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LA CONTRARREVOLUCIÓN
Medidas pedagógicas adoptadas como consecuencia del cambio político que se habìa operado en el país. Serie de arbitrariedades en el desarrollo de la educación. -
VICISITUDES DE LA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA
Se realizaban movimientos de reestructuración académica en busca del mejoramiento docente, de la investigación y de la extensión universitaria. -
CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN
Se lleva a cabo hasta el 6 de febrero de 1955 el "Primer Congreso Nacional de Educación". La participación fue relativamente restringida, se integró por pequeñas delegaciones departamentales. El próposito del Congreso era construir las bases para una Reforma Educativa, y para satisfacer las necesidades de la educación nacional. Sobre los planes de estudios se resolvió que el sistema educativo nacional debía revisarse con el próporito de acomodarlo a la política educativa nacional. -
CREACIÓN DE UNIVERSIDADES PRIVADAS
Surgió la primera universidad privada: "Universidad Rafael Landívar", de conformidad con lo que establecía la Constitucion de 1956. -
SEMINARIO DE MAESTROS DE ESCUELAS NORMALES RURALES
Se llevó a cabo hasta el 12 de enero del mismo mes.
Se examinaron los objetivos de la educación rural, la estructura y organización de los establecimientos de la misma índole. -
PERÍODO DE GOBIERNO DEL CORONEL CARLOS CASTILLO ARMAS
Perduro el sectarismo pedagógico y se emprenden actividades educativas con ayuda del gobierno de Estados Unidos. Se emite la nueva Constitución de 1956, y se promulga la Ley Orgánica de Educación. -
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LA REPÚBLICA DE GUATEMALA
Tuvo vigencia en el País durante 7 años y un mes, pues en abril de 1963 fue derogada, para dar paso a una "Carta Fundamental de Gobierno" que rigió durante 3 años.. -
ESCUELA DE EDUCACIÓN PARA EL HOGAR "MARIANO G. BOCK"
Fue creada para efectos de un convenio entre el Ministerio de Educación y el Servicio Cooperativo Interamericano de Educación, la carrera duraba tres años, era exclusivo para mujeres. -
REGLAMENTO DE LEY ORGÁNICA
Se implementó para regular y coordinar las actividades de las Instituciones Educativas.
Comprende definicones, niveles y atribuciones de la Educación., Contempla los objetivos y atribuciones de las dependencias administrativas del Ministerio de Educación. -
CREACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN ESCOLAR Y VOCACIONAL
El propósito fundamental de esta dependencia era mejorar la formación de los educandos, guiándolos hacia la afirmación de su personalidad y hacia el tipo de vida para el cual cada uno revele mayores promesas de feliz adaptación -
ESCUELA NACIONAL DE AGRICULTURA
Esta fecha data el nuevo plan general de educación agropecuaria que comprende tres niveles: prevocacional, vocacional y de extensión -
GOBIERNO DEL GENERAL MIGUEL YDÍGORAS FUENTES
Aminoramiento del sectarismo. -
ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
Se creó la Escuela Normal de Educación Física, la cual vino a llenar una carencia del Sistema Educativo Nacional, ya que su objetivo màs importante era la estimulación de la educación física y los deportes, mediante la formación de profesores a nivel primario y medio. -
BIBLIOTECA NACIONAL
Pasó a ocupar su nuevo edificio, contiene además la Hemeroteca y el Archivo Nacional. -
ESTATUTO PROVISIONAL DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO
En esta estaba incluida la LEY DE CATALOGACIÓN Y DIGNIFICACION DEL MAGISTERIO, que venia a restituir la Ley de Escalafón suspendida en 1954 -
CREACIÓN DE UNIVERSIDADES PRIVADAS
El orden de aparecimiento de estas instituciones fue de la siguiente: -. La universidad Rafael Landivar en 1961.
-. La Universidad del Valle de Guatemala en 1966.
-. La Universidad Mariano Gálvez de Guatemala en 1966.
-. La Universidad Francisco Marroquín en 1971. A partit de la creación de estas nuevas entidades fundaron las facultades que consideraron pertinentes a efecto de ofrecer carreras profesionales. -
PRIMERO SEMINARIO SOBRE PROBLEMAS DE LA EDUCACIOÓN EN GUATEMALA
Del 6 al 21 de Mayo de 1961.
