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301
Construccionismo Social
La problemática central que plantea el constructivismo gira alrededor del conocimiento de la realidad y de la existencia objetiva de la realidad -
384
Aristóteles (384-322 a.C)
Destaca la pertenencia del hombre al mundo de la naturaleza; el hombre es un animal capaz de pensar e inhibir un impulso natural -
427
Platón (427 - 347 a.c)
buscó comprender las ordenes de fenómenos... La naturaleza de la realidad y el carácter del alma. -
469
Hipócrates de cos (469-361 a.C)
incluye en su consideración de lo humano aspectos filosóficos, psicológicos, sociales, aunque su perspectiva del hombre tiene base claramente en lo biológico. -
Jan 1, 1301
Pensamiento del hombre
aparece un nuevo interés por el hombre percibido como miembro de la naturaleza. -
Pensamiento de (Rene´ Descartes)
un cambio de paradigma, las ciencias humanas una consideración dualista del hombre. -
immanuel kant (siglo XVIII)
La mente es activa, organiza la experiencia humana y reúne información sensorial. -
Humboldt (Alemania,segunda mitad del siglo XIX)
Cobra importancia la transformación universitaria que enfatiza la investigación. -
Wilhem wundt (1832-1920)
Científico Prolífico que crea simultáneamente una psicología experimental como disciplina autónoma (ciencia de la naturaleza) -
William James (1842-1910)
La conciencia y su objeto son una estructura indiferenciada, se borran los limites entre subjetividad y objetividad -
Gabriel Tarde (francia,1843-1904)
Fue reconocido tardíamente como un precursor de la psicología social, asociado a la figura de Emile Durkheim,con quien polemizo acerca de la influencia fundante del ser humano: individuo vs social -
E.L.Thordike (1874-1949)
Trabaja sobre el conocimiento operante o instrumental que actualmente se conceptualiza como teoría del esfuerzo; se conecta un acto con una situación -
I.P.Plavov ( 1849-1936)
Trabajó sobre el condicionamiento clásico en el aprendizaje y significo una influencia rectora sobre la concepción psicológica de watson -
Emilio Durkheim (1858-1917)
La causa determinante de un hecho social debe ser buscada en otros hechos sociales precedentes y no en los estados de conciencia individual. -
George Herbert Mead (1863-1931)
Su contexto social y cultural, se despliegan en el contexto de la evolución de las especies, de la que emerge en la filogenia -
Charles Horton Cooley (1864-1929)
consideró que nuestro yo es función de como nos imaginamos percibirlo en la mente de los demás, como nos vemos reflejados y juzgados y es, por lo tanto, un resultado de la interacción social -
William Mc. Dougall (1871-1938)
Desarrolló inicialmente una psicología individual, considero a los instintos como origen o causa de la conducta humana individual o social. -
J.B.Watson (1878-1958)
Justifica la aplicación de los métodos y principios de la psicología animal al hombre y que deriva del evolucionismo darwiniano -
GESTALT (Max Wertheimer 1880-1943)
Sostiene que la realidad esta organizada y la ciencia funciona como un sistema integrador y comprensivo -
Kurt Lewin (1890-1947)
Destacó la idea de explicar la conducta humana a partir del espacio vital y el ambiente psicológico, para referirse a todos aquellos hechos que ejercen influencias psicológicas sobre una persona en un momento determinado -
Gustave Le Bon (La foule)
Surge la consideración de las conductas de las masas aparir de la Revolución Francesa. -
El conductismo en psicología social
Represento una revolución radical en cuanto al objeto de estudio de la psicología; al que considero competía la conducta observable, desechando el estudio de la consciencia -
Edward Ross
Estudio las uniformidades en la conducta humana debidas a causas sociales, tales como el lenguaje,los mitos y las costumbres -
Erving Goffman (1922-1982)
Entiende la interacción como un proceso de realización dramática en la que los individuos, en interacción, se influyen recíprocamente a través del manejo de las impresiones en la vida cotidiana -
Floyd Allport
Representa la principal opción, en la psicología social norteamericana, contra los enfoques centrados en los fenómenos colectivos -
Michel Foucault (1926-1984)
Relaciona conocimiento con poder, buscando investigar y cuestionar como se producen los diferentes saberes a partir de la insertacion institucional de los actores -
Neal Miller y John Dollar (1940-1950)
Destacaron el papel de la imitación social en el proceso de aprendizaje social del habla -
Teoría del equilibrio (Fritz Heider 1946-1958)
Se enfatizan los procesos cognitivos, afirmando que somos cocientes de nuestras actitudes y comportamientos, aunque no necesariamente racionales -
B.F.Skinner
Se intereso en la descripción y relación entre fenómenos observados y en la problemática del control del comportamiento,su predicción y modela miento en el ambiente experimental del laboratorio -
Peter Berger y Thomas Luckmann (1950)
Ambos parten de un enfoque fenomenológico y están interesados en el análisis de las formas sociales de conocimiento -
Gordon Allport
considera que las raíces de la psicología social yacen en el terreno intelectual de la tradición occidental europea -
León Festinger (1957)
Estudia el comportamiento humano frente a discrepancias, entre creencias y comportamientos definidos por la cultura como adecuados -
Stanley Milgram (Universidad de yale)
intentó explicar como desde el comportamiento de personas que individualmente eran buenos ciudadanos; se llego a un programa de exterminio masivo: el HOLOCAUSTO -
George Homans
consideró al comportamiento humano una consecuencia de los beneficios buscados, avalado por la doctrina del hombre económico, un ser humano racional -
Albert Bandura (1964-1976/1982)
Se interesó especialmente en la conducta agresiva y su adquisición a partir de la observacional de otros. -
Herbert Blumer (1962-1969)
Dedujo que el investigador debía introducirse en la experiencia del actor y ver el mundo desde su perspectiva -
Etnometodologia (Harold Garfinkel 1967)
Busca comprender las razones que dan los miembros de la sociedad para comportarse como lo hacen, más allá de los comportamientos mismos -
H.Tajfel (1978-1981)
Enfatiza la acentuación de los contrastes en la percepción como mecanismo de adaptación al medio presente en todas las especies vivas -
Kenneth Gergen (1985)
Considera el discurso sobre el mundo, no como un reflejo o mapa del mismo,si no como un artefacto de intercambio comunal -
Dario Páez (1987)
Trata sobre la representación social de la enfermedad mental y estereotipos grupales -
Psicologia Retorica (Billig.M. 1991)
Enfoca como construye su mundo las personas por medio del habla y los textos y como utilizan esas construcciones -
Ian Parker (1992)
Aborda el estudio de fenómenos psicosociales desde una perspectiva construccionista, abordando el método deconstructivista en el análisis de las narraciones -
Maritza Montero (1994)
Considera que el concepto de representación social no aclaro sus diferencias con conceptos afines como actitud, creencias, opinión o estereotipo
