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La inclusión: una historia de exclusión en el proceso de enseñanza-aprendizaje

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    inclusión en la edad media

    inclusión en la edad media
    no se permitían el ingreso a estas instituciones de personas con discapacidades, ya que se consideraban como un castigo divino. mas sin embargo se crearon universidades en los que solo se admitían personas con recursos económicos altos
  • La Inclusión Escolar en el siglo XIX

    La Inclusión Escolar en el siglo XIX
    Dominique Esquirol impulsó la diferenciación entre enfermos mentales y deficientes mentales, ayudó a diferenciar la amnesia de la demencia y creó varios niveles de esta última
  • La Inclusión Educativa actualmente en Colombia

    La Inclusión Educativa actualmente en Colombia
    ya se formaron las instituciones especializadas en los colegios regidos por el ente territorial Boyacá, se ha pretendido, por parte
    de la Secretaría de Educación Departamental.
  • inclusión en la edad antigua

    inclusión en la edad antigua
    la mujer era excluida y solo el hombre era permitido n los escenarios de la enseñanza
  • La inclusión Educativa en El Renacimiento

    La inclusión Educativa en El Renacimiento
    en esta época se entrababa los estudios en las matemáticas, se exploró en las ciencias, la historia, la música y la geografía, sin embargo, continuaba siendo una educación excluyente y seleccionadora, solamente para hombres de clase alta y religiosos
  • SHOPENHAVER

    SHOPENHAVER
    comenta que se crearon las primeras unión
  • PLATÒN

    PLATÒN
    la republica da a la mujer su igualdad hacia el hombre, pero fue absurdo por que para esa época la mujer era un objeto de razón
  • ARISTITELES

    ARISTITELES
    ``La virtud mas importante de una mujer es su silencio``
    la mujer no ocupa un lugar importante únicamente el de la reproducción
  • La Inclusión Educativa en el siglo XVIII

    La Inclusión Educativa en el siglo XVIII
    se enseñaba a grandes grupos con un maestro y varios monitores esto abrió la posibilidad de educación en masa, pero aún sin evidencia de inclusión de mujeres o discapacitados.
  • Los niños con discapacidad en la provincia de Márquez, en Boyacá

    Los niños con discapacidad en la provincia de Márquez, en Boyacá
    En la provincia de Márquez, se encuentra una comunidad en su mayoría conformada por campesinos, cuyo principal ingreso proviene de la siembra y recolección de la papa, la pera, la ciruela y otros cultivos
  • La influencia de las guerras en la Educación Incluyente

    La influencia de las guerras en la Educación Incluyente
    Montessori comprendió que la deficiencia mental no era un problema solamente médico, sino pedagógico, y creó la escuela, dio libertad para el juego, sensaciones táctiles, cinestéticas y el libre dibujo.
  • la secretaria, Boyacá

    la secretaria, Boyacá
    trata de implementar la inclusión con el fin de facilitar a los niños y niñas de dicacidad un deseo de acercamiento a las aulas de clases
  • Sousa

    Sousa
    ``interpreta el presente mas allá que aquel que hizo de el lo que es hoy``
  • La inclusión

    La inclusión
    plantea procesos enfocados en el mejoramiento de la calidad de vida de todos los individuos en especial de los menos favorecidos
  • CEDEÑO ANGEL

    CEDEÑO ANGEL
    El termino inclusión engloba una actitud de escucha, dialogo, participación, cooperativismo, el preguntar, aceptar y acoger las necesidades de la diversidad
  • ministerio de educación nacional de Colombia

    ministerio de educación nacional de Colombia
    El objetivo implica dejar participar y decidir a otros que no han sido tomados en cuenta
    siglo XV ``anormales``
    siglo XVI ``inocentes``
    siglo XVIII ``sordos``
    siglo XIX ``sordos y ciegos``
    siglo XX ``sordos, ciegos, deficientes mentales
  • ministerio de educación nacional de Colombia

    ministerio de educación nacional de Colombia
    ''Colombia, hacia la educación inclusiva de calidad''
    (Ortiz, citado en Ramírez, 2015)