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3 BCE
EDAD ANTIGUA-LAS CIVILIZACIONES
El niño es conocido como un adulto en miniatura, se requería que realizara labores de un adulto por la supervivencia y por la necesidad de tener sus recursos.
El niño es prioridad en las familias durante el nacimiento para que pueda realizar las labores de casa, mientras que si nace niña, es abandonada.
los niños por sus rasgos corporales, que muestran ser fuertes, son usados y preparados para la guerra. -
476
EDAD MEDIA
Se emplea el castigo físicos en los niños para que sean fuertes al momento de ir a la guerra y en sus labores de supervivencia, lo cual refleja un niño desvinculado de su familia.
se empieza a ver una diferencia entre infancia y adolescencia, los cuales van entre los 7 años para la infancia y los 21 años para la adolescencia y con esto se empiezan a escuchar términos como muchacho, niño, jóven. Finalmente se empieza a diferencia el niño del adulto por su vestido. -
1492
EDAD MODERNA
Se mantiene la diferencia del niño entre el adulto por su vestir.
Se inicia con el proceso de educación, la cual se hace extensiva a todos los niños, dejando de la lado la explotación infantil. se ve reflejada la preocupación por la higiene y la salud, la cual está ligada con el proceso educativo.
Nacen los derechos humanos y con ello la dignidad humana, medicina y pedagogía.
Se constituye la juventud durante el siglo XVII, mientras que en el siglo XX nace la creciente adolescencia -
EDAD CONTEMPORÁNEA
Los adolescentes tiene esencia participación en la sociedad, son tenidos en cuenta y seguido a ello nace la adultez, la cual se ve determinada porque se empieza a ser un adulto independiente, económicamente, creativo, racional y radical y con una gran capacidad de adaptación social.