Linea de tiempo parte 1

Estructuralismo

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El estructuralismo es una corriente psicológica iniciada por Wilhelm Wundt en 1879. Se interesaba por descubrir la estructura o anatomía de los procesos conscientes y su método de investigación se enfocaba en la autoobservación controlada de la conciencia en condiciones experimentales

William James (1842-1910)

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Es necesario múltiples niveles de análisis y una metodología flexible, por lo que nos sirven tanto la introspección, como el método experimental, como el método de inferir actividades mentales en animales, locos y salvajes Método: comparativo. Obra mas destacada: Principios de psicología (1890),

Ferdinand de Saussure (Ginebra, suiza 1857-1913)

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Es considerado el padre de la lingüística moderna y el pionero del movimiento estructuralismo lingüístico. Este surgió en el siglo xx y se fundamentó en su obra (Curso de lingüística en general”
publicada en 1916); la cual fue impulsada por sus dos estudiantes y discípulos

Edward Titchener (1867-1927)

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El discípulo más importante de Wundt, fue el creador del estructuralismo. Veamos alguna de sus afirmaciones y características principales. El estudio de la experiencia consciente, la consciencia.
El método empleado: la introspección, es poco objetivo
Propuesta por los psicólogos de la Gestalt: las totalidades tienen componentes que se pierden si las descomponemos en sus elementos.
Obra mas importante: Psicología experimental

Claude Lévi Strauss (1908-2009)

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Es mundialmente conocido por ser el padre y fundador del enfoque estructuralista y ser el pionero en introducirlo en las ciencias sociales, era un antropólogo que basado en la lingüística de Saussure planteo su metodología en el siglo xx.
Objeto de estudio: Antropología estructural
Método de estudio: Basado en la lingüística homónima creada por Saussure y desarrollada por el formalismo ruso.
Obra mas destacada: Las estructuras elementales del parentesco;

Paul Michel Foucault (Poitiers,1926-Paris1984)

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Fue un psicólogo e historiador Francés,Para Foucault la historia era un aspecto más en la epistemología y una parte importante del método estructuralista, debido a que él estudiaba las estructuras antropológicas desde el psicoanálisis
su obra más reconocida es “El concepto del poder”

Funcionalismo

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Corriente teórica surgida en Inglaterra en 1930, que forma parte de las ciencias sociales; se caracteriza por un enfoque empirista, no estudia la historia sino más bien la organización de la comunicación en la sociedad con el fin de que está sea pública, sin restricciones y para todos. Este movimiento estudia la relación que se genera al estar presente un medio entre el emisor y el público.

Émile Durkheim (1858-1917)

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Fue un sociólogo y uno de los pioneros en establecer formalmente el funcionalismo como disciplina académica junto con Karl Marx y Max Weber; creo el primer departamento de
sociología en la universidad de Bordeaux
Obra mas destacada:“Las reglas del método sociológico" 1895

Talcott Parsons (1902-1979)

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Fue un sociólogo estadounidense, estudio en el Amherst College y la escuela de economía en Londres. Para él la teoría social se basaba en que las sociedades siempre tienden hacia la autorregulación, así como a la interconexión de sus diversos elementos
Metodo de estudio: Teoría de la acción, esta teoría tiene un fundamento metodológico y epistemológico en el principio del realismo analítico
Obra mas destacada:La estructura de la acción social (1937)

Herbert Spencer (Derby 1820-Brighton 1903)

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Fue un naturalista, psicólogo y antropólogo británico; se dice que fue uno de los que promulgo el darwinismo social en Gran Bretaña, desde el punto sociológico es uno de los pioneros en utilizar los términos estructura y función para explicar de manera sistemática y metodológica como un instrumento dinámico puede estar al servicio de una reforma social. Obra: Darwinismo social Supervivencia del más apto

Conductismo

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El conductismo es una corriente de la Psicología que se centra en el estudio de las leyes comunes que determinan el comportamiento humano y animal. En su origen, el conductismo tradicional deja de lado lo intrapsíquico para focalizarse en la conducta observable, es decir, prioriza lo objetivo por encima de lo subjetivo

Robert King Merton (Filadelfia 1910-Nueva York 2003)

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Fue un sociólogo estadounidense y es el padre del Premio Nobel de Economía Robert C. Merton. Es el pionero en la teoría de las funciones manifiestas y latentes, y autor de la
obra “El análisis estructural en la Sociología” el cual fue publicado en 1975

Wilhem Wundt: (Baden , Alemania, 1832-1920)

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Fundador de esta disciplina como una ciencia independiente de la filosofía; la fecha de 1879 es claramente representativa puesto que en ese año Wundt crea el primer laboratorio de psicología experimental, en la universidad de Leipzig.
Propuestas de Wundt:
El estudio de la mente, de la experiencia consciente.
Método de la psicología: la introspección entrenada y en el marco de una situación experimental en el laboratorio.
obra representativa: Principios de Psicología fisiológica (1874).

