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PRESENTADO POR:
Ángela Viviana García Martínez -
Educación de Colombia década de los 50
-Suben los indicadores en la matricula en 1950 se encuentra en 808.494 a 1976 llega 4.223.959 con un aumento sostenido durante todo el período.
-Estructura Nacional orientada al desarrollo mundial
-Inclusión de inciso exclusivamente para el tema educativo. (1957)
-El gobierno invertiría por lo menos el 10% del presupuesto general en educación pública (1958)
Primer Plan Quincenal de Educación (1957) -
federación Colombiana de Educadores. FECODE
Conformada para 1959 por los sindicatos de maestros de educación primaria, también recientemente constituidos. -
Ley 111
Se nacionaliza el gasto en educación a través de la Ley 111 dejando la totalidad del costo de los servicios personales en educación primaria pública a la Nación mientras la administración de los docentes continuaba a cargo de los entes territoriales. -
Decreto 1710
Se definen los objetivos de la educación primaria, se modifica el plan de estudios, se reorganiza la enseñanza en las escuelas normales, teniendo concepciones desde la psicología infantil , uso de técnicas pedagógicas y psicológicas con el fin de orientar la conducta del niño y guiarlo hacia el aprendizaje. -
Reforma de la enseñanza
Se hace un gran énfasis en el tema de la planificación en el que la enseñanza por objetivos es un aspecto fundamental. -
Incorporación la planificación y de nuevos modelos curriculares
Concepción de la educación como articulación para el desarrollo y tecnología educativa. Creación de los INEM - ITA – CDR. -
Decreto 88 de 1976 Renovación curricular
Una estrategia para optimizar los mecanismos de diseño, administración y evaluación del currículo concebida para proyectos internacionales de desarrollo. -
Decreto 2277
Constituye un sistema normativo para la administración, clasificación y promoción del personal docente e incluye un escalafón docente unificado, la profesionalización del magisterio y la nivelación de salarios. -
Inicia para Colombia :
-con altos índices de escolarización
- con un gremio de maestros fortalecido a través de los sindicatos.
- con un currículo articulado al desarrollo económico y enmarcado en un enfoque tecnológico orientado al mejoramiento de la calidad de la educación -
Decreto 1002
Renovación Curricular en todo el país, aplicación que se alcanza a implementar para primaria en forma escalonada, grado por grado. -
La Ley 24 de 1988
El Ministerio de Educación se reestructura de tal forma que pueda afrontar los retos de la descentralización. Para lo cual asignó a los municipios la función de nombrar, trasladar, remover y, en general, administrar el personal docente. -
En Colombia…
La década inicia con la promulgación de una Nueva Constitución Política. La implementación en primaria finalizó en 1990 y se dio con secundaria, esta vez por decreto, y con una fuerte oposición de FECODE. Cuando la implementación llegó a noveno grado. -
PACES
Se inicia el Programa de Ampliación de la Cobertura y Mejoramiento de la Calidad de la Educación Secundaria. -
La Ley 60 de 1993
Define las competencias y funciones de los tres niveles del Estado en los sectores de educación y salud y distribuye el situado fiscal. -
Ley 115
Se expide la Ley General de Educación, en la que define los principios para la dirección administración y financiación del sistema educativo, asigna un mayor rol a los departamentos en la administración de los recursos transfiere los Fondos Educativos Regionales a los departamentos y crea esquemas para la evaluación de la calidad de la educación. -
Reforma constitucional
Genera cambios sustanciales en la distribución de los recursos; en esencia, se ha disminuido el ritmo de crecimiento cuantitativo que tenía la educación después de la Constitución de 1991 -
Evaluación
Así las cosas la calidad de la educación entendida en términos de indicadores de eficiencia (matriculación, retención) ha evidenciado un crecimiento positivo, mientras que lo concerniente a los aprendizajes, no alcanza un mejor desempeño tanto en el nivel nacional como en el internacional. -
Decreto 0230 del 11 de febrero 2002
El sistema educativo colombiano adopta los Estándares como una de las normas técnicas que las instituciones educativas deben tener en cuenta para la realización de sus propuestas curriculares. -
Decreto 1278
Se establece el Estatuto de Profesionalización Docente para quienes ingresen al sistema a partir del momento de su expedición. Lo cual significa que los maestros que ingresaron al sistema educativo después del 2002 se someten a la evaluación -
Estructura curricular
Una implementación de estrategias dirigidas a la estructuración curricular y la evaluación del sistema educativo por parte del MEN en la que no se ha hecho explícitamente la participación de los maestros, salvo por una aparente resistencia de los sindicatos. -
Acto Legislativo 001 de 2001 y la Ley 715
La educación en colombiana, fue aprobada en el Congreso, a través del Acto Legislativo 011 de 2006. -
Nuevo sistema de evaluación
Se da a conocer el nuevo sistema de evaluación del aprendizaje y la promoción de los estudiantes de la educación básica media. -
Ley 1620 de Marzo
Menciona la promulgación del sistema escolar de convivencia y de derechos humanos, educación para la sexualidad, prevención y mitigatorio de la violencia escolar -
Día "E" La Jornada tiene como propósito principal realizar un espacio de reflexión
-Reconocer metas y acciones que los colegios han planteado de cara a la excelencia desde el Índice Sintético de Calidad Educativa.
- Identificar el Ambiente de aula como un elemento del componente de Ambiente escolar que puede ser parte fundamental del contexto de prácticas pedagógicas y aprendizajes de los estudiantes.