linea de tiempo

Stanley Hall

1844

Estudios de las etapas del desarrollo. (Ps. Evolutiva).
-El conocimiento del desarrollo cognitivo de los sujetos, centrándose en la niñez y la adolescencia.
- “la gerontología es el estudio e sujetos enmarcados en la 3ra edad.”

Dewey

1859

Fundador del funcionalismo
-estimulo inseparable de la respuesta.
-se proclamó en contra del elementarismo de los aspectos sensoriales y motores del reflejo y contra la idea de tratarlo como

James Cattell

1860

-Muestra el impacto de la psicología sobre la educación.
-mente activa, espontánea y selectiva.
-propuesta de una psicología funcionalista (interacción natural entre el cuerpo).
-teleológico: orientación a un fin.

Thorndike

1874

Cualquier método educativo debe considerarse desde la perspectiva y fundamento de la información que proporciona la psicología, considerando a esta como una ciencia por encima de los datos y opiniones que proporciona la pedagogía del momento.
-sistematización de los estudios.
-ley del ejercicio y el efecto (aprendizaje por ensayo y error)...

Gorddard Terman

1908

Impulsaron la instrumentación de la medida en psicología en la vertiente de la inteligencia individual de los niños.
(Terman impulsor de los test).

Ayres

1909

Estudios de las diferencias del aprendizaje escolar individual.

Elliot y Startch

1912

Ponen de manifiesto la falta de unanimidad entre los maestros a la hora de calificar exámenes.

Monroe

1928

cuatro brechas que presentan a la psicología educativa como rama independiente.
1. Inicio de pruebas psicométricas generalizadas.
2. Formación de American council in education, Boreau educational research.
3. Producción comercial en masa del material para test.
4. Tratamiento de la psicología en relación a la educación.

Frauke y David

1931

Considera a la psicología como una disciplina establecida.