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LA HISTORIA DE LAS POLÍTICAS DE LA INFANCIA

  • POLÍTICA PUBLICA SUPERVIVIR

    POLÍTICA PUBLICA SUPERVIVIR
    Reconoce, de manera explícita, la importancia de promover el desarrollo infantil, a la vez que se busca mejorar las condiciones de salud y nutrición de los niños. Este plan fue innovador en varios sentidos: la concepción del proceso de salud, el papel que se atribuye a las prácticas y conocimientos de las personas, su perspectiva intersectorial y sus estrategias metodológicas, asuntos que por primera vez se introdujeron en las acciones estatales y sociales a favor de la infancia.
  • LEY 12 CAMBIO EN LA CONCEPCIÓN SOCIAL DE LA INFANCIA

    LEY 12 CAMBIO EN LA CONCEPCIÓN SOCIAL DE LA INFANCIA
    los niños deben ser reconocidos como sujetos socialesy como ciudadanos con derechos en contextos democráticos. El desarrollo integral, que considera aspectos físicos, psíquicos, afectivos, sociales,cognitivos y espirituales.Establece la obligatoriedad de la familia, la sociedad y,de protegerlos contra toda forma de abandono, violencia física o moral, secuestro, venta, abuso sexual, explotación laboral o económica y trabajos riesgosos
  • LEY 115 GENERAL DE LA EDUCACION

    LEY 115 GENERAL DE LA EDUCACION
    la educación preescolar para niños de 3 a 5 años como la primera etapa de la escolaridad,establece el ingreso al grado de transición de carácter obligatorio para todos los niños en Colombia
  • DECRETO 2247

    DECRETO 2247
    El sistema escolar comprende tres años de pre-jardín y jardín, y el año transición es obligatorio
  • LEY 715

    LEY 715
    Responsabilidades de cada nivel de gobierno y reformó el sistema de asignación de recursos para la educación,revisión de políticas nacionales de educación
  • LEY1295

    LEY1295
    Decretó que las políticas de la EIAIPI deberían prestar atención especial a los niños menos favorecidos.
  • DE CERO A SIEMPRE

    DE CERO A SIEMPRE
    Estrategia para la Atención Integral para la primera. Para los niños desde el nacimiento hasta los 5 años de edad.Basado en los derechos, que busca abordar la atención y educación de los niños, además de su salud, nutrición, enseñanza, recreación y socialización. La estrategia define las tres modalidades hogares comunitarios,institucional,y familiar
  • FAMILIAS EN ACCION

    FAMILIAS EN ACCION
    una política nacional. El programa incluye dos tipos de transferencias de efectivo: 1) un pago único por familia con hijos menores de 7 años (independientemente del número de hijos) sujeto a controles de salud de los niños; 2) por cada hijo entre 5 y 18 años de edad (hasta un máximo de 3 hijos por familia) matriculado y que asista regularmente a la escuela o colegio (hasta Grado 11) sin perder un grado más de dos veces.