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Enseñanza Asistida por Computadora
Nació en los años 60 en los estados unidos, heredado directamente los métodos de trabajo de la enseñanza programada propuestos y desarrollados por el psicólogo norteamericano skinner a finales de los años 50. se identifica con el uso de la computadora en el aula, abarca sistemas de materiales educativos computarizados son herramientas educativas tales como sistemas de ejercitación y de practica, enciclopedias, tutores, libros electrónicos etc. -
Uso de la programación
Pocos métodos sistemáticos, desarrollo del software sin ninguna planificación y se diseñaba para cada aplicación y su distribución era relativamente pequeña; la mayoría del software se diseñaba y era aplicado por la misma persona u organización.
se manejaban, ejercitadores, sistemas expertos y simuladores; la relación estudiante- docente era a través de la misma computadora, encuentro personal el cual el experto era el profesor; la información se almacenaba en discos flexibles. -
Multimedia
Crecen los sistemas informáticos y se extienden las bibliotecas de software de computadora; se desarrollan proyectos en los cuales se producen programas para diversificar aplicaciones; se vinculan los vídeos y los juegos a las aplicaciones; , la información se almacena alas universidades adquieren licencias para aplicar el avance en las aulas. -
Internet
Redes de área local y global toman auge; comunicaciones digitales de alto ancho de banda y creciente demanda de acceso instantáneo de datos, llegada y amplio uso de los microprocesadores que producen un avance en productos inteligentes; Uso de hipertextos, , correos y serviciare; la relación entre estudiante - docente se diversifica ), se incrementa el trabajo colaborativo a través de las redes; la información de almacena a través de correos personales y se comparte con los demás -
E- Learning
Los sitemas informaticos se alejan de las computadoras individuales y se dirige al impacto colectivo de computadoras yel software; potentes maquinas personales controladas por sistemas operativos sofisticados; redes globales y locales acompañadas de aplicaciones avanzadas de software; se hace uso de manejadores de contenidos y en las aulas de clase virtuales permiten la interactividad yparticipación a traves de espacios sincrónicos y asincrónicos; la información es almacenada en el espacio web. -
Software Social
A Partir d esta fecha es más evidente el uso del software educativo, los docentes hacen uso de herramientas virtuales como Blogs, wikis, el aprendizaje es de tipo colaborativo, los contenidos son abiertos se hace uso del software libre el cual permite que los estudiantes creen herramientas y participen a través de ellas en los procesos de enseñanza aprendizaje. es más notorio el despliegue de cursos virtuales, pos grados y post- grados que hasta hoy son evidentes a través de la web.