La motivación fundamental de este evemnto partió de la necesidad de estudiar el problema derivado de la falta de fundamentación científica de las realizaciones pedagogicas. -
SOR ENCARNACIÓN ROSALES
Creación de la Escuela Normal Centroaméricana "Sor Encarnación Rosales", Tenìa como objetivo fundamental el fortalecimiento del espítitu centroamericana, para el efecto el gobierno de Guatemala ofreció cincuenta becas a cada uno de los países de Centro América, -
ANTECEDENTES DE LA MILITARIZACIÓN DE LOS INSTITUTOS DE SEGUNDA ENSEÑANZA
Durante los meses de marzo y abril se produjeron manifestaciones de protestas, en las que se demandaba el mejoramiento de las condiciones economicas de la poblaciòn -
DERROCAMIENTO DE GOBIERNO DE YDÍGORAS FUENTES
Se emite una nueva Consttucion de 1965 y paralelamente la Ley Orgánica de Educación. -
CORONEL ENRIQUE PERALTA AZURDIA
Asumió el poder, en representación del ejèrcito, sumandato se extendió hasta el 30 de junio de 1966. La Carta Fundamental de Gobierno, fue la base jurídica de ese régimen, está se decreto el 10 de abril de 1,963 y estuvo vigente hasta el 4 de mayo de 1966. -
RÉGIMEN MILITAR
EL coronel Peralta estableció el régimen militar en varios establecimientos de enseñanza media, incluyendo la Escuela Normal de Varones. -
PRIMER SEMINARIO SOBRE PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN RURAL GUATEMALTECA
Del 15 al 20 de junio, con el patrocinio de la UNESCO.
El seminario proponía conocer la situación general de la educación rural..
En el temario figuraban: la formación y actualización del personal docente de las escuelas rurales, los métodos y técnicas de enseñanza, la supervisión escolar y las actividades circunescolares. -
INSTITUTO TÉCNICO VOCACIONAL
Se emiten planes de estudio con carácter experimental.
Para satisfacer las demandas profesionales y ocupacionales de la industria y una mayor concexión con el proceso de desarrollo que empezaba a perfilarse. -
LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN NACIONAL
Establece los niveles de la educación nacional así: Preprimaria, Primaria, Media y Superior.
Da a conocer la necesidad de que el Ministerio de Educación proceda a oriental las vocaciones docentes y proporcionar atención especial al funcionamiento sistemático de las escuelas normales. -
ESCUELAS RADIOFÓNICAS
Se aprobaron los estatutos sobre la organización y funcionamiento de las escuelas radiofónicas -
NUEVA CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA
Varian los fines de la educación, entre estos se mencionan: -. Se garantiza la libertad de enseñanza y criterio docente.
-. Se establece que la Educación primara es obligatoria.
-. El Estado mantendrá e incrmentará la enseñanza básica y estudios diversificados.
-. La Universidad de San Carlos, conserva su autonomía y su personalidad jurídica.
-. Toda persona tiene derecho a la educación.
-. La enseñanza religiosa se declará optativa. -
FINALIZACIÓN DE LA MILITARIZACIÓN EN LOS ESTABLECIMIENTOS DE SEGUNDA ENSEÑANZA
Previamente al cambio de gobierno, se dictó un decreto en el cual cesaba la militarización en los institutos.
dejando huellas negativas de resentimiento en las relaciones entre alumnos y profesores. -
PRIMER SEMINARIO SOBRE PLANEAMIENTO EDUCATIVO
Entre el 7 y 12 de juli.
En este evento se sometió a la consideración de los participantes la propuesta del planeamiento en los distintos niveles educativos, desde el preprimario hasta el superior. Se estudiaron asimismo los avances logrados en el planeamiento de otros programas educativos. -
LEY DE CLASES PASIVAS
Se consolida el derecho de jubilación, con asignaciones màs altas. -
CREACIÓN SISTEMAS DE COOPERATIVAS
Esta medida permitió que surgiera gran número de establecimientos de nivel medio, mediante la cooperación del gobierno central, las municipalidades, los padres de familia y los profesores interesados en cooperar. -
LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL
Sustituyó a la Ley Orgánica de Educación. En esta se impulsó la creación de formación docente -
LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL
Obedece la necesidad de ajustar la educación a las características socio-económicas y técnico.pedagógicas que se habían presentado en los últimos años. LLeva implícita un cambio político educativo que da a la educación un sentido más prágmatico y la acerca de manera correcta al proceso de producción. Define a la educación como proceso permanente de superación humana en función social. -
REGLAMENTO DE LA EDUCACIÓN NACIONAL
Propone desarrollar los contenidos de la Ley de Educación Nacional. Crea los organismos interministeriales que permitan la operatividad de esta ley. -
EL MAGISTERIO Y LA RACHA REPRESIVA
Entre 1978 y 1980 el magisterio sufrió de formas de represalias, tales como la desaparición forzosa y el asesinato político. -
PROGRAMAS DE MEJORACIÓN DOCENTE
Comprendía 300 horas de estudio que cubría tres àreas de estudio: científico-filosófico, técnico-profesional y pedagógico. -
COMPLEJO DEL TEATRO NACIONAL
Creación del Centro Cultural de Guatemala -
CRECIMIENTO CUANTITATIVO DEL SISTEMA EDUCATIVO
Desde 1965 la población de edad ecolar, los establecimientos educativos, personal docente tuvo un gran aumento hasta finales de 1980.
24000 maestros prestaban servicios, existian màs de 7000 establecimientos educativos 4 universidades privadas, 1 unicversidad del Estado.
Se establecía una relación de 34 estudiantes por maestro.
