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Erving Goffman
Sociólogo, etnógrafo, conocido por sus análisis acerca de la interacción humana, colocándola como elemento central de la vida social.
Se ubica en la corriente del interaccionismo simbólico (en microsociología, se basa en la comprensión de la sociedad a través de la comunicación).
Trabajo más importante: La presentación de la persona en la vida cotidiana (1959).
Su interés general fue examinar el impacto de las estructuras sociales en los niveles más locales de la vida cotidiana. -
Michael Alexander Kirkwood Halliday
Primer trabajo: Scale and Category Linguistics: señala cuatro categorías (unidad, estructura, clase y sistema) y tres escalas (rango, exposición, delicadeza) para describir el lenguaje. Es conocido por haber desarrollado una teoría gramatical conocida como Gramática sistémica funcional o Lingüística sistémica funcional -
Michel Foucault
Filósofo francés.
Desarrolló una importante crítica al concepto de progreso de la cultura, al considerar que el discurso de cada época se articula alrededor de un «paradigma» determinado, y que resulta incomparable con el discurso de las demás (épocas). Se convirtió en uno de los principales filósofos de la corriente estructuralista del pensamiento francés. Sus estudios pusieron en tela de juicio la influencia del filósofo político alemán Karl Marx y del psicoanalista austriaco Sigmund Freud. -
Chafe Wallace
Lingüista. Sus principales líneas de investigación son: la relación entre los aspectos cognitivos y la producción del lenguaje, prosodia, lenguaje y pensamiento, lenguaje y emociones, la estructura del discurso, comparación entre el idioma hablado y escrito. Chafe considera la semántica como un componente básico del lenguaje lo que lo ha llevado a ser uno de los lingüistas que no comparte e incluso critica la teoría de Noam Chomsky a cerca de la lingüística generativista. -
Dell Hymes
Lingüísta estadounidense.
Investigador de la Etnografía de la comunicación - El estudio de las lenguas debe describir y analizar la habilidad de los hablantes nativos de usar el lenguaje para la comunicación en situaciones reales (competencia comunicativa), en vez de limitarse a describir la habilidad potencial del hablante/escucha ideal de producir oraciones gramaticalmente correctas (competencia lingüística). -
William Labov
Lingüista. Investigó la relación entre el lenguaje y la sociedad y desarrolló la sociolingüística variacionista, la cual señala que la variación es inherente a la estructura lingüística.
Labov argumenta que la manera en que se habla (y escribe) un idioma varía de acuerdo a los individuos y a las situaciones en las que se encuentre el mismo individuo; visión que supone un desafío al pensamiento tradicional de la teoría lingüística de Ferdinand de Saussure y Noam Chomsky. -
Jacques Derrida
Filósofo. Trabajó sobre las estructuras del lenguaje. En ese sentido se le puede adjudicar un comienzo a partir del estructuralismo.
Derrida ofrece argumentos a favor y en contra del estructuralismo, por lo cual se suele asociar a Derrida con el posestructuralismo, es decir, algo relacionado pero posterior o sucesor del estructuralismo. Al trabajo de Derrida sobre el lenguaje y a los postulados alcanzados en ese mirar “la estructura debajo de la estructura” se le denomina “deconstrucción”. -
Norman Fairclough
Profesor de Lingüística en la Universidad de Lancaster.
Es uno de los fundadores del Análisis Crítico del Discurso aplicado a la sociolingüística. Su línea de investigación, también llamada Análisis del Discurso Textualmente Orientada, se refiere a la relación entre las propiedades formalmente lingüísticas del texto, los géneros del habla y las prácticas sociales. -
Umberto Eco
Semiólogo y escritor italiano, menciona que la comprensión y el análisis de un texto dependen de la cooperación interpretativa entre el autor y el lector, y no de la preparación y determinación de unas estructuras subyacentes.
Sostiene que la necesidad de un método de análisis único, basado en la teoría semiótica, que permita interpretar cualquier fenómeno cultural como un acto de comunicación regido por códigos y, por lo tanto, al margen de cualquier interpretación idealista o metafísica. -
Robert Hodge
Lingüísta australiano que ha realizado investigaciones en Semiótica social, la cual explora las muchas posibilidades para el análisis semiótico que son creadas asumiendo que los signos y los mensajes deben ser siempre situados dentro del contexto de los procesos y las relaciones sociales. -
Gunther Kress
Profesor de Semiótica y Educación.
Su investigación se centra en la comunicación y la construcción de significado en ambientes contemporáneos.
Ha dirigido y contribuido a una amplia gama de investigaciones sobre la interacción y entornos multimodal, incluyendo las ganancias y pérdidas de los cambios en la representación, el conocimiento y la pedagogía. -
George Lakoff
La teoría neural del lenguaje y el pensamiento, cómo el cerebro sostiene la representación de conceptos y el lenguaje.
