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siglo XIX Jullien de París
Iniciador de la Educación Comparada -
Alemán Niemeyer
Dedico una obra en la realizaciones educativas significativas como la reforma universitaria de Napoleón -
Siglo XIX
Este año se da la Educación Comparada en la universidad de Columbia, la establece de manera sistemáticamente que se divide en tres enfoques: -Enfoque Interpretativo - Histórico - Enfoque Interpretativo - Antropológico - Enfoque Interpretativo- Filosófico -
Creación de la UNESCO
Fue en este año que se creo la mas grande y reconocida Institución. -
Inicio de la educación internacional
Se comenzó a conceptualizar la educación para una comprensión internacional. -
España tuvo Tendencias Pedagógicas
Como un Análisis de las Reformas notables de la formación docente de 50 años atrás, con una perspectiva comparada donde se obtuvo procesos de formación principalmente en España, Italia, Portugal y Francia. -
Saul Robinsohn y Brian Holmes
Clasificaron datos sobre la Educación Comparada ,acordaron que el sistema escolar debería de dividirse en niveles de grados y por edad.Se aceptaron tres niveles principales: Primero, segundo y tercero. -
La enseñanza de la Educación comparada en España
Hubo Creación del Instituto de Pedagogía de Barcelona y la
Creación de la Sociedad española de Pedagogía. -
Creación de El Libro verde de la Dimensión Europea de la educación .
Se creo un Sistema Educativo único para todos y podíamos señalar esto como uno de los principios mas importantes. -
Jose Luis Garrido explica 6 posturas en el libro Fundamentos de educación comparada sobre la educación.
1) No existe una ciencia comparativa de la educación , solo una metodología comparada aplicada a la educación.
2) Existe una ciencia comparativa de la educación porque hay un método comparativo aplicable a los problemas educativos.
3) Existe una ciencia comparativa de la educación con un objeto específico. -
Siglo XXI
Se dieron las Finalidades de la educación comparada sus
diferencias y similitudes existentes entre los sistemas educativos de varios países.