John Broadus Watson (1878-1958)

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Criticó el uso de la metodología introspectiva de Wundt y sus seguidores objeto de estudio: Psicologia centrada en la conducta.En un conocido y controvertido experimento Watson y su ayudante Rosalie Rayner consiguieron provocar una fobia a las ratas a un bebé de nueve meses (“el pequeño Albert”). Para ello emparejaron la presencia de la rata con sonidos fuertes. Obra: Educación animal

Psicología de la Gestalt

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En la decada de 1930, se generalizaron las criticas a las afirmaciones de la Gestalt, y entre tales criticas destaca sobre todo la realizada por llamada psicologia de la Ganzheit, en cabezada por Felix Krueger.

Felix Krueger (Posen 1874-Basilea 1948)

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Junto a Friedrich Sander desarrolló una corriente crítica a la psicología de la Gestalt a partir de la psicología estructuralista (la llamada Escuela de Leipzig).Su visión del concepto científico aplicado a la psicología está presente principalmente en sus ensayos "Psicología del crecimiento excesivo. Su necesidad material e histórica" 1915 y "La psicología de la vida comunitaria", 1935, Estructura y totalidad Psiquica

Psicoanálisis

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Es una práctica terapéutica y técnica de investigación fundada por el neurólogo austríaco Sigmund Freud alrededor de 1896. A partir del psicoanálisis se han desarrollado posteriormente diversas escuelas de psicología profunda o de orientación dinámica y analítica

Sigmund Freud (Príbor 1856-Londres1939)

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Tras años de experiencia clinica, Freud propuso la teoria de que los sintomas istericos y neuroticostenian como causa nucleos traumaticos reprimidos en el inconciente por ser moralmente inaceptables para "Yo" del sujeto en su articulo de 1914 Recordar, Repetir, Reelaborar Freud expone brevemente la historia de su metodo desde su antecesor, La Hipnosis

Cognitivismo

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Historicamente hemos de situar el cognitivismo entre el conductismo, ante el que reacciona, y el constructivismo del que es precursor. Su desarrollo se produce entre 1950 y 196. Su influencia es muy significativa en los años 70.

Jean Piaget (Neuchâtel, Suiza, 1896 - Ginebra, 1980)

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Sus estudios sobre el desarrollo intelectual y cognitivo del niño ejercieron una influencia trascendental en la psicología evolutiva y en la pedagogía moderna. Desarrollar su teoría sobre la naturaleza del conocimiento. Publicó varios estudios sobre psicología infantil y, basándose fundamentalmente en el crecimiento de sus hijos. Obra: El lenguaje y el pensamiento en el niño (1923)

David Ausubel (Nueva York, 1918 - 2008)

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Psicólogo y pedagogo estadounidense que desarrolló la teoría del aprendizaje significativo, una de las principales aportaciones de la pedagogía constructivista, las teorías y métodos de enseñanza han de estar relacionados con la actividad que se realiza en el aula y con los factores cognoscitivos, afectivos y sociales que en ella influyen. Obras: Psicología del aprendizaje significativo verbal (1963) y Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo (1968)

Lev Vigotsky (Orsha, 1896 - Moscú, 1934)

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Fue jefe de la orientación sociocultural de la psicología soviética,Con sus investigaciones sobre el proceso de conceptualización en los esquizofrénicos y su posterior seguimiento en la obra de sus discípulos, ejerció una gran influencia en la psicología pedagógica occidental. Obra: Pensamiento y lenguaje (1934)

Abraham Maslow (Nueva York, 1908 - California, 1970)

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Psiquiatra y psicólogo estadounidense. Impulsor de la psicología humanista, que se basa en conceptos como la autorrealización, los niveles superiores de conciencia y la trascendencia, creó la teoría de la autorrealización que lleva su nombre.La teoría de la autorrealización de Maslow se sitúa dentro del holismo y la psicología humanista y parte de la idea de que el hombre es un todo integrado y organizado, sin partes diferenciadas. Obra:Motivación y personalidad (1954)

Psicologia Humanista

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Las primeras pistas a la hora de situar la Psicología Humanista en el mapa de las corrientes psicológicas las encontramos en uno de sus principales abanderados: Abraham Maslow (el creador de la Pirámide de Maslow de las necesidades humanas). En su libro La Personalidad Creadora, Maslow habla de tres ciencias o grandes categorías aisladas desde las que se estudia la psique humana. Una de ellas es la corriente conductista y objetivista, que parte del paradigma positivista de la ciencia.