1970- Las relaciones entre la estructura lingüística y la estructura conceptual.
Pensamiento metafórico- la metáfora no sólo es un aspecto formal del lenguaje, también nos permite estructurar conceptos a partir de otros. La estructuración de conceptos depende de la experiencia directa del mundo.
2009-Lingüística neural. Hay una colección simple de circuitería funcional neural. -
David Crystal
Lingüísta británico.Enfocado en el uso del estilo.
Tiene estudio de las variedades y estilos del lenguaje, comprendiendo las diferencias como la distinción entre inglés hablado y escrito, monólogo y diálogo, formal e informal, entre otras. -
Ronald Wayne Langaker
1971 – La gramática cognoscitiva la gramática y el significado son indisociables. La gramática se reduce a la estructuración y simbolización del contenido conceptual, y por ello no tiene una existencia autónoma. 1982 – Lingüística Cognitiva- el lenguaje es un fenómeno integrado dentro de las capacidades cognitivas humanas. -
Teun A. Van Dijk
Área de estudio inicial: lingüística, particularmente gramática. Posteriormente se integró a los estudios de la psicología y la sociología para enfocarse en el “discurso vivo” y observar las influencias que ejercen entre sí el lenguaje y la sociedad.
Analiza la construcción discursiva de las diversas variantes de la expresión racista y de los prejuicios relacionados con las migraciones, la interculturalidad, etc. Asimismo, estudia el discurso del poder y la fijación cognitiva de las creencias. -
Deborah Tannen
Discurso y género- los recursos lingüísticos que los individuos utilizan para presentarse a sí mismos como seres con género, en relación a otros aspectos del ser dentro de las restricciones de sus comunidades, y la construcción discursiva del género y sus muchos componentes a través de palabras e imágenes. -
Michael Hoey
Los primeros veinte años de su carrera se enfocó en el análisis del discurso escrito. Posteriormente continuó sus trabajos en lingüística del corpus, en donde ha trabajado arduamente (influencias: John Sinclair, RandolphQuirk y Eugene Winter). En 2005 escribe el libro: Lexical Priming: a new theory of words and language (uno de los libros más importantes en lingüística aplicada). Sus estudios al respecto señalan un cambio en relación a los estudios de la Gramática Universal de Chomsky. -
Jan Renkema
Estudios del discurso - llegar a una taxonomía de las diferencias sistemáticas entre las formas y las funciones, y de la relación entre ambas. -
Deborah Schiffrin
Lingüista. Su investigación se enfoca en las áreas de: análisis del discurso, sociología, pragmática. Sus obras más importantes son estudios sobre los marcadores discursivos (1987), el análisis del discurso (1994, 2001), el discurso y la identidad (2006). -
Ruth Wodak
Comenzó sus investigaciones son con base en el desarrollo de la lingüística del texto y la pragmática, el estudio del lenguaje en uso y la interacción social. En sus análisis, toma en cuenta con gran interés el contexto social y una perspectiva histórica de las prácticas discursivas; este último es lo que hoy se denomina Aproximación Histórico-Discursiva (AHD). -
Mihhail Lotman
Lingüista estonio . Investigador de Literatura.
Su campo de investigación incluye: semiótica general y semiótica cultural así como teoría e historia del texto en la literatura Rusa.
Lotman es profesor de semiótica y teoría literaria en la Universidad de Tallin. Lotman afirma que el texto no se encuentra aislado sino en un contexto, e incluso en interacción con otros textos. -
Eni Orlandi
Ha sido docente en la USP de 1967 a 1979, donde enseñó Filología Románica, Lingüística, Sociolingüística y Análisis del Discurso Pedagógico.
Tiene experiencia en el área de Lingüística, con énfasis en Teoría y Análisis Lingüístico, actuando principalmente en temas como: Análisis de Discurso, Lingüística, Epistemología del lenguaje, discurso y textualidad. -
Bruce Fraser
Linguista. Sus intereses de investigación son: semántica, pragmática, lingüística forense, análisis del discurso y resolución de conflictos. Recientemente su trabajo se ha enfocado en el área de los marcadores del discurso (a partir de 1990). Actualmente sus trabajos se enfocan en los marcadores contrastivos. -
Harvey Sacks
Escuela: lenguaje y contexto
Intereses: lingüística y psicología discursiva, sociolingüística, etnometodología
Fundador del análisis de la conversación
En los años 60s Chomsky creía que las conversaciones eran tan desorganizadas que no valía la pena ningún tipo de análisis estructural profundo, pero Sacks no estaba de acuerdo con ello y así desarrolló el análisis de la conversación.
