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LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
Esta ley sienta las bases de un sistema educativo más justo y eficaz. Fue la última ley de educación aprobada bajo el régimen franquista. Esta ley permaneció en vigor durante el periodo de transición democrática, con algunas modificaciones. En concreto, la ley exige la escolarización obligatoria hasta los 14 años, es decir, la realización de al menos 8 cursos obligatorios, del ciclo inicial (7 años) al ciclo superior (14 años). -
LEY ORGÁNICA DE LOS ESTATUTOS DE CENTROS ESCOLARES
La LOECE es importante porque establece límites a la libertad de enseñanza y proporciona un marco al sistema educativo. Además, introduce un modelo organizativo democrático para las centros docentes. Pero esta ley no llegó a entrar en vigor ya que el PSOE recurrió ante el TC ya que defendía que no respetaba la Constitución. Debían hacer reformas en la ley, pero el golpe de Estado de 23 de febrero de 1981, lo cambió todo y la ley no llegó a ponerse en práctica. -
CREACIÓN INSTITUTO DE LA MUJER
El Instituto de la Mujer es un organismo dependiente del Ministerio de Igualdad cuyo objetivo es promover la igualdad de género y los derechos de la mujer en todos los niveles de la sociedad. La acción de esta organización se extiende a muchos niveles, en la política, la cultura, la economía o los asuntos sociales, y también tiene repercusiones en el ámbito de la educación. -
Proceso de integración del alumnado y educación mixta 1984-1985
Los escasos institutos de Bachillerato segregados han dejado de serlo en el curso 1984-1985, y la dirección General de EGB en la circular para el comienzo del curso recomienda las actividades conjuntas de niños y niñas y prevé la integración de los centros de EGB y escuelas anejas para el curso 1985-1986, curso en el que es de esperar que en la enseñanza pública se haya completado el proceso de integración. -
LEY ORGÁNICA DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN
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LEY ORGÁNICA DE ORDENACIÓN GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO (LOGSE))
En esta ley por primera vez se reconoce la discriminación de sexos y la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.
La educación tiene como objetivo primordial ofrecer a todos y todas una formación plena que les permita de manera igualitaria participar en la sociedad desde un ámbito social y económico
Se introdujo el principio de igualdad, que se veía reflejados los Reales Decretos y fueron revisados por el Instituto de la Mujer y se dieron cuenta de la gran discriminación en los libros -
LEY ORGANICA DE LA PARTICIPACION, EVALUACION Y GOBIERNO DE LOS CENTROS DOCENTES
La LOPEG es una ley sobre la gestión y el gobierno de los centros de enseñanza. -
LEY DE CALIDAD DE LA ENSENANZA (LOCE)
La LOCE es una ley que intenta reformar y mejorar la educación en España. Sin embargo, nunca pudo aplicarse y, tras un cambio de gobierno, se modificó el calendario de aplicación de la ley, que se decidió en 2004. -
LEY ORGANICA DE EDUCACION
La LOE introduce la educación cívica en el currículo, siendo la religión de oferta obligatoria para los centros, mientras que los alumnos podrán asistir de forma voluntaria. -
Ley para la igualdad efectiva entre hombres y mujeres
Aplicado al ámbito educativo esta Ley expone: Igualdad de trato y de oportunidades en el acceso al empleo, en la formación y en la promoción profesionales, y en las condiciones de trabajo. "No constituirá discriminación en el acceso al empleo, incluida la formación necesaria, una diferencia de trato basada en una característica relacionada con el sexo, cuando debido a la naturaleza de las actividades profesionales concretas o al contexto en el que se lleven a cabo..." -
LEY ORGANICA PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA
Motivos que propiciaron la aparición de esta Ley:
- 26,5% es la tasa de abandono escolar prematuro en 2011, frente a la media del 13,5%.
- La media de los resultados académicos están por debajo que la de la OCDE.
- Los resultados del Programa Internacional para la Evaluación de la Competencia de Adultos (PIAAC) no fueron mejores, por debajo de la media. -
LEY ORGANICA DE MODIFICACION DE LA LOE
Como dato curioso sobre esta Ley: hace hincapié en los valores y en la ética de los estudiantes. Se establece un marco de tolerancia y libertad, y se fomenta la igualdad de derechos y la no discriminación. Se enfoca en la responsabilidad individual, la educación para la paz, la educación afectivo-sexual y el respeto hacia otras culturas, entre otros aspectos. -
COMPONENTES DEL GRUPO DE TRABAJO
Noelia, Ariadna, Nastya, Sandra, Alice y Alicia