS DE LA VIDA MENTAL
la psicología en Europa empieza a interesarse por lo subjetivo, el Yo que está detrás de todo. Surge la corriente asociacionista, que hace una interpretación genético-biológica de la mente. Creen que la mente es como una tabla rasa al nacer, y que gracias a unos átomos psíquicos vamos obteniendo las sensaciones más elementales, que al repetirse van interaccionando y asociándose unas con otras dejando las huellas psíquicas con las que se va formando la mente. -
Period: to
ESTRUCTURALISMO
kant, decía que Un autor muy preocupado por el pensamiento humano y por cómo conocemos la realidad sostuvo que existe un conocimiento a priori sobre la realidad de las cosas y luego nuestra mente añade su propio orden a las sensaciones (conocimiento a posteriori), no tenemos una mente pasiva. Dijo además, que debe establecerse una distinción entre un fenómeno y un nóumeno. -
Period: to
DISCIPULOS DE KANT
Los discípulos de Kant son los psicólogos de la conciencia: según el filósofo escocés William Hamilton (1788-1856), la psicología debe investigar los fenómenos de la conciencia por la observación externa y la estadística. Johan Herbert (1776-1841), otro discípulo de Kant hace una importante aportación diciendo que «lo que tenemos en la conciencia varía continuamente». No podemos retener ni un pensamiento, ni un estado de ánimo, no hay nada que permanezca. -
Period: to
LA PSICOFISICA
La Psicofísica intenta buscar una relación entre nuestras sensaciones y las magnitudes físicas. El Positivismo es una corriente que cree que todas las ciencias, incluida la psicología, deben mostrar sus descubrimienos con fórmulas matemáticas, todo debe ser expresado en números para poder medirse y comprobar. El fisiólogo J. Müller dice que nuestras sensaciones vienen por los sentidos y los nervios que trasmiten los estímulos captados por nuestro cuerpo. -
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LA PSICOLOGÍA DESCRIPTIVA
Psicología Descriptiva que se basa en la descripción de fenómenos. Uno de sus principales representantes fue el psicólogo inglés John Stuar Mill (1862-1873), un gran economista. Quiso entender la mente y la analizó desde el empirismo y el asociacionismo. Dijo que en la mente se encuentra la experiencia formada por sentimientos y de ahí pasamos a las vivencias, a lo que experimentamos. Hace una psicología Descriptiva como una descripción de los sentimientos. -
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FUNCIONALISMO
Funcionalismo, que define el comportamiento o conducta como adaptación al medio. Un animal que no se adapta al medio, desaparece. Los que mejor se adaptan son los más fuertes. También surge la Psicología Comparada o psicologia animal que dice que no hay grandes diferencias entre el comportamiento humano y el animal.
Para Darwin el hombre viene de una especie menos evolucionada, del primate. Todos estos conocimientos quedan reflejados en su obra «La selección de las especies«. -
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PSICOLOGÍA SOCIAL
En Alemania se empieza a estudiar también la psicología de los pueblos o Psicología Etnológica, que observa a los distintos pueblos y razas y su sentimiento de nacionalismo. Dicen que cada pueblo tiene un espíritu común. Por otro lado, Hyppolite Taine un psicólogo francés, aportó la idea de que el ambiente tiene una enorme influencia sobre la personalidad. Para él la psicología debe dejar de estudiar los fenómenos como la voluntad o la memoria y centrarse en los hechos observables. -
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PSICOLOGÍA CONTEMPORÁNEA
William James Habló de las aferencias que son las comunicaciones que se producen entre el interior y el exterior del organismo, y de las eferencias que son la respuesta que ejerce el organismo desde el interior al exterior hacia un estímulo. Para James la conciencia es un producto de la evolución, cambia y fluye constantemente. También describió tres partes de la personalidad: el Mi o Yo material , el Mi social (las personas de nuestro alrededor como la familia, amigos ) y el Mi espiritual. -
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PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL
Los primeros estudios sobre la memoria parten de Hermann Ebbinghaus (1850-1909). Su obra principal «Sobre la memoria» es donde quedan reflejados sus estudios de medición de la capacidad para memorizar bajo un método rigurosamente experimental. -
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EL PSICOANÁLISIS
Para Freud la mente tiene tres subsistemas: el consciente o lo que estamos pensando, el preconsciente que es lo que no hay en el consciente, pero en cualquier momento puede estarlo y el inconsciente que se encuentra oculto y nuestra mente no permite que aflore, sólo sale a través de los sueños, de los errores que cometemos sin querer, de las asociaciones libres o bajo hipnosis. -
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PSICOLOGÍA PROFUNDA
La psicología profunda es la ciencia que estudia el alma y la vida interior del ser humano. Cuando hablo de la vida interior me refiero a lo que sucede en nuestro fuero interno, a lo que vivimos en nuestra conciencia y se queda almacenado en ella. Las cosas se nos quedan grabadas, algunas con mucha fuerza y, aunque las olvidemos no desaparecen. Nos dejan huella y condicionan nuestro presente y nuestro futuro. -
Period: to
PSICOLOGÍA AMERICANA Y EL CONDUCTISMO
Dewey que asegura que la adaptación es algo muy importante para la vida, pues el mundo cambia tan deprisa que los que no se adaptan no pueden seguir el ritmo, quedando marginados. Precisa que la finalidad del pensamiento no es otro que resolver problemas. Skinner es conocido por la cantidad de invenciones que pertenecen a la «tecnología psicológica», como un medio controlado para el estudio de niños pequeños, el aparato de condicionamiento operante conocido como «caja de Skinner». -
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PSICOLOGÍA REFLOXOLÓGICA
Pavlov un fisiólogo ruso trabajó de forma experimental y controlada con perros, las producidas por las glándulas salivales sin la estimulación directa del alimento en la boca. El notó que cuando en la situación experimental un perro escuchaba las pisadas de la persona que habitualmente venía, salivaba antes de que se le ofreciera efectivamente la comida; no obstante, si las pisadas eran de un desconocido, el perro no salivaba. Estas observaciones hablaron de Condicionamiento Clásico. -
Period: to
PSICOLOGÍA COGNTIVA
En la psicología actual está teniendo lugar una «revolución cognitiva», renaciendo el interés por la cognición, la formación de conceptos y el pensamiento. Gran parte de este entusiasmo se atribuye a la influencia de Jean Piaget que afirmaba que el pensamiento de los niños es de características muy diferentes del de los adultos. -
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APORTES DE LA PSICOLOGÍA COGNITIVA
Piaget y las etapas del desarrollo cognitivo son: etapa sensorio-motora (0-2 años) donde los niños muestran una vivaz e intensa curiosidad por el mundo que les rodea, etapa preoperacional (2-7 años) en la que el pensamiento del niño es mágico y egocéntrico; etapa de las operaciones concretas (7-11 años), el pensamiento del niño es literal y concreto, puede comprender que 8+11=19 y etapa de las operaciones formales en el nivel adulto, es capaz de realizar altas abstracciones (11-15 años).