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La gestión presidencial de Domingo Faustino Sarmiento puso énfasis en el desarrollo educativo del pais
para cumplir este objetivo se requerían leyes que garantizaran el funcionamiento de las escuelas -
Sarmiento promulgo la Ley 463 de Subvenciones
Permitía al estado nacional girar fondos a las escuelas provinciales con urgencias económicas -
Se sanciono la Ley 1420
Establecía la enseñanza primaria, obligatoria, gratuita y gradual para todos los habitantes, además con el trascurso del tiempo esta ley llevo a que el sistema educativo se dividiera en dos sistemas: Educación común y Educación especial. -
Se promulgo la Ley Láinez
Autorizaba al estado nacional a abrir escuelas en las provincias mas necesitadas -
Se empezó a considerar integrar al niños ciego y el disminuido visual en la Escuela Común
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Se registra una experiencia de Inclusión Escolar en la Escuela Primaria de la Plata
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Escuelas Especiales de Recuperación
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Se Integraron niños ciegos en los Jardines de infantes de la Ciudad de Córdoba
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Habian ya 5 escuelas de recuperación
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Se implementaba un nuevo curriculum de educación común
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Hubo un gran movimiento a nivel mundial en favor de la integración
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Se creo la Comisión Nacional Asesora para la Integración de Personas Discapacitadas
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Se lanzo el Plan Nacional de Integración
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Se dicto la Ley 24.049 de Transferencia de Servicios Educativos
Esta Ley paso todas las escuelas de enseñanza media y superior del Estado Nacional a la Provincia en que se encontraban -
La Ley 24.195 Federal de Educación
Esta Ley junto con la ley 24.591 moldearon un nuevo regimen, además esta ley ordeno el sistema educativo amplio la obligatoriedad a 10 años, y dividió el sistema en 5 niveles. -
Se formo la Red Universitaria de Educación Especial
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Ley 24.591 de Educación Superior
Junto con la Ley 24.195 la educación dejo de ser un derecho que el estado debía garantizar para ser entendido como un servicio de consumo -
Durante el Gobierno de Néstor Carlos Kirchner se discutió un nuevo marco legal
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Se sanciono la Ley 26.206 de Educación Nacional
Remplaza a la normativa de 1993, la iniciativa plantea la educación como un bien publico y la considera una política de estado, y tiene la responsabilidad de proveer una Educación integral, permanente y de calidad para todos/as los/as habitantes de la Naciòn , garantizando la igualdad, gratuidad y equidad