Linea de tiempo de las Finanzas Públicas

Época precolombina

600 BCE

*Jeroglíficos grabados en códices representaban los tributos que recibían los aztecas.
*Fijaban objetos motivos del impuesto que pagaban los pueblos esclavizados o conquistados.
*El pago era cada ochenta días.
*Se llevaba cuenta exacta de lo entregado en armas, plumas, trajes, objetos de diversa índole.

Época virreinal

1521

*Se tenía una oficina de la Tesorería General que data desde la conquista.
*Había tesorero, factor y contador.
*En 1533 se nombraron tenientes.
*No hay constancia que llevarán libros, pero se manejaban tres arcas donde se guardaba el tesoro de la Hacienda Pública.
*Se otorgaba al rey de España el 5% de impuesto que se llamaba el Quinto Real.

Época virreinal

1810

*El 7 de marzo de 1524, en la casa de Cortés en Coyoacán, se instaló el primer cabildo, lo formó el alcalde, alcaldes ordinarios y regidores y se formó el primer ayuntamiento de la Nueva España.

Época independiente

1821

*Es el periodo mas prolongado de inestabilidad de la Hacienda Pública.
*El 29 de noviembre de 1821 se crea por decreto la primer regencia circulada por el Ministerio de Justicia y Negocios Eclesiásticos.
*El 8 de noviembre del mismo año se crea una dotación de empleados: 10 oficiales, 4 escribanos, 1 archivero, 1 mozo, 2 ordenanzas.

Época Independiente

1876

*El 16 de noviembre se crea por decreto el Ministro de Justicia y Negocios.
*Se ordena que el Secretario dirigiese las rentas del estado y quedaban extinguidas las direcciones y contadurías generales de rentas y la contaduría mayor de cuentas.

Época Porfirista

1876

*Se estabilizan las instituciones.
*Se asientan las bases de la centralización de la Administración Pública Federal y de la elaboración de la Cuenta Pública a cargo del Ministro de Hacienda (lo anterior, servía para el informe presidencial)
*Las nuevas oficinas en el Palacio Nacional se nombran Tesorería de la Federación y también hay en las capitales de los estados de la república.
*Se centralizan en la anterior, los ingresos, egresos, deuda pública por parte del Ministro de Hacienda.

Época Porfirista

1911

*Se formaron los mercados de bienes, trabajo y capitales.
*La inversión en comunicaciones y transportes fue la prioridad durante esta época con el fin de facilitar la vinculación con el mercado internacional.
*Se crearon instituciones como: bancos, compañías mineras, fortalecimiento de la hacienda pública, comisión de moneda.

Época Postrevolucionaria

1911

*Periodo afectado por la Revolución Mexicana.
*En sus primeros años, se instala el Departamento de Contabilidad y Glosa, funcionó hasta el 25 de diciembre de 1917.
*Se promulga la Ley de Secretarías de Estado.
*Se crea en 1918 el Departamento de contralorías, teniendo su propia ley de funcionamiento dependiendo de la Secretaría de Hacienda.

1934

1934

*Mientras duró, se estableció el sistema de Contabilidad, Glosa, Fiscalización y Control Previo.
*Se busca la reconstrucción de las finanzas públicas a partir de la conformación de un estado poseedor de nuevas atribuciones y capacidades.
*Se crean empresas públicas e instituciones en el proceso de reorganización y modernización económica.

Etapa Contemporánea

1935

*Se reconocen las necesidades de desarrollo de una economía atrasada.
*Se impulsó una reforma agraria, construcción de infraestructura.
*Se expandió el Gasto público.

1940: Cardenismo

1940

*En 1938 de nacionalizó el petróleo.
*Se promulgan un conjunto de leyes y códigos que amplían las facultades del Estado Mexicano.

1970

1945

*La contabilidad se llevaba centralizada en todas las Secretarías de estado.
*La política de ingresos y egresos fue conservadora para mantener el equilibrio financiero del Estado.
*De 1977 a 1992, la contabilidad se descentraliza.
*Se otorgaron mayores subsidios al campo.
*Se asignan las funciones de la Contaduría de la Federación a la Secretaría de Programación y Presupuesto.

Actualidad

2000

*Se reconoció a la inversión privada como agente de crecimiento económico.
*Se creó una política fiscal.
*Se aborda el gasto en campo, los problemas con la productividad y la modernización del sector agrícola.
*La educación se deben destinar mas recursos, mejorar la infraestructura, aumento en la matrícula en la Educación Superior.
*Garantizar a la población el acceso a los servicios de salud.