-
Period: to
UTILIZACIÓN DE COMPUTADRAS
Dominar y comprender un nuevo lenguaje. -
INGRESO DE COMPUTADORAS A LAS ESCUELAS PRIVADAS
Instalación de salas de informatica. Costos elevados. -
ESCUELAS PUBLICAS
Se beneficiaban los sectores socioeconómicos medio y bajo.Innovación muy valiosa que les permitia un acceso seguro a las tecnologías. -
APLICACIÓNES Y PROGRAMAS EN LAS TECNOLOGÍAS
Dificultades en reconocer las oportunidades que brindaban -
REQUISITOS FORMATIVOS
En el mismo accionar del profesor se definian, ancargandose de realizar proyectos,arrelo de maquinas, saber uso administrativo y enseñar contenidos. -
DESIGUALDADES EN LA FORMACIÓN
Se distinguia en alumnos con un permanete contacto a las tecnologías facilitandoles mejores orientaciónes y manejo de programas. Mientras que por otro lado estaban aquellos alumnos que solo accedían a las tecnologías en el ámbito escolar. -
IMPACTO EN EL TRABAJO DE DOCENTES
Nuevas Herramientas,recursos a utilizar. -
"LA OFERTA ERA ALFABETIZAR"
Queda diluido el verdadero sentido de las tecnologias en las escuelas, desaprovechando sus potenciales. -
INTERNET EN LAS ESCUELAS
Cómo y qué enseñar con la red. Inforamción que se podia obtener a través de la misma. -
REDES INTELIGENTES
Proyectos de trabajo a distancia establecidos en escuelas privadas. -
Period: to
DESPLAZAMIENTOS DOCENTES
Esto se debió a que no reunian las capacidades necesarias en el área de las tecnologías porque el uso que le daban se desvinculaba de las practicas de la vida cotidiana. De este modo se da lugar a profesores especializados en las informáticas.
