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Educación Preprimaria y Primaria, Primera parte; 1o. 2o y 3o
Inicio de educación escolar, en un anexo de la Escuela Primaria.
Primaria, Esc. Primaria Venustiano Carranza. Ubicada en Patambo, Guerrero, Mex.
Cómo se impartían las clases: En preprimaria recuerdo muypoco, solo que jugabamos. En la primaria recuerdo un sola maestra y examen al final del curso y trabajos manuales, exponía la clase y utilizaba algunas láminas.
El salón consistía en un espacio general y ahí se impartia a los alumnos de primer año, segundo y tercero. Un grupo de cada uno. -
Educación Primaria, Segunda parte; 4o y 5o Grado
Primaria, Placeres del Oro, Guerrero. Mex.
Cómo se impartían las clases: Un solo maestro y examen al final del curso y tareas, exponía la clase, existian y se utilizaban algunas láminas.
El salón consistía en un salon separado. -
Primaria, tercera parte, Internado No. 20, Evarista Peñaloza de Padilla, en Coyuca de Catalán, Gro; 6o. Grado
Cómo se impartían las clases: Se utilizabn láminas durante algunas exposiciones del único profesor.
Qué tipo de evaluación se utilizaba: Exámenes parciales (3) y un examen final.
Cómo era el salón o espacio educativo: Edificio de un nivel con 3 aulas y al final sanitarios con regadera.
Qué tecnología educativa existía y cómo se utilizaba: Pizarrón verde y gis blanco de cal y yeso y exposisción del profesor (solo uno por grupo).
Éste era un internado, con talleres de manualidades vespertino -
Secundaria; nocturna "Plan de Ayutla", en Acapulco, Guerrero, Mex.
Edificio con multiples aulas,
Profesor por materia, se aplicaban examenes mensuales por materia.
Se exponía por parte del Profesor, se usaban Láminas, proyecciones y peliculas. -
Preparatoria; Esc. Preparatoria No. 7, UAGro. Acapulco, Gro.,
Cómo se impartían las clases: Profesor por asignatura, exposición tradicional, sólo el profesor de inglés lo hacia siempre práctico nuca hablo ni escribió en español sólo inglés y fue con el qué mejor aprendimos, en poco tiempo practicamente nos enseño a expresarnos en inglés, aprendimos haciendolo.
Qué tipo de evaluación se utilizaba, examenes mensuales y final.
Cómo era el salón o espacio educativo: edificio con multiples salones. Se utilizaban láminas, proyectores de acetatos y peliculas. -
Profesional; Facultad de Ciencias Químico Biológicas, UAGro.
UAGro CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICASLas clases se impartían teórico prácticas. En aula y laboratorios se complementaban con prácticas de campo. Se utilizaban múltiples recursos; proyecciones, videos, láminas, maniquís, exposiciones por los alumnos, trabajos individuales y en equipo. Se utilizaban diferentes materiales y equipo de laboratorio. Se valoraba más la parte práctica. La evaluación consistía en exámenes, trabajos escritos y prácticos con evidencias. -
Diplomado en Química Orgánica. Fac. de Ciencias Química, UAGro. Méx.
Se impartían las clases por el Profesor y por los alumnos, por temas. Teórico práctico, se evaluaba con trabajos de investigación, ningun examen escrito. Salón y laboratorio equipado para tal fin. Se utilizaba la tecnología de los laboratorios de investigación y se asistia a la Cd. de México a consultar información actualizada de revistas especializadas y por medio de sistemas de consulta a bases de datos vía "telex". Se obtenía información actualizada de todo el mundo académico de los años 80´ -
Diplomado en Redes y Telecomunicaciones, UNAM
En el Laboratorio de RedUNAM, era un espacio para el estudio y análisis de la telecomunicación, las topologías de redes, los protocolos y servicios de Internet. Equipado con los mejores equipos disponibles en ese tiempo. Clases teórico prácticas. Se evaluaba por medio de exámenes escritos y ejercicios prácticos. Valoraban en gran medida la capacidad práctica. -
Certificación como Ingeniero en Sistemas
KedClases precenciales, grupo reducido, Intructor asignado por temas, exposición y ejercicios. Sala acondicionada y equipada con proyector y acceso a Internet. Ejercicios y examen en línea.
Se aloraba el resultado de las evaluaciones en línea. -
Diplomado en Certificación de sistemas de gestión de calidad, bajo la Norma ISO 9001, UAGro.
Diplomado en Certificación de sistemas de gestión de calidad, bajo la Norma ISO 9001, Sesiones teórico prácticas, exposición por instructor y participación en equipo. Evaluación mediante examen y entrega de materiales elaborados durante el desarrollo del diplomado. se valoraba la evaluación externa por consultoría especializada. -
Maestría en Comunicación y Tecnologías Educativas
MAEATRÍA EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVASSe impartían las clases a distancia, vía satélite, sesiones semanales. Conferencia interactiva. Uso de videos.
Se evaluaba con trabajos escrito por cada módulo.
Cómo era el salón o espacio educativo: Sala donde se recibía la tele sesión, grupo reducido.
Se utilizaba: Tele sesión, intercambio de información usando Internet. Se valoraban las prticipaciones y la entrega oportuna de los trabajos. Énfasis en aplicar los recursos tecnológicos en la solución de problemas educativos. -
Maestría; MBA Maeatría en Adminitración de Empresas
University of PhoenixMaestría en línea con foros de discusión permanente y por temas, evaluación mediante envío de trabajos previamente establecidos, Retroalimentación directa en cada foro por el responsable de la asignatura, ejercicios en línea, simulaciones de estudios de caso, videos. Libros electrónicos y materiales para consulta vía Internet. Se valoraba el cumplimiento de los trabajos y la forma de usar los recursos de Internet. -
Diplomado en Educación Disruptiva, ESAE, ILCE, Méx.
Escuela de Altos Estudios en Comunicación EducativaVideoconferencia en línea por tema, disponible para consulta posterior, representa ventaja de poder analizarla en cualquier momento. Foros de discusión por temas. Retroalimentación rápida a los trabajos enviados. Se utiliza Internet y aplicaciones disponibles en la nube. Se busca proponer cambios que rompan con lo tradicional en modalidades educativas, y analizar críticamente el papel de la tecnología en la formación de ciudadanos. Se valora el uso de las TIC en la presentación de los trabajos.
