-
500 BCE
Democrito
Menciona las las ventajas de la escolaridad y la influencia del hogar en el aprendizaje -
400 BCE
Platón y Aristóteles
Tenían discusiones sobre el contenido de la psicología en fin de preservar los ideales democráticos, posibilidades y límites de la educación moral -
100
Quintiliano (I d. C.)
Defendió la educación pública sobre la privada, en fin de preservar los ideales democráticos, defendiendo también una buena enseñanza, condenando la fuerza física como método de disciplina -
1531
Luis Vives
Crea la obra Tradendis Disciplinis -
Descartes
Defiende el protagonismo de las ideas innatas como base del conocimiento. -
John Locke
Apelo a las impresiones sensoriales, es decir, a la experiencia. -
Comenio
Influye en el pensamiento de la enseñanza psicoeducativa con la creación de textos sobre la teoría evolutiva y el uso de ayudas visuales en la instrucción -
Period: to
William James
Propuso conferencias tituladas "Charlas para profesores" para mostrar la importancia de la psicología educativa -
Period: to
John Dewewy
Impulsor de la materia práctica en la psicología, fundo el laboratorio de Psicología Educativa en EUA en la Universidad de Chicago -
Francis Galton
Presenta los primeros trabajo de la psicología diferencial, teniendo estos relación con la psicología psico-educativa -
Period: to
Edward Thorndike
Diseñó estudios científicos para aumentar el conocimiento sobre la enseñanza y el aprendizaje -
Stanley Hall
Primer psicólogo educativo que dió conferencias y escritos sobre la relación entre la psicología y la educación -
James McKeen Catell
Atribuye el uso original del término "test mental" o "test psicológico" -
Period: to
Creación de Nuevos Estudios
Se crea el estudio de las diferencias individuales, estudio sobre la psicología del niño y el estudio de la psicología del aprendizaje -
Stanley Hall
Llama a su estudio a 26 colegas para organizar la American Psychological Association (APA). Donde se producen aportaciones decisivas para el nacimiento de la psicología educativa -
National Assosciation for the Study of Children
Stanley Hall crea National Association for the Study of Children dando pie a la creación de la National Society for the Study od Education -
Lightner Witmer
Presenta a la APA el esquema básico profesional en el que se desempeña el psicólogo educativo siendo una mezcla entre lo psico-escolar y lo médico -
La Psicología Educativa y la ciencia de esta
Se llevo acabo el estructuralismo, asociacionismo y el funcionalismo, marcando el inicio de la psicología estudiantil como disciplina científica y tecnológica -
National Society for the Study of Education
se crea la National Society for the Study of Education -
Cyril Burt
Lleva acabo sus primeros trabajos en el campo -
Journal of Educational Psychology
Edward Thorndike escribe el texto fundador de la psicología de la educación dando definición a la identidad de esta disciplina en la revista "Journal of Educational Psychology" creando la extracción del campo educacional para realizar tareas pedagógicas -
Alfred Binet y Vianey
Crean en Francia dos laboratorios de psicopedagogía -
Thorndike
Destaca el concepto de psicología educativa aplicando sistemáticamente principios y leyes de aprendizaje obtenidos de la investigación básica -
La psicología educacional
La psicología de la educación adquiere su autonomía con respecto a la psicología general ya que lleva acabo la atención de problemáticas específicas -
El Psicoanálisis en la Psicología Educacional
Se funda una de las primeras revistas de educación psicoanalítica -
Period: to
Las Bases de la Psicología Educativa
Se concreta una base empírica centrándose así en el aprendizaje y el rendimiento individual, involucrando cuestiones evolutivas y medidas psicológicas -
Skinner
Llevaba acabo las propuestas de neuro conductismo como ciencia ubicada entre la psicología y la educación -
Period: to
La Naturaleza de la Investigación Educativa
El movimiento de los test y la consistente medición psicométrica tuvo notables desarrollos -
La Asociación Estadounidense de Psicólogos Aplicados
La Asociación Estadounidense de Psicólogos Aplicados provocaron que psicólogos educativos se anexaran a esta asociación -
Problemas psicología educativa
Casi desaparece la psicología educativa, pues al no contra con un campo propio, contando con pocas investigaciones significativas, enfoques anticuados y una gran ambigüedad sobre el campo -
Gage
Aventura que la psicología educativa ocuparía una posición privilegiada entre los años 60-70 -
Problemas de la Psicología Educacional
Jackson habla sobre los fallos en la propuesta de Thorndike alegando que:
a) No distingue entre metas y métodos usados en las ciencias físicas y las ciencias sociales
b) No ´presta atención a los contextos socio-históricos
c) Olvida dimensiones estéticas de la ciencia -
Grinder
Tres problemas principales: alejamiento, fraccionamiento e irrelevancia. En su opinión, la psicología educativa estaba alejada de cualquier responsabilidad de la educación, centrándose en el ámbito reducido de la psicología experimental y del laboratorio -
Centenario de la fundación de la Psicología Educativa
-
Educational Psychologist
Se publica la revista "Educational Psychologist" -
Mayer
Destaca las contribuciones de la psicologías educativa a la teoría cognitiva y la practica educativa -
Un Siglo de Contribuciones
Zimmerman se ve en la necesidad de pedir colaboración con expertos para, de este modo mostrar las contribuciones de la psicología educacional a lo largo de los años, publicando así "Un Siglo de Contribuciones" -
Educational Psychology in Practice
Por su 25vo aniversario, la revista hace una revisión de la psicología educativa analizando su actualidad y, sobre todo, su futuro
