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Frederic Bartlett
Fue psicólogo y y profesor de psicología de experimental. Su mayor aporte a la psicología fue su teoría de la memoria reconstructiva en su libro "La guerra de los fantasmas" -
Ulric Neisser
Fue un psicólogo y profesor universitario, con su libro "Psicología cognitiva", donde hablaba sobre la percepción y la memoria, donde postulo que los procesos mentales podrían medirse y analizarse. -
Jean Piaget
Fue un epistemólogo y biólogo suizo, sus grandes aportes a la psicología fueron su teoría del desarrollo cognitivo y su teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia -
Donald Hebb
considerado el pionero de la biopsicología. Los escritos de James, Freud y Watson estimularon su interés por la psicología
En el año 1949 publicó el libro “La organización de la conducta”, donde desarrolló una teoría pionera sobre las bases neuronales del aprendizaje.
Su principal aporte se relaciona con la formación de ensambles neuronales. -
Noam Chomsky
Es un lingüista, filósofo, politólogo, activista estadounidense, Chomsky su primer gran aporte es el análisis cognitivo de la conducta lingüística donde el afirma que el lenguaje también afecta el pensamiento. -
George A. Miller
Fue un psicólogo estadounidense que ofreció grandes aportes a la psicología cognitiva baso sus estudios en como el ser humano procesa la información, y la capacidad que tiene el cerebro para almacenar hasta 7 fragmentos de información a la vez -
Noam Chomsky
Su segundo mayor aporte lo hace un año después, cuando formula idea de la lingüística basada en reglas formales y sintéticas. -
Jerome Bruner
Psicólogo y profesor de psicología que baso sus estudios en profundizar los fenómenos como la percepción, la memoria y el aprendizaje. A través de sus propias investigaciones sobre la percepción como procesos activos en lugar de pasivos. -
Albert Bandura
Psicólogo canadiense que centro sus estudios en la tendencia conductual-cognitiva, aporto varias teorías al cognitivismo, como la teoría de auto suficiencia, la teoría del aprendizaje, la teoría Sociocognitiva entre otras; formulo el aprendizaje social y el desarrollo de la personalidad. -
David Ausubel
Fue un psicólogo y pedagogo estadounidense, explica el proceso de aprendizaje según el cognitivismo. Baso sus estudios en el aprendizaje significativo y logro un gran aporte al cognitivismo proponiendo que para aprender se debe relacionar los conocimientos nuevos con unos ya vistos anteriormente. -
Semyonovich Vygotsky
Fue un psicólogo, investigador y profesor ruso, fundador de la psicología histórico-cultural y precursor de la neuropsicología soviética, Vygotsky se enfoco en el desarrollo durante la infancia diciendo que los infantes desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social y por medio de esto conseguían nuevas habilidades cognitivas. Se acerco a los aspectos socio-culturales y al análisis del aprendizaje como un proceso dinámico. -
Gordon H. Bower
Fue un psicólogo cognitivo que estudiaba la memoria humana, la comprensión del lenguaje, las emociones y la modificación del comportamiento. Propuso que la recuperación de recuerdos depende del estado de animo. Bower además planteó un modelo matemático sencillo para explicar el aprendizaje por insight. -
Reuven Feuerstein
Fue un psicólogo rumano donde dedico sus estudios al desarrollo psicológico cognitivo. Su mayor aporte a la psicología cognitiva fue su teoría de la "Modalidad cognitiva" en esta argumenta que el ser humano es capaz de modificar o cambiar sin importar la edad o la etapa del desarrollo cognitivo en el que se encuentre -
Donald Broadbent
Fue psicólogo experimental que dedico sus estudios a elaborar teorías entorno a la psicología cognitiva, para ser mas precisos, se baso en modelos de filtro de atención. -
Elizabeth Loftus
Es una matemática y psicóloga estadounidense que trabaja en el ámbito de la memoria humana y cómo esta puede ser modificada. Su mayor aporte a la psicología cognitiva es donde expone la poca fiabilidad de los testigos oculares. -
Daniel Lawrence Schacter
Psicólogo y profesor de psicología, centro sus estudios en los aspectos psicológicos y biológicos de la memoria humana y describió como puede llegar a fallar la memoria
