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Creación Carta Magna.
La enseñanza primaria de ambos sexos es obligatoria, gratuita y costado por la nación. -
Inicio de la educación especial en Costa Rica.
Se abre la primera escuela de enseñanza especial, actual Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Güell. -
Se abre la primera escuela de enseñanza especial.
A partir del 23 de julio de 1940, con el establecimiento del Decreto Ejecutivo Nº 10, se oficializa el sostenimiento de la escuela por parte del Estado. -
Ley Constitutiva Nº 61
Se declara de interés público la educación de niños que sufren de retardo mental, de trastornos auditivos, de vista, del sistema vocal o de cualquier otro impedimento físico. -
Consecución del Departamento de Educación Especial
Se definió el deber ser de la educación especial en Costa Rica y, más específicamente, se sustentó legalmente lo que se esperaba de esta en ese momento. -
El Ministerio de Educación Pública crea la asesoría y supervisión de educación especial.
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Ley de Carrera Docente
Define ámbitos específicos para la formación, calificación y contratación de personal en las diferentes modalidades y niveles del sistema educativo: preescolar, primaria, secundaria, vocacional y educación especial. -
Surge el departamento de educación especial
El cual cuenta con una asesoría de retardo mental y otra de audición y lenguaje. -
Se crea la asesoría de problemas de aprendizaje.
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Se inicia la creación de las primeras aulas diferenciadas
Su propósito es integrar física y socialmente a los y las estudiantes con retraso mental o sordera a escuelas regulares y, por consiguiente, a un medio socioeducativo menos restringido. -
Asesorías regional de problemas de aprendizaje
Se implementa el servicio de terapia de lenguaje para atender a niños y niñas con dificultades en la expresión oral. Se crean asesorías regionales de problemas de aprendizaje con el propósito de asesorar a docentes del I y II ciclo. -
Escuela Manuel Ortuño de Desamparados
En primer ciclo se abren las primeras aulas recurso. A su vez abre la escuela Manuel Ortuño de Desamparados una experiencia innovadora bajo la modalidad de aula recurso para atender estudiantes con ceguera y baja visión. -
Colegio técnico profesional de Calle Blancos
Se abre en el colegio técnico profesional de Calle Blancos el primer servicio de “prevocacional” donde la meta eran las personas egresadas de las aulas integradas. -
Se crea la Supervisión Nacional de Educación.
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Escuela Jesús Jiménez en Cartago
Se instituye la primera aula para la atención de estudiantes con problemas emocionales, conocida en su momento “aula recurso en trastornos emocionales” -
Instituto de Rehabilitación y Formación Helen Keller
Se crea el Instituto de Rehabilitación y Formación Helen Keller cuyas responsabilidades es atender necesidades educativas de la población joven u adulta con ceguera absoluta y baja del país. -
Políticas generales de la educación especial
El Consejo Superior de Educación aprueba en 1987, las políticas generales de la educación especial, a partir de la cuales se definió una nueva estructura administrativa, de forma que el Departamento de Educación Especial se convirtió en “Asesoría General de Educación Especial”. -
Intensifica la práctica de la “integración”
Se intensifica la práctica de la “integración” de las y los estudiantes con discapacidad a los servicios educativos regulares y se acuerda, por parte de la Asesoría General de Educación Especial y el Departamento de Educación Preescolar, “integrar” a las niñas y los niños con discapacidad en jardines de niños ubicados en diferentes regiones del país. -
Asesoría General de Educación Especial y el Departamento de educación Preescolar
Se concreta por parte de la Asesoría General de Educación Especial y el Departamento de educación Preescolar con el fin de ubicar a las niñas y niños con discapacidades en jardines de niño por todo el país. -
Se cambia el nombre de aulas diferenciadas a aulas integradas
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Planes de estudio
Se aprueban los planes de estudio para servicios de educación especial de III ciclo y educación diversificada. -
Ley 7600
El Consejo Superior de Educación aprueba los planes de estudio para las aulas integradas y centros de educación especial, se fundamenta la oferta educativa de la educación especial desde la ley 7600 de igualdad de oportunidades para personas con discapacidad. -
CAIPAD
Se aprueban cambios por el Consejo Superior de Educación donde se aprueban cambios para el plan de estudios de los centros de atención integral para personas adultas con discapacidad denominados CAIPAD. -
Declaración Mesoamericana de Educación Inclusiva
Se celebra en San José, Costa Rica, una reunión de autoridades educativas de distintos países que forman parte de la Red Intergubernamental Iberoamericana de Cooperación para la Educación de Personas con Necesidades Educativas Especiales (RIINEE) y de allí surge la Declaración Mesoamericana de Educación Inclusiva. -
Se establece la nueva organización de las oficinas centrales del Ministerio de Educación Publica
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Ley 8661
Fue aceptada en Costa Rica la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, como Ley 8661 ley de la República. -
Referencia
Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva (CENAREC). (2012). La Educación Especial en Costa Rica: Antecedentes, evolución, nuevas tendencias y desafíos / Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva CENAREC. -- 1 ed. – San José, C.R. : Procesos Litográficos de Centroamérica